按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
宰龈亩旅婢陀晌依词痉兑幌隆！�
整整两个小时过去，顾飞终于教授完毕了这种30级小怪的全套打法，学生们的领悟力和运动天赋各有不同，掌握的程度可谓参差不一。但理论知识毕竟就这么多，接下来就看学生们是否勤加练习了。
“好了，今天的课就先到这吧！你们就用这种方式练级，明天的课咱们学习35级左右的独眼猎人的打法。独眼猎人敏捷较高，没有加过20级以上敏捷的角色无法使用这种打法，可以不来；这部分同学后天跟我学习35级左右伐木工的打法，是无需要太高敏捷的打法。”顾飞进行一天的总结和下堂课的内容预告。
“啊啊，老师！”立刻有学生有意见了，正是“没加过20级以上敏捷的角色”，“这样我们不是要晚练一天啦！！！”
“是啊，他们明天学完就打35级怪了，我们还得打一天30级的。”
“对了老师，既然有直接打35级怪的技术，为什么不直接学，干嘛还要学30级的？”
“没学会走就想跑了？循序渐进懂不懂？没看到好多同学就是打30级怪都很吃力了吗？”顾飞说。
“当然吃力了，他们还不到10级……”有学生嘟囔。
其实何止吃力，这几个学生根本就没得打，要不是有其他人帮着照应，练习期间都死过无数次了。顾飞把这几个学生招集到跟前，语重心长：“看看，你们几个就是级过低的典型，相当于基础打得不扎实。没有其他办法，只能多下苦功了，这两天赶紧提升等级，才能跟大家一起练习，不然只能看着大家练，你们在一边干混经验了，很无趣不是吗？”
“不，我觉得这样挺好的。”一学生嬉皮笑脸的回答。
“没有上进心，你不会有出息了。”顾飞鄙视他。
看着学生们都在用自己教授的技巧砍杀着小怪，顾飞着实成就感了一把，但也没忘了自己的身份，看了下时间后，朝学生们招呼：“好了，下面大家用这种方式再练一个小时，可以下线休息一下了。”
“啊！！老师，不要啊，放假呢啊现在！！”学生们哀号。
“放假也不能玩得太过分，下线休息一下，看看书，吃个晚饭，晚饭后可以再来玩一会，不要玩太晚，不要通宵，早睡早起精神才好，明天的课早上上，不来的算旷课，下学期记到体育课考勤上。”
“啊啊啊！老师太过分了。”学生们哭。
“老师，我明早有事呢，可以不来吗？”有学生打着小算盘，过来问。
“可以，那就一天都不要上游戏，好好办事；如果这么巧只是早上有事的话，拿请假条，家长签字。”顾飞说，学生泪奔。
“老师你不让我们玩，自己玩这么凶！！”学生们抗议。
“我会和大家保持一样的作息，大家也可以监视我。”顾飞说
学生们泪流满面，监视你又能怎么样，我们又不能记你的考勤，扣你的操行。
“好了好了。不要罗嗦了。说话的功夫可以打好几只怪了，你们很快就会发现的，用了我教的法子，练这一小时足够，晚上再来练一练就更不得了了。”顾飞说。
学生们将信将疑，但事已至此也没有别的法子，只能在顾飞的监督下各寻小怪练级。顾飞游走当中，一边白吃着学生们刷出来的经验，一边时不时纠正学生的不当之处。兴致高时，更会亲手示范几个高难度的技巧，让那些悟性高学东西快的学生也有继续提高的地方。
这一小时过得很快。练完之后学生们惊诧的发现果然如顾飞所说，这一小时的效率很不得了，起码顶了他们平时练级练两到三个小时。
“这么变态啊？”学生们诧异。
“这有什么特别之处吗？”一个学生熟练地演示了一遍今天一天所学到的东西。
“这样如果能练一整天的话……”有学生畅想着，顾飞的目光却已经盯到他身上，连忙垂头把话咽了回去。
“整队，回城。”顾飞喊着。
学生们磨磨蹭蹭，恋恋不舍，整队整了十分钟，其间又灭小怪若干只，顾飞也没太过纠结，半睁半闭由着学生们弄好这队，领着大家返回主城。
