按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
我有点犹豫，我的字连汪晓晓都嫌弃，去了肯定遭打击。汪晓晓和吴瀚文都看出了我的犹豫，汪晓晓便说：“班长说话可真含蓄，你的字还有救哦。别说姐妹不挺你，我陪你去看看，怎么样，即使龙潭虎穴我也先替你去，行了吧。不过到时候千万别看上我了，你可不要恨死我哦。”我白了晓晓一眼，有这么打击人的嘛。
吴瀚文笑了一下，说：“不至于的，我家哪有那么恐怖啊。那么潇潇，汪晓晓跟着我走吧。”汪晓晓朝我眨了眨眼，说：“班长，你也太厚此薄彼了吧，叫南潇潇潇潇，叫我汪晓晓。”
吴瀚文脸红了，也不说话就出去了。汪晓晓盯着我说是不是我和班长有何不可告人的小秘密，我翻了她一眼，说她是唯恐天下不乱。我们一行三人走了十多分钟便来到了吴瀚文他家了，我抬头一看门牌上写着凤凰东街111号，我觉得有些耳熟，但也没有深究。走了进去，映入眼帘的首先是一方池塘，里面还有着各种各样的金鱼。再往前走就看见了葡萄藤架和一盆盆花花草草，有滴水观音，有芦荟，有各种颜色的菊花，还有些说不出名字的花草。
走进堂屋后，吴瀚文朝着上座上低着头带着老花镜看报纸的一个白发老人，说：“爷爷，我回来了。”
老人抬起头看了一下又低下去继续看报，说：“小烧饼，你回来了。哟，还带了两个小丫头，给老头子带孙媳妇儿也多一个啊……”
我和晓晓听了这话都情不自禁地笑了，老人好幽默。吴瀚文赶紧插了一句，说：“爷爷，我说了多少次了，不要叫我小烧饼，我长大了读书了。还有是我同学想和你学书法啦，另一个是陪着她来的。您不要乱说啦，人家女孩子会害羞啦。”
老人复又抬头，说：“呵呵，不会啦，我看这两个女孩儿挺大方的，是被老头子逗笑了吧。不知道是哪一句，是小烧饼还是孙媳妇儿啊？”汪晓晓立刻回答是小烧饼，还打破沙锅问到底是为什么。老人说吴瀚文抓周时除了抓桌上的毛笔外，就指着他叔叔手里的烧饼，非要拿到不可。自此以后他的小名便是小烧饼了。老人问吴瀚文是哪一个要学，吴瀚文指了指我，说是这个叫南潇潇的女生，我和老人四目相对的时候，我发现他不就是那个写春联的老爷爷嘛，难怪凤凰东街111号眼熟呢。老人笑着说：“是你啊，小丫头，怎么没来找老头子，老头子还等着你呢，倒是由老头子孙子带来了。”
我不好意思地摸着自己脑袋，说：“吴爷爷，我只记得是凤凰东街，找不到您家了。我还懊悔了好久呢，这下可好了。”心想真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
老人笑着说：“小丫头望着听伶俐，原来也是个小糊涂虫啊。跟着老头子学书法不是不可以，但是我的要求可是很严格的，而且必须能够持之以恒。其次练习书法姿势一定要正确，一要臂开关键是两臂自然撑开，大小臂夹角至90°以外，使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地配合，身体的力量可以畅通地传到笔尖；二要身直要做到以上要求，身子就要尽量坐正、坐直。胸口离桌沿的距离约在3寸左右（根据所写字的大小适当调节距离的远近）。不可紧贴桌面或弯腰驼背；三要头正头部端正，略向前俯。不能歪斜，以保证视角的适度，眼睛与纸面距离大致保持在30—40厘米。左手边按纸，边调节纸的位置，使正在写的字始终在眼和手的最佳范围内。四要足安两脚自然平放，屈腿平落。两脚平行或略有前后，双腿不可交叉。这是基本点，小烧饼把这四点注意点的字条交给丫头，让她回去在父母的督促下先练两天，周六来跟着老头子上第一堂课。”
我考虑到时间冲突，欲言又止的样子，吴爷爷让我直说，我便说了：“吴爷爷，我周六要学钢琴和拉丁舞，所以可不可以是周日来呢？”
吴爷爷笑着说：“当然可以，我还以为有什么事情呢。本来我是想你周六来学书法，周日可以在家休息的。既然这样，也没有什么问题。不过小丫头学的很多啊，吃不吃得消啊，可以量力而行哦。重点还是学习，学书法帮你静静心也好。”
