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开始上课後，发现女老师是一个令人感觉很日本的人，讲中文时语尾总是轻扬，像是一个正统日本人却学了很久的中文音调，她几乎三句里就有一句日文，到後来更将大部份的话句转成了日文，只剩下几句以及“大家懂不懂啊？”还是幸存。
五十音刚毕业的大伙儿全都一愣一愣，从刚开始念单字到教完基础文法後仅仅只隔三周，所以跟本就不知道老师在说什麽。在大部份的话句都是日文之下，我们只能是像鸭子听雷般的面面相觑。於是，我在努力想著老师话中句意时，会看著坐在正对面的她发呆，她於听不懂会话时，则会表情寻问似的看著正对面的我，因为在此时，我正是以初生之犊不畏虎的精神、全班最响亮的声音，跟老师吐槽搏斗，顺便用中文猜解询问老师日文里的句意。然後，我们在大家都被问了问题之後，也开始稍稍知道，坐在自己附近同学的职业和姓名别称。
猜著猜著猜著，或许老是可以八九不离十的用中文说出老师话里的意思，且当她表现出疑惑，我就会为她解说或问问题之下，两个人的感觉，就渐渐不同了起来，但也仅仅升格成为一个有好感的陌生人。
在这个补习班里，有一种很奇怪的关系，虽然在教室里的每个人都是同班同学，但却又像是全无瓜葛。我们通常不交谈不说话，也不太讲心得与想法，所以彼此都是陌陌生生的一群人。这跟以往在学校时，会和大家都热络的形态有差别，因此，在微有好感之下，两个小时里，休息十分钟，我们八点十分开始後半堂课之後，九点准时下课。
在这之间，若是产生一点小差错，就不会造成现今这种局面了吧！
因为本身就是个爱拖时间而且动作慢的人，又正坐在老师教学的前方，就算八点五十几分有人已经在收拾东西了，礼貌上也轮不到自己，悠哉悠哉的收拾过後，整个学员教室里也走的没剩下几个人，我拎著自己的蓝色手提包，一边不赶时间的四处晃摸著。
只剩下三个人，我，老师，和她，不知为何，或许是在小学时和同学在一起养成的习惯，在收拾好之後习惯性的慢慢踱出门口，然後站著等了她一下，然後，我们两个人在前，老师在後的一起从三楼里头教室，悠的往下走。
说真的，若是她收书包的动作比我快，而且是最晚来到教室、第一冲出门口的话，现在，悻存的就可能只有好感，而完全没有喜欢，但在这般的看著她之後，不知道为什麽，就开始对她冒出了一种非常强烈的好感。
只是，虽然自己在课堂上多话到几乎可以令老师讨厌，但却不知为什麽，连一句话也没跟她说过。
《第四章》
虽然是自己选课，但是上课的日期也是有进度的，因此，每个礼拜一三与二四通常是同种程度不同课程，而在星期五，则通常是在上文法。讲课老师在星期五的时候，通常都和之前的老师不一样，所以内容也大多和注重对话的星期一三、二四老师不同。
在星期三的时候，我又看到她了，但今天还是一样，於六点的时候来教室放书包。我下去晃了晃，看到她今天换了一碗面吃，四十分时才上来教室。
为什麽会想下去晃一晃看一看，或许也是因为本能的不住牡羊座的急躁性子吧！但是在不经意看到她又在同一个教室做同一个动作，就觉得很可爱，很…令人感觉到…一股安心。这形容也很奇怪，因为才见过一次面的人，其实也不知道为什麽会觉得这是一种安心，或许是因为她做出了令我有好感的某一种习惯吧！
习惯会使人轻松，觉得安稳自在，也会让人觉得自然更不会担忧，因为当你知道在某时，在某地，某个人，就是会在这里这边做出某种事情时，便会觉得这是一种固定，是一种安心。
我很喜欢她的这种习惯，或许是在加上对她也很有好感，虽然当她在六点四十分吃完东西上来休息看书後，我们并没有交谈，只是不知道为什麽的，我觉得我自己很害怕跟她交谈。
甚至於这已经不是对於害怕陌生人的不交谈。
