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陈瑞华的话；再次让老先生惊讶了；一个小孩能说出这样的话；表现出来的自信；实在令人佩服。老先生暗暗欣赏起陈瑞华来；然后说道：〃能告诉老爷爷；你的名字与生辰吗？〃顿了顿；补充道：〃就是你的出生年月和你的名字。〃
〃我叫陈瑞华；以前听母亲说；我是玉兰历1986年农历11月18出生；好象还是在凌晨时分。母亲还常说；我爸是大老虎；我是小老虎；嘿嘿。〃陈瑞华并没有想得太多；毕竟是个小孩子嘛；就爽快的回答了。
老先生听后；神情变得认真专注起来；左手不快不慢的打起了各种不同的手式；似乎混乱不齐；又似乎紧紧相连。渐渐的手势越来越快。突然就停了下来。神情慢慢微笑起来。
〃1986；猛虎之年；冬季凌晨出世；人生无常；生死由天；是福是祸；福祸相依；虎王之形；神龙之威；五行结合；天地动容。〃老先生不快不慢的说了起来；但似乎对陈瑞华说；也似乎自言自语。
陈瑞华更加疑惑了；连忙问道：〃老爷爷；你说的什么意思啊？我怎么听不明白啊？〃
闻声；老先生也不回答；只是拿起衣服口袋里的铅笔；速度的在准备好的纸条上；写了几行字：〃人之根本；源之天地；天地之本；源之五行；五行之本；源之混沌；感悟人生；领悟天地；则成大道。〃
写完后；把纸条拿给陈瑞华。
陈瑞华接过纸条；糊糊涂涂的；也不知道什么意思；发呆了一下。
老先生看陈瑞华接了纸条后；满意的点了点头；收拾了东西；慢步离开了；陈瑞华正想追问心中的疑惑；只听到老先生传来自言自语的话：〃天机不可泄露；机缘不能重逢；是福不是祸；是祸躲不过。哈哈。。。。。。〃说着说着；老先生渐渐走远了；慢慢的消失在陈瑞华的眼前。
陈瑞华愣愣的站在原地；直到老先生消失在他的眼前；这才回过神来；自言自语的说道：〃老爷爷说的意思是什么呢？怎么我糊糊涂涂的？〃看了一下老爷爷给的纸条；就沉思下去。
不一会儿。沉思中的陈瑞华；忽然被自己肚子〃咕咕咕〃的响声惊醒了。
〃哈哈；原来肚子饿了；看来是时候回家吃饭了。〃陈瑞华摸着自己的小肚子；看着缓缓漆黑下来的天空；笑着道。说完就往家里的方向走去。
陈瑞华心中坚信；我的人生随我；不随人。
第五章：五行学说
陈瑞华一边思考着心中的疑惑；一边往家里走。现在陈瑞华的表情有些慎重的感觉；但这慎重的表情在一个年仅8岁的小孩脸上也实在有些别扭。
回到家后；陈瑞华并没有把今天的事情告诉家人；也没有寻找家人帮忙解答心中的疑惑。就因为那老爷爷最后说的那句话：〃天机不可泄露。。。。。。〃
和家人吃了晚饭后；陈瑞华和母亲打了个招呼就独自一人回到了房间。母亲王萍坐在沙发上；疑惑的看着陈瑞华走进了房间；不明白为什么今天他没有要求自己说故事；但她并没有问陈瑞华；因为她以为；如果陈瑞华要告诉自己的话就会告诉自己的；还是留给他自由的空间；自由的成长。
房间里；陈瑞华静静的坐在床头；看着手中老爷爷留给他的那张纸条；精神很快就融入了思索当中去了；心中一遍遍的默念着那几行深奥的语句：〃人之根本；源之天地；天地之本；源之五行；五行之本；源之混沌；感悟人生；领悟天地；则成大道。〃
思索中的陈瑞华；眉头时而舒展；时而皱起。纸条的字体中的含义陈瑞华似懂非懂的；感觉很难琢磨；他相信只要捉住那种奇妙的感觉就可以解开心中的疑惑了。
忽然；陈瑞华精神一震；似乎解开了疑惑；口中自言自语的：〃人之根本；源之天地。。。。。。〃不断的重复这两句话；慢慢的兴奋的表情在陈瑞华幼稚的脸上展开。
〃这句话的意思是不是人本来就是天地所生呢？如果是的话；那下面的可以这样理解了；天地之本；源之五行；就是说天地本来是五行变化而来；五行之本；源之混沌；就是说五行本来就是混沌而来；后面的就是说能领悟出五行的存在与作用；就能走出自己的道路；我这样了解不知道是不是正确呢？〃陈瑞华对自己问道。
不知不觉中；陈瑞华思考到了深夜；他伸了个懒腰摇了摇头自言自语道：〃算了；不想了；暂时就这样理解吧；明天去试试就知道了；不过要去看看什么是五行才可以。睡觉咯。〃说完；陈瑞华就睡了；今天的思考使他的精神耗费很大；关了电灯后；很快就睡着了。
