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所以，学习一定是由浅而深，循序渐进。开头，这个根性很重要。根性，一半是先天的，这是过去生中余习，一半是后天的。后天从小你的父母肯教你，你的长辈他们在日常生活当中言行举止影响你，你在不知不觉当中学会了。他们也是有意无意的教，我们也是有意无意的学，他自然养成这样的观念，尊师重道。所以对道不认识，你不可能尊师。认识之后，才真正知道尊师、知道学道，老师教诲我一定做到，从形相慢慢契入到无相，从心性渐渐契入到无性。
「无性」才是真正的自性，「无所转」才是真正的转法轮，方便原来是真实，这里头妙不可言，身语意三业造作原来就是自性的流露。在觉悟的人，他就是自性流露，在迷惑的人就是烦恼的现前，他的身语意流露出来是烦恼现前，觉悟的人是自性流露。你看就是迷悟不同，除了迷悟之外，哪有两样！再告诉你，迷悟也不是真的，迷悟也是方便说。这里头愈说就愈深，愈深你就愈不容易体会。
在无性里面给你讲性体、性相、性用，体相用。换句话说，性体、性能、性德，性能是相，性德是用，这就是方便说。方便没有离开真实，可是你不能执著，你一执著，方便不是真实；不执著，方便原来是真实。性跟无性是一不是二，处处转法轮、处处无所转是一不是二，意思深，初学的人很难懂。佛的教导，天天给我们讲经说法，释迦牟尼佛没有说一句话，没有说一个字。这话怎么讲？他所说的，他所表现的，刚才讲过了，性德自然流露，法尔如是。性德无所有，性德毕竟空，性德不可得，那他所示现的、他所说的，难道是不空？难道是真有？难道可以得？不可得。所以他所说的还是无所有、毕竟空、不可得，你要体会到这个意思，那完全是自然流露。
我们迷在六道里面的人，我刚才说过，我们身语意三业是烦恼习气自然的流露，表现真的是不一样。一个是觉，一个是迷；一个是自性流露，一个是烦恼流露。像两个河里面的水在这里交会，这一冲击，这冲击，觉不会受迷的影响，迷会受觉的影响。你说为什么？觉是真的，所以他不受影响，迷是妄的，他会受影响，这就要讲到真妄了。所以真的，我们这个虚妄丝毫不会伤害他。但是我们妄跟真接触的时候，我们会吸收真的成分、真的这个气氛，从这里面慢慢去觉悟过来、醒悟过来。这也就是说，觉能帮助迷开悟，迷决定不会妨碍觉、不会让觉也迷了，不可能。我想这个说法大家比较容易明了，觉了以后不会迷，迷了的人会觉悟。觉迷体是一，体是自性，自性里头没有迷悟，自性里头没有对立，迷悟是对立，真妄是对立，自性里头没有，统统没有这个东西，所以叫无性无所转，这是从性体上讲。
【导师方便说。】
是从作用上讲的。有体，有相，有作用。这个相有真有妄，真是从觉性现的相，是真的；妄是从众生心想生。众生心想生跟佛菩萨性德的显现不会冲突，确实是两个完全不同的境界，但是这两个境界没有矛盾、没有冲突。觉能影响我们、能帮助我们，我们这个迷决定不会伤害觉悟，丝毫损害都没有。
『导师』是对佛说的，佛能够指导一切众生，能够引导一切众生破迷开悟、离苦得乐；破迷开悟是因，离苦得乐是果。我们要帮助一切众生离苦得乐，要从哪里？要从因上下手，决定要帮助他破迷开悟。所以救济功德，第一大的救济功德是教育。佛是大施主。今天我们这个世间讲大财主做慈善救济事业，为社会做了多少好事情，救济贫苦，我们称为大善人，不知道宗教里面所做的善、所积的德比他超过多少！佛是大施主，佛布施什么？讲经说法，法布施。这个经论里面种种较量，大千世界七宝布施比不上四句偈的功德，四句偈能令人破迷开悟。大千世界七宝布施只能帮助众生物质上，物质上这困苦解决了，不开智慧，根本问题不能解决，这个事情不能不知道。
