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惑 32（3）
彤非说：“你真成傻子了，哪来那么多感慨。见到个陌生人，又有不清不白的‘历史’，你还一副发现稀世珍宝似的说‘特别’，你不发烧吧？”
林黎赌气不再跟彤非继续说下去。此后，彤非知道林黎为着稿子之类的破事又去找过陈副政委。起初，林黎还说让彤非陪她一起去，但彤非没兴趣，说：“那人我在院里见过，冷冷的，找那个不自在干吗？”
后来，林黎莫名其妙地被通知参加什么军医学校的入学考试，再后就真的去上学了。彤非比较幸运的是，一个不错的机会使她调回到苇城的驻军医院去当护士，日子比林黎要悠闲多了。她想不到，这之后竟发生了那么多的故事，不知道陈副政委原来有那么多让人意外的经历际遇，而更想不到的是，林黎和他之间慢慢衍生出的一段不同一般的交往，竟最终成了林黎至关重要的一段生命记忆。
彤非读着那段记述时，心也不能平静。她想不透自己和林黎同出同入的，但林黎为什么总能体悟到更多的什么，不会像一般人那样去世故地看待人和事，而自己却错过了不少精彩的生命体验。不过，常话说，什么人什么命，若不是林黎这样的一种性情，她怎么会走出今天这样一段辛辛苦苦而不平的路呢？话又说回来，若不是林黎肯于这样坚持，她又如何是自己和朋友们喜欢与熟悉的林黎！
彤非似乎有点懂了，林黎本身的精神给养其实都来源于身边这一个个人与事的滋养，她常说“我得到的爱比别人多”。彤非曾为此恼她有“自恋与自虐”双重倾向，因为即使在她不顺不快乐的时候，她也会用自己的那点善良和柔软“以德报怨”。看看林黎与陆成杰的谈话，再看看郑鸣邀她进京时所做的思考，就不难知道，林黎显然又在以自己力所不及的承担力开始虐待自己。
彤非有几分心疼，又有几分恼怨，心想，你让我说你什么好呢，你是不伤害任何人，可人家对你如何？再说想那么多干吗，你真想把自己修炼成佛呀！
彤非庆幸自己晚间没有顺着林黎的意去看什么《舞台生涯》，要是那样，她想，还不真弄个故境重现，恐怕一晚都难过了。说不准会让自己不知怎么心急又无从收场呢……
这一晚，彤非没有睡好。
白天，她到报社后，与陈子凯两人把头天采访调查的情况向领导做了汇报。毕竟是触及到了一个现实与政策的瓶颈，领导也说需要听上面的意见，同时嘱咐他俩，要密切关注事态的走向。
这一阶段，关于产权的探讨与争议实在是一个焦点，但的确没那么简单，所以也就没人能随意处之。陈子凯昨天回到家后，翻来覆去想了不少问题，也查阅资料做了不少案头工夫，他有一个设想，这时对彤非说：“我打算搞一个众家的座谈或访谈，你认为是否可行？”
彤非显得有点心不在焉，陈子凯奇怪，便问：“嗨，你是怎么了？手头这么有价值的一个Case，你怎么提不起兴趣呢！”
彤非晃了晃自己的头，狠命地按了下发涩的眼睛，抱歉地对陈子凯说：“不是这么回事，我只是这几日来都没睡好觉。”
“怎么了？”陈子凯问，他知道彤非是个风风火火的人，沾事从来就没有打蔫过，能让她如此劳神费心，也可谓天方夜谭了。
彤非怪怪地说了句：“我真怕了林黎了。”
陈子凯最初认识林黎虽说是通过彤非，但后来多少年的交往，早是铁杆朋友之一。再加上林黎做了风华社的头儿后，宣传报道工作的接触也就成为交往的内容，他对林黎并不比彤非陌生。他知道林黎最近工作变动的事，只因近日忙昏了头了，没想起多打探林黎这边的情况，所以不清楚里面的来龙去脉。这时，他顺势问彤非，彤非也就拣要紧的说与他听。
陈子凯沉吟了片刻，说：“等忙完手头这点事，咱们大家还是一同坐坐吧。”
精神不振的彤非应和着：“我也这么想。只是不知能有多少用……”她想起了头天和林黎说起出游，林黎那怅然的态度。
惑 32（4）
陈子凯说：“到时叫着顾卓大哥他们，反正开导开导她，总比独自一个人发愁好。”
彤非听着也对，说：“我现在也需要好好散散心了。”