陈瑞华房间外；母亲王萍坐在沙发上。时而看向陈瑞华的房间。看到儿子的房间电灯关了后；才起身回房休息去了。
第二天；陈瑞华很早就起来了；做了一会儿运动后；和母亲吃了饭；就告诉母亲想去图书馆看看书；在得到目前应同后；陈瑞华开心的走向村外；等公共汽车去市里最大的图书馆。
陈瑞华觉得要理解那段话的意思；必须要知道那五行说的是什么。8岁的陈瑞华；虽然有着天才的称号；但也不是什么书籍都看过的。其中五行中的问题就不太明白了。
这时候；陈瑞华来到了图书馆；独自寻找着关于五行的书籍。
在一个图书馆不起眼的角落里；一本叫做《五行学说》的书籍吸引住陈瑞华的眼睛；走过去拿起就观看起来。
经过1个多小时的观看；陈瑞华概括了解了一点。
五行；即是金；木；水；火；土；五种物质的运动。
五行学说认为世界上的一切事物，都是由金；木；水；火；土；五种基本物质之间的运动变化而生成的。同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的相互联系，认为任何事物都不是孤立的、静止的，而是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这即是五行学说的基本涵义。
金的特性：古人称〃金曰从革〃。〃从革〃是指〃变革〃的意思。引申为具有清洁；肃降；收敛等作用的事物；均归属于金。
木的特性：古人称〃木曰曲直〃。〃曲直〃；实际是指树木的生长形态；为枝干曲直；向上向外周舒展。因而引申为具有生长；升发；条达舒畅等作用或性质的事物；均归属于木。
水的特性：古人称〃水曰润下〃。是指水具有滋润和向下的特性。引申为具有寒凉、滋润、向下运行的事物；均归属于水。
火的特性：古人称〃火曰炎上〃。〃炎上〃。是指火具有温热、上升的特性；因而引申为具有温热、升腾作用的事物；均归属于火。
土的特性：古人称〃土爰稼穑〃；是指土有种植和收获农作物的作用。因而引申为具有生化、承载、受纳作用的事物，均归属于土。故有〃土载四行〃和〃土为万物之母〃之说。
人体五脏所属的五行，则如下：
肺主降而归属于金；
肝主升而归属于木；
肾主水而归属于水；
心阳主温煦而归属于火；
脾主运化而归属于土；
五行相生的次序是：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。
五行相克的次序是：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。
陈瑞华在认真的阅读着关于五行的所有资料；几乎忘记了时间的存在。
等陈瑞华回过神来的时候；已经到了中午时分了。抬头看了看图书室里那古老的时钟；发现已经11点半了；不知不觉中；看书看了3个小时了。
陈瑞华把书合上；闭上了眼睛；默默的牢记刚才了解的内容；然后把书放回了原位。今天的收获；让陈瑞华很满意；心满意足的回家了。
回家后；陈瑞华又回到了房间思索那算命先生留给他那张字条的意思；给陈瑞华的感觉好象是种练某种功法的秘籍。正所谓心动不如行动；陈瑞华准备试一下；自己的想法是否正确。
经过了长期的锻炼；陈瑞华的身体得到很好的效果；8岁的年纪正是成长期；锻炼的效果也让他这个本来就比较高的小孩变的更高大了；身体的发育也特别好；锻炼出给人一种强壮的身体；在外人看来；他就象是个12岁左右的小孩。锻炼的时候；平时经常在脸上显示的幼稚；也丝毫不见。
今天他也和平常一样；进行简单的体形训练；主要都是锻炼身体的灵活能力与力量。锻炼后；浑身微微酸疼；让陈瑞华感觉很舒服；静静的躺在草坪上；享受着大自然的宁静。
只是；今天有些不同；因为他还在思考；如何感悟人生；如何领悟天地。
渐渐融入大自然中的陈瑞华；感觉到了大自然的一草一木；感觉到了空气中的水分。利用今天的认知：树木；绿草；花儿都属于五行中的木；空气中的水分属于五行中的水；被草坪盖着的大地属于五行中的土。
陈瑞华对天地的领悟是如此的快；很快就能感觉出大自然中的五行元素。可以看出；他的精神力；是如此的强大。如果陈瑞华学过内功；就能随意的利用自己的精神力；控制与吸收天地中自己感觉到的各种元素。但毕竟也没学过。
陈瑞华在思索着；我已经能感觉到这几个元素了；需要怎样做