然後还是如此的，老师说日文，我几乎是全班最大声且是唯一声音的猜测询问，在她不会的时候，我先将自己猜想的内容说出，或许有时并不是对的，但是老师会帮助纠正，并告诉我我所想的哪里不对。
八点准时下课十分钟，我们虽然都会看著彼此的眼睛，默默的通过著一种正在了解对方的交流，但两个人却从头到尾还是没有交谈，甚至在下课後，也还是维持著一种很奇妙的关系，两个人收拾东西都很慢都最後，然後互相等了一下之後，慢慢一起悠悠的从三楼，下二楼，到一楼，说再见回家然後分头走。
只是今天特别要说不一样的话，就是要上课前的前十分钟了，自己不经意的对於那有点难的课本扮了一个鬼脸，却让她看见且觉得好玩，所以在我看到她扬起嘴角後，我们便自然的对看了一眼，然後很有默契的一起微笑。就这样，世界，开始像是在一片以冰雪完全覆盖的北极圈里，突然的敲出一条小小看不见的隙缝来。
是的，像是虽然存在於正在下雪的世界里，心却不知不觉的变得温暖，在深深的吸了一口气後，那一片宛若平静纯白且冰冷如水的雪面，早已开始慢慢的裂开，要是侧耳，说不定还可以听到那带来一点点生命力的裂痕的声音。从一种直觉里可以知道，世界本来就正在转动著，自己却能在想像不到的情境里，於地球寒冷至极的地方，抬头，然後微微的看著那正在飘雪的白蓝色天空微微的快乐。
不能忽略的还有，她的眼睛真的很漂亮，瞳仁黑且水亮水亮，甚至可以说占了眼睛的五分之三或三分之二，在两人因日文问题或独处互看时，好像都无法拒绝般的，让人觉得她的眼睛就叫做相信与真诚信赖。
天气很好，而我们明明什麽瓜葛也没有，但为什麽会对她，一直有著很强烈的好感？
《第五章》
我们星期一三的老师，是一个在日本住了很久过的女老师，她姓张，而在星期五上文法课的老师，则是我们之前五十音班的老师，杨老师。
虽然我那时不知道，不过在那边上课的台湾老师，其实都很厉害的，要不是日文系本科系出身，就是在日本至少留学五年归国，可以说是全方位的日文老师，甚至在音调讲话方面除了和第一母语稍微有差之外，文法与助词教法甚至比日本人教的还棒。
星期五，我本来也以为她会来，只是通常应该六点就看到的身影，那天并没有看到。本来是以为迟到，或者是有事担搁了，但到最终上完课之後，还是没有看到人出现。
不知道为什麽，因为之前一起坐在长桌上课的同学们，都有一起来上星期五的课的关系，只有她一人不在的感觉，就突然有种少了什麽的，怪怪感觉。
或许是有点遗憾？
但，我也在那时和其他人混的比较熟了，像是一位台大法律系，现在就读东海法律研究所的蓝姐姐，一个会计事务所的三十岁的黄先生，一个中兴生物化学研究所的林先生，还有一个嫁了好丈夫的狮子座林小姐。
我们稍稍聊了天，也大约知道了彼此是什麽样的人，黄先生还很好心的问了想要入门一CD光碟的人一起来买了一套後，一人付两百各烧一套，才不会花了那麽多钱，又只听几遍。
总之，仅管当天讲的很开心，老师上课也上的很可怕很充实，但是，总觉得好像少了什麽的产生了一股莫名的遗憾…
虽然清楚的知道是她不在的缘故，但还是有著希望她会来的想法存在。
《第六章》
其实，我并不是一个个性很沉稳的人，也不是一个不爱说话的人，且若是在一个班里，要举出声音最大或说话最多的人，铁定一定会被排在榜中。只是，在面对她时，什麽都也全变了，像是不会说些奇怪的话啦，或是不知不觉的，变成一个比较沉稳的人，跟她虽然总是面对面、眼对眼的看著认真交流，却又是不太爱说话，明明知道也很清楚自己的个性可以称为聒噪，但是却不知道为什麽，在她面前就陷入了这般不同的矛盾。
「你好。」
今天是星期一，当然我们又见面了，开始，我试著在她走进教室时，轻颤微笑的这样对她说，虽然她总是维持原来的习惯，六点到达