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进行记忆，这样的效果会很好哦。【名人名言】应当记忆的不是结论，而是方法，方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有关联，它是一种凝固的东西。——艾•；拉斯克尔
第3种能力：记忆力女间谍智破密码——编码记忆法
哈莉是第一次世界大战期间著名的女间谍，她非常美貌、风流和大胆，这些优点恰恰被德国间谍机关看中。于是，她成为了德国的间谍，代号为H—21，多次在法国的外交官和高级将领中刺探情报。据说，她使联军损失了10万人，1917年被法国军事法庭处死。一次，哈莉竟然在法国莫尔根将军书房中的秘密金库里，偷拍到了重要的新型坦克设计图。当时，这位贪恋女色的将军让哈莉到他家里居住，哈莉早弄清了将军的机密文件放在书房的秘密金库里，于是，经常在莫尔根将军熟睡以后开始活动。但是，非常因难的是，将军的金库用的锁是拨号盘，必须拨对了号码，金库的门才能启开，她想，将军年纪大了，事情又多，近来特别健忘，也许他会把密码记在笔记本或其他什么地方。但是，哈莉经过多次查找都没有着落。一天夜晚，她将放有安眠药的酒灌醉了莫尔根，蹑手蹑脚地走进书房。金库的门就嵌在一幅油画后面的墙壁上，拨号盘号码是6位数。哈莉从1到9逐一通过组合来转动拨号盘，都没有成功。眼看快要天亮了，她感到有些绝望。忽然，墙上的挂钟引起了她的注意，她到书房的时间是深夜2时，而挂钟上的指针指的却是9时35分15秒。这很可能就是拨号盘上的秘密号码，否则挂钟为什么不走呢？但是9时35分l 5秒应为93515，只有五位数。哈莉再想，如果把它译解为21时35分15秒，岂不是213515。她随即按照这6个数字转动拨号盘，金库的门果然开了。原来，莫尔根年老健忘，他怕自己忘记，就利用编码法记忆这6个数字，只要一看到钟上指针的刻度，便能推想出密码，而别人绝不会觉察。可是他的对手是受过专门训练的老手，她以同样的思维识破了机关。古希腊雄辩家西摩尼地斯在记忆演讲文章时，往往把自己家的每一部分与讲演的主要内容结合起来。把讲演的第一要点与正门联系，第二要点与接待室联系，第三要点与桌子联系。进行讲演时，按自己家中物品顺序想下去，就能把演说的要点回忆出来。如果他把家中的物品改成数字，也就是说把记忆的内容与相应的数字或者符号对号记忆就是编码记忆法。进行编码记忆时，要把需要记忆的内容编上自己容易记忆的数字或者符号。比如，我们把身体的各部位自上而下地编号为：1——头、2——额、3——右眼、4——左眼、5——鼻子、6——腹、7——背……如果说“2”马上回答：“额”，“5”就马上回答“鼻子”。编码的关键是要有规律，比如上例中是自上而下，其实也可以是自下而上等其他形式，只要有规律，怎样编码都是可以的。长串的数字其实并不可怕，只要你把一系列数字分成两个或三个连在一起的小组，再加以一定的联想或找出小规律，就可以编成一组编码进行记忆。例如，212344可以记忆成21＋23＝44。编码记忆在听人讲话或读书时也可应用。我们听讲时有必要详细记住重点，我们读书时也可以将重点一个个编码，以便记忆。编码记忆还可以与其他记忆法一起使用，这时候，你就可以记住更多的东西。比如，上例中，我们可以利用它，再与其他应该记忆的事项进行联想。如“2”是飞机，就联想飞机撞击自己额头，即通过“2一额头一飞机”的联想，记住这个飞机；如“4”是铅笔，就联想铅笔直刺自己的左眼，刺得疼痛难忍，这样通过“4一左眼一铅笔”，记住了铅笔。【练一练】1、把房间里的东西编上号码，具体地说，先在脑子里浮现出房间里物品的形象，然后编上号，以后只要想起编号，就能马上想起房间内的各种物品。【小秘诀】 编码记忆其实有点像电脑的储存方式一样，把要记的内容通过特殊的处理存放在大脑当中，要用的时候就能够迅速地取出来使用。【名人名言】人只记感兴趣的东西。——弗洛伊德
第3种能力：记忆力把五官都动员起来！——协同记忆法