“嘿，老孙他们今天没来，亏大了。”回去的路上学生们眉飞色舞地聊着，为那些没赶上今天这出的几个学生遗憾着。
“没来的同学，到时候你们互相指点一下。”顾飞提醒大家。
“恩！”学生们乖巧地点头。
到了复活点，顾飞押送着学生们一个个下线。学生们又泪奔了一回，这老师最后一个下线，谁知道他下没下啊？大家反过来突击检查一下？真撞到八成他会说就是抓他们返回来偷玩游戏。
事实上顾飞倒也没学生们想得这么无耻，在看到学生们都下了线后，他也说到做到离开了游戏。就这么一出，最受折磨的又是剑南悠七人众。
剑南悠现在有顾飞的好友，一看顾飞上了线后七人就是如临大敌，十二分精神注意自己身边左右，惟恐一道火光从天而降，或是一道黑影突临面前。
一切红的黑的，都会让七人心惊肉跳。
但更痛苦的是从顾飞上线到到上，大家惊也惊了，跳也跳了，却什么也没发生。
“这家伙，到底在搞什么鬼呢？”七人苦恼。
“法仗的买主又是一天没露面。”拍卖行那边的观望还在继续，只是剑南悠他们已经认清了盯法仗的同行。只要同行有所动作，一定不会逃过他们的眼睛。
第五百九十四章 自讨苦吃 （章节已修改）
接下来连续几天，顾飞真如他所承诺的那样，给学生们教授着各等级小怪的打法。
这些打法并不能算是功夫，只能算是摸清小怪攻击习惯后总结出的规律性打法。每种打法只是针对配套的小怪及其好使，换一个敌人，依然照搬这思路的话扑街是唯一的下场。
当然，如果脑门活泛一点，懂得举一反三，能够读出这些打法中的内涵，那又是另一回事。不过这可不是门外汉能做到的，也得是懂功夫的内行人才行。顾飞的学生们，聪明点的也就是能把原本的踏左击右的打法根据具体形式调整成踏右击左，这已经是他们的极限。这点小变化，对付出招严谨的电脑也算得上犀利了，但要论与人的实战却还是远远不够。
但即便是能够取得这样的成果也足够顾飞诧异了，他还从未见过学生有过如此高涨的学习积极性。如果说第一天的学习还有几分强制和勉强，那么在尝到过顾飞教授的打法的甜头后，学生已经开始学会主动出击。好些家伙自己翻找资料，研究自己需要打的小怪，然后过来问顾飞这些怪该如何处理。
顾飞一路练级上来本就以通缉任务为主，刷怪只是点缀。其实他所猎杀的小怪种类并不多。教授学生的几种都是他练级路上遇到过的，所以才会开发出如此成熟的打法。此时好些学生拿过来问的小怪顾飞连听都没听说过，这叫他如何应答？
头一次说自己也不太清楚后，学生很失望。顾飞本不以为意，但后来不巧听到学生们私下的讨论，竟然认为来时的功夫也不外如是。
这就让顾飞很郁闷了，他不清楚，只是因为不熟悉这种小怪，但学生们却曲解为是老师的功夫办不到！这真是笑话，打架这种事，有功夫应付不到的方面吗？
对于功夫顾飞是执着的！当天学生下了线后，顾飞立刻联系佑哥寻味清楚了当天学生所问到的四种小怪的资料和分布的位置，当即奔赴练级区实战研究。
次日，在教授玩当天的打怪内容后，顾飞郑重其事的吧昨天刚刚研究出来的四种怪的打法，分别教授给了四个提问的学生，并很明白地向他们传授了一个信息：这种事要办到很简单，关键只是在于自己是不是愿意去办。
结果喜忧参半。
喜的是，四名学生当场叹服，认为功夫果然是无所不能。
忧的是，当天又有留名学生提问了六中怪的打法。
顾飞觉得自己好像调入了圈套，而这个套还是自己给自己下的，就怪自己对功夫抱有的执念。
但虽如此，顾飞却没有减轻这种执念，六中怪的打法依旧被顾飞推说到了次日。当天学生们离线后，顾飞又招佑哥要资料，奔赴练级区，搞研究。这种感觉，好像备课一样……
第三天，六中怪教完，顾飞骨膜着又要有新提问而来。果然，当天又有六个学生问了六个怪。而且也不多话，就好像知道顾飞肯定又是明天才会给答案一样，把问题丢给顾飞后就自动消失了。
“妈的……”顾飞觉得自己像在领任务一样，这帮学