陈子凯笑了，“连这也有跟着凑热闹的啊……”
惑 33（1）
2003…3…27 事倍功半
选题论证会今天如期举行。
为了不受干扰，或者说是陆成杰有意想让编辑们意识到这次论证被重视，地点选在了郊区一家具备休闲功能的宾馆里。他说论证后，让编辑们住一晚，在那儿放松一下，休息休息。一年来，没有受过这种待遇，编辑们接到通知后反而有些不安，加着十倍的小心。
一大早，会议室里就齐刷刷坐满了人，气氛显得有些肃穆，有的人甚至是一直在翻阅手头早已准备好的那些策划报告。我对张智、陈尘特别嘱咐了一下，让他们告诉大家不必紧张，汇报选题时抓住重点，正常表达即可。
9点钟论证会正式开始。按常规会议仍由我主持，论证组的人员围坐在圆桌旁，各室主任们也散坐在周围。我把几个稍老些的同志请到了前面，编辑们则自由落座，安静地等待着开始。我扫视一下四周，用眼神征询了一下陆成杰的意见，他点头，示意我可以开始。看着凝滞的气氛，我尽量轻松地做了个开场白。
我说：“我们社的选题论证，一年三次，这已成为传统。在座的绝大多数都已不是第一次参加，所以，重视就够了，不必如临大敌似的严阵以待！”
大家紧绷的面部松弛了一些，底下传出了窃窃的笑声。我接着说：“按照老规矩，由教材编辑室、一般图书编辑室、教辅编辑室、信息室、美编室、总编办的顺序进行汇报。我知道，大家都做了充分的准备，论证组也事先看过了策划报告，所以论证中，我们集中阐述选题的动意以及同类书的比较，讲出区别或特色；此外，关于作者的选择、目标读者群的设定以及亮点、卖点和市场效益的实施设想，这是需要着重说明的。我知道大家对此都已熟悉，但每一次的选题论证又都是一个相互学习、进一步提高的过程，我希望大家能在介绍中，给论证组提供充分的有效信息，同时也能反映出我们具有的水平和见地。重要的是，我们要通过这样的论证收到一次比一次更好的效果。”
选题论证就这样开始了。
我一直把选题论证视为一个带队伍的过程，在这个环节，我觉得一种有效的引导能够逐渐提升编辑对选题的意识，可以改善编辑考虑问题的角度。所以，在论证进行中，我一如往常，不时会打断某人冗长的陈述，也不时会插入对某个环节薄弱点的质疑。不过，这一次我特别注意了让不同见解者表态与发言，而不是留在论证组最后的审核关上。我希望那些观念的争锋，能在论说过程中充分反映，并通过辨识得到一种趋向性的了解。
一切如我所料，当张智的一般图书编辑室汇报选题时，引起了不小的争议。
张智按常规先阐述了本次编辑室策划选题的思路，继而对重点选题逐一进行了说明：“我们室秉承社里一贯的策划要求，重点突破学生课外读物的选题领域。在本轮选题策划中，共提出新选题15个。这其中既有延续我们多年来比较强势的作文阅读品种，也有拓展到大学生阅读的‘精神家园’读物。我们希望这一系列能进一步做出气势，使品牌得以完善，同时希望探求新的角度和方式。另外，加强了权威图文科普读物的分量，以中小学生为阅读对象，力求打造出一个‘天骄’品牌。考虑到计算机目前已成为广泛应用的工具，我们从人文知识的角度，还策划了一套‘网络文化丛书’，希望读者在使用计算机的同时，能对计算机发生、演变的背景以及著名人物、事件和未来的发展有一定的了解和参悟。继我社“绿色”系列获‘五个一工程’奖之后，本次我们还策划了一套亲近自然的读物，这是当前孩子比较需要关注的一个盲点。下面请我室编辑分别对每一选题的策划情况，进行具体阐述和汇报。”
……
编辑们分头就自己的选题展开了陈述，其间每一个选题主述过后，胡威都会直截了当地问：“有多少数？”意思是若没确定印数的保障还提它干吗！张智随即就选题的市场可行性做了充分的说明，他甚至把有关作者以及其他出版社的运作进行了可比性分析。总编办主任老李和另外一些人表达了对选题看好的意向。陆成杰显然也听出了来龙去脉，我看得出，他心里甚至也认同