昨天下午我在布里斯本跟我们这边多元文化部长、市长、几个负责教育的，谈多元文化的教学，可不可能把佛法的经典正式列入大学的课程。讨论的结果有困难，因为过去没有例子。这个困难我跟大家说过，不在别人，不在社会制度，是我们，责任在自己，我们没有把这么好的教学从自己本身上发扬光大。也就是说这么好的东西，很可惜社会大众不认识。大学要选择对社会、对国家、对世界最有利益的学术，开这个课程。佛教课程，现在大家就说这个东西对社会没用处，对我们日常生活也没用处，怎么可以开这个课程？谁来学？所以这个误会是我们学佛四众所造成的，决定不能怪别人。别人所想的、见解的是正确的，是对的。
古时候，古代这些帝王他们为什么那么认真学习？他知道，他识货。古时候修行的人多，成就的人多，学习这门课程把真正的成绩拿出来了。所以我们刚刚讲过「雍正上谕」，我们讲了八个小时。雍正对於儒释道认真学过，而对儒释道三教，说实实在在的话他偏重在佛教，但是不能表态。表态怕什么？误导社会大众。所以在表态上，他一定要公平、一定要平等，不要让大家产生误会，这就是智慧，这就是善巧方便。
他提出，谈到宋文帝跟何尚之的一段对话。宋文帝在学术上也是特别推崇佛教，佛陀教育。他办四个学校，儒学、玄学、史学、文学。这四个学校，实实在在讲，清朝编《四库全书》有没有受这四教的启示，很难讲。雍正这样的提倡，我相信每个人都很重视，重视元嘉之治。玄学就是《四库》里的子学，现在学术里叫哲学，儒学是经学，经、史、子、集，集是文学。这四学跟《四库》里头精神理念完全相同，所以我想像当中可能受影响。玄学里面就包括儒跟道。宋文帝，你看他这个对话当中，讲到心性还是要讲佛学。真的能把你自己的灵性向上提升，断烦恼，开智慧，唯有智慧才能解决一切问题。
这个注解里头也说「假以言宣，云方便说。其能转智，即十力智」。十力智，佛学里头讲了很多，有十条，但是我们在此地不要拘束在这些名相，我们要通达它的义趣。「十」代表圆满，换句话说，这个智慧就是究竟圆满的智慧。佛为了言说方便起见，把究竟圆满的智慧用十个纲目来说明，称为十力智。「力」就是有能力，能力干什么？能力解决问题。世出世间一切疑难杂症，你要是有这个智慧，没有一样问题不能解决的。你说这是不是学术？这样的课程应不应该放在大学里面？说一句最现实的话，不管哪个族群、不管哪个宗教，只要是人，用现在的话来说，想不想发财？想；想不想聪明智慧？想；想不想健康长寿？想。这三种果报佛法里头统统具足。如果我们说，得大财富、得大聪明智慧、得大的健康长寿，你开这门课，你看看有没有人来学？恐怕学生之多，你无法容纳，真的不是假的。
我早年亲近章嘉大师，大师就跟我说「佛氏门中，有求必应」。因为我在年轻的时候生活非常艰苦，真的是没有福报。所以大师给我这样的指示，我就很用心的学习，果然有效，转苦难为福报，转愚痴为智慧，转短命为长寿。真的学问，不是假的。现在就是学佛的人没有依教奉行，没有把佛法修学的成果表现给社会大众看，社会大众误会这个学问是没有用处的东西。我们自己今天所得到的福德、智慧、健康长寿，都是从这里修来的，它怎么会没有用？人家跟我接触，看到我这个样子很羡慕，他不知道我怎么学的，我原来不是这个样子的。现在时间到，我们这首偈就讲到此地。
大方广佛华严经 （第一二六五卷） 2004/5/22 澳洲净宗学院 档名：12…17…1265
诸位同学，请看「光明觉品」，光照十方百万世界，偈颂第六首看起：
【於法无疑惑，永绝诸戏论，不生分别心，是念佛菩提。】
这十首偈前面五首是赞叹「佛法难思」，后面五首是「示入方便」。从第六首这讲方便。清凉大师在注解里面为我们提示的，「上来说佛，不离功德菩提」，就是前面的五首偈。「上所说法，不离教义，次第令入」。这个令入，这不是八，这是出入的入，次第令入。「初偈令念菩提」，这是第六首偈。这四句说四桩事情。第一句「善决性相」。念菩提也就是念自性，也就是念真心，也就是念第一义，我们通常讲正