我点了点头，这时晓晓也不淡定了，跑过来说：“吴爷爷，我叫汪晓晓，我也想和您学习书法。”
吴爷爷笑着说：“这也是个心直口快的小姑娘，今天老头子开心，你以后也一起来吧。小烧饼，也给晓晓一份注意事项。”
我和晓晓高兴地和吴爷爷说了再见便手拉着手回去了，踏着夕阳的余晖，我想着以后的字会发生改变便从心底里都笑开了花。
第十四章：一学期的时光能做些什么（二）？
回到家中，老爸老妈并不在家，我一时兴趣大发，拿出了毛笔和纸，按照吴爷爷的要求想要练起来，可是心有余而力不足啊。
我悬着手腕时，手臂便开始不听使唤，像灌了铅一样沉，想要下笔写个“一”字，手就有点摇摇晃晃把握不住，颤颤抖抖地下了笔，想要运笔起的时候顿一下，中间时慢慢变轻，收笔时再回一下，谁知根本是弄巧成拙，两头就是个大墨点子，中间一样粗，倒像一字眉。
真是哭笑不得啊，上帝，这是何等的艺术作品，实在没法见人。自己给自己打气，加油加油，一连着写了好几个横划和竖划，看着不爽又把它揉了揉仍在一旁的地上。练了好几张都没有一点改变，我想还是等高手指点吧，便看着吴爷爷给的四点注意点在那儿摆姿势，这不，老爸老妈回来看见了。
老爸说：“哟，宝贝这练字的姿势倒似模似样的，来给爸爸看看字如何？”我捂着字坚决不肯给他看。
老妈说：“看她的样子就是摆个花架子，今天倒心血来潮练几下，明天还不知道在哪儿玩呢。你看看地上几团纸就知道她的杰作了。”
我不服气地撅了撅嘴，说：“才没有呢，人家今天拜了老师的，给你看。”扬了扬手里的四大注意点。老爸趁机看了看我的字，老妈则接过纸笺。
老爸摸了摸我的头说：“宝贝啊，你字得好好练，不过你还是挺得爸爸真传的。”说着自己倒笑了起来。
老妈一副嫌弃的模样，说：“得你老爸的真传？那字真是没法见人了，哪天让宝贝见识一下老**文房四宝和簪花小楷。我记得书橱里最上层好像有我临的帖。这纸笺上的字果然刚劲有力，笔酣墨满，雄健洒脱。宝贝是在哪儿遇到这样的能人了。”
我眼睛一亮，说：“老妈，你懂书法？我今天去了我们班长吴瀚文家，这纸笺是他爷爷给我的，我以后每周末都会去他家学书法。”
老爸说：“宝贝，你别看你老妈钢笔字不是很好看，但是她的簪花小楷的确令我佩服，这就是大地主家出来的地主秧子。宝贝，你也是小地主秧子，也能写好的，相信自己哦。”
老妈翻了老爸一眼，说：“你这是妒忌，你不就是钢笔字比我好看一点嘛，有什么了不起。宝贝，虽说那是你同学的爷爷，那我们做家长的也要去拜访一下表示尊重吧。”我点了点头。周末我爸妈和我加上汪晓晓爸妈一行六人去了吴爷爷家，吴爷爷很是开心人多热闹，和四位家长说了些话，而且他挺喜欢老**，还喜欢老爸下的三鲜面，老妈让吴爷爷别客气，以后常带着孙子去我家面馆吃面。
吴爷爷每次上课的时候都要抽出点时间为我们介绍书法名家，让我们不仅仅知道如何练习书法，而且了解书法的历史和名家。他说书法艺术是中华民族源远流长的一种传统文化，学习书法不仅可以陶冶情操，放松身心，还可以通过孜孜不倦地研习，坚持不懈的追求来增强毅力，磨砺心智。
我和汪晓晓都听得很认真，当吴爷爷让我们自己练习的时候，我们都煞有介事地练了起来，吴爷爷看了看我的字，让我不要心急，心急吃不了热豆腐，要仔细观察字的间架结构，先多多临摹，我倒也放开了，既然吴爷爷都劝我不要心急了，那就顺其自然吧。古语说的好操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
经过半学期的练习，吴爷爷让我们每个人写一副自己最满意的作品，字形不限，带回去给自己的爸爸妈妈看。晚上回去后，我高高兴兴地说要告诉老爸老妈一个好消息，向他们展示了我学习的成果。同时老爸老妈也向我说了一个好消息，那就是北门那一块儿要规划了，有三家大店铺要转让，老爸老妈商量之后的结果是盘过