苏联心理学家沙尔达科夫做了这样一个实验：他用三种方法让三组同学来记十张画的内容。对于第一组学生，老师只是告诉他们画的内容，并不给他们看画的真实内容；对于第二组学生，老师只给他们看画的内容，并没有跟他们讲画了些什么；对于第三组学生，老师一边给他们看画的真实内容，一边给他们讲述画了些什么。几天以后，老师要求学生们复述画的内容。结果，第一组学生只能说对60％，第二组学生能说对70％，第三组学生则能够说对86％！人们都有这样的体验：以前所学过的溜冰、舞蹈、画画之类的与动作相联系的内容最不容易忘记；诗词、歌曲等吟唱的内容次之；光用眼睛看过的书籍、画报等披露的内容最易忘记。学习外语，光看不读、不写的单词，比较容易忘记，既看又读、写、用的单词，不容易忘记。其原因在于它们属于不同的记忆。光用眼睛看的默记，是大脑对视觉符号的记忆，谓“视觉符号记忆”，读、写和运动性的记忆，包含着专管运动的小脑对肌肉运动的记忆，称为“运动记忆”。“视觉符号记忆”遗忘速度较快，而“运动记忆”遗忘速度较慢，甚至终生不忘。协同记忆法就是在记忆过程中尽可能把自己的眼、耳、口、手等各种感官都动员起来“协同训练”的一种记忆方法，通过看、听、念、写达到最佳的记忆效果。在观察当中，我们曾经讲过多感官观察，协同记忆法其实就是多感官记忆法。我国第一部教育专著《学记》指出：“学之当于五官，五官不得不治”。这就是说，学习没有经过五官活动，五官不参加学习活动，是学不好的。研究表明，人从视觉获得的知识能够记住25％，从听觉获得的知识能够记住15％，要把视觉与听觉结合起来，能够记住６５％。学习时动用眼、耳、手、口都来参与，建立多方面的、多通道的暂时神经联系，记忆的效果就会大大提高。协同记忆法应用于学习实践，主要应体现在把听、说、读、写、思和实际操作结合起来。人读书讲究“三到”，即眼到、心到、手到。著名学者朱熹在《训学斋视》中指出：“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”文学家苏东坡，在多年的求知生涯中，养成了抄书的习惯。他的抄书，往往不是为了积累资料，而是为了加强对书的内容的记忆。这两位先贤的做法，也许是建立在对协同记忆法良好效果有深刻体验基础上的吧！由此可见，你在记忆的过程中，要充分发挥各处器官的作用，尽可能地运用各种器官来协助自己提高记忆速度和记忆效果。【练一练】1、运用协同记忆法记忆以下几个精美的英文格言：TAll mankind are beholden to him that is kind to the good。 行善者，人人铭记之。 It＇s the easiest thing in the world for a man to deceive himself。 自欺是世上最易之事。 How few there are who have courage enough to own their faults。or resolution enough to mend them！ 承认并改正错误，需要有足够的勇气和决心。Trick and treachery are the practice if fools；that have not wit enough to be honest。 傻瓜习惯于诡计和背判的伎俩，他们还没聪明到学会真诚待人。 Let thy vices die before thee。 让恶习先你死去。 He that doth what he should not；shall feel what he would not。 若做了不应该做的事，则将产生自己所不希望有的感觉。The brave and the wise can both pity and excuse；when cowards and fools shew no mercy。 勇者和智者均有同情谅解之心，而懦夫和愚者则毫无怜悯之。When you＇re good to others；you are best to yourself。 善待他人，即是最善待自己。 You may be more happy than pinces；if you will be more virtuous。 如果你能多做善事，你会比王子还要幸福。 【小秘诀】坚持在记单词时边写边读边记，效果一定很好！【名人名言】读书要三到，谓心到、眼到