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13中替补席
“被摆了一道吗？”杨森边往替补席走，边笑着说道。这两天他脑中想的“中国篮球”，原来并不是一项技术或者训练方式，他对此感到有些失望。也因为如此，他更加认定输球的原因并不是教练能力的问题。
“教练，你一定不想承认自己输给对方了吧？”于淼走过去小声说道。
杨森皱了皱眉头，于淼点点头接着说道：“我知道，您在个人和战术训练方面确实有一手，也可能远比对方强。但是，今天确实是‘您输了’。。。”
“你什么意思？”杨森的表情有些不快，于淼叹了一口气：“也许您的方法在美国是正确的。。。但是您回想一下吧，陈龙的离队，您无能为力；单文成的变化，您也无能为力。但是陈龙同样在对方那边呆了一年，一年之内，他懂得了兄弟这个词的含义。。。而单文成则是从陈龙身上才领悟到了这个真谛。。。如果早在一开始的时候，这些问题都被解决了，我们以一个很好的心态去对待比赛，那么我们今天绝对不会输。”
杨森惊呆了，这是他执教以来，第一次当面听到球员跟他抱怨自己能力差。当年他去美国留学只是个桄子，目的是为了自己在篮球道路上能有所突破。但是去了之后，他发现自己很难站住脚跟——一切以实力说话，没有实力，一切免谈。他为此付出了不少努力，但是最终依旧无果。挨打，被欺负。。。像他这样籍籍无名的学生，受到这种“待遇”这仿佛是理所应当的，而任何事都不被责备似乎也是那些超级球员所拥有的特权。后来他受不了球队的生活，提出了退队，转而学习篮球教育，希望能够成为一名教练。而他也把这一切经历带入了自己的教学目的中，根本不在意球员平日里的生活是什么样子。强者生存，弱者淘汰，这是最基本的常理。。。
“我。。。做错了吗？”杨森想起了最初接触篮球时的自己，在操场上和同学挥汗如雨时的那个自己。也许自己当时只是个新手，但是却没有那么多的压力和负担，单单只因为喜欢篮球而愿意付出一切。。。而这些天真与美好的回忆，早就被现实的残酷给埋没了。。。“我真的错了吗。。。”
十分钟后，观众席
7中与电子学院的比赛马上就要开始了，获胜的队伍将会成我们后天比赛的对手，所以这场比赛是必须要看的。。。双方球员开始进场热身，徐彬皱着眉头盯着对方的7号——姜文志。。。如果猜得不错，7中应该可以挤掉对手进入8强，两队将会碰头。徐彬想在这场比赛中和对方彻底做个了结。。。
“仔细看一下双方各个位置的对比，找出他们的习惯动作，风格，弱点和整体战术。”我看着场上继续说道，“等你们和他们对位的时候就可以针对他们的这些习惯和弱点去攻击。”
陈龙指着场上说道：“那几个不就是去我们学校挑衅的人吗？还真是校队的呢。”
“喔，原来就是这帮家伙啊。。。”施良皱着眉头盯着场上，“有意思啊，真想和他们打打看。”
“多余的话先不谈。”我摆了摆手说道，“把注意力放到场上，看准自己可能对位的人，留心他们的跑位和打法习惯。”
“是。”陈龙和施良吐了吐舌头，继续观察着比赛。
如果真的遇到7中，我想赢球的欲望不比他们任何一个人差，去年拜他们所赐，我险些和教练一职无缘了。如果这次真的狭路相逢，我一定会不遗余力的把他们斩落马下。
“啪！”7中中锋跳球成功，他把球打到了7号姜文志的手里，7中开始发动攻击。。。
徐彬的手捏的嘎嘣作响，他死死的盯着7中的球员：“你们要赢啊。。。因为我更希望你们败在我们学校手下。。。”
第六十五章 烦躁的休息日
第六十五章烦躁的休息日
电子学校的实力远在我的想象之上，虽然他们内线的高度不高，但是整体速度相当快，全场利用跑轰战术在7中阵地狂轰乱炸了一番。而7中的球员同样利用试图快攻得分，但是他们的内线球员速度比较慢，参与不到这种进攻当中来，给人感觉好像7中的队伍人数比对方少一样。
“知道两队最大的差距在哪吗？”我回头看了看球员们。施良笑了笑：“还用问吗，一眼就看出是控卫的问题。7中的这个控卫心理素质不怎么样，根本不懂得如何组织节奏，只想自己飚高分。”
陈龙点了点头：“其实我觉得这两支球队的控卫都不是很会组织节奏，电子学校这个后卫虽然擅长带队跑轰，但是对方全部回撤到篮下的时候他依旧猛冲猛打。。。跑轰的概念应该是依靠正常跑动拉开空挡，没有空档就转打其他战术，他对于这一点的掌控还是比较差的。又或者说，这个球员根本就是和7中的控卫一样，只不过队友跑的比较勤快罢了。”
“嗯，说得很好。”我笑着摸了摸自己的下巴，“说实话，我认为我们队控卫方面组织比赛的能力应该是全市最强的，没有之一，就是最强的。当然，这得把赵鹏和唐超排除在外。。。施良，王浩然，还有陈龙。。。你们三个要谨记一点，只要站在控卫的角度上，球队大局永远比个人数据和个人问题要重要。别的球队我管不着，但是对于我们这个球队来说，只会死攻得分的球员应该站在其他位置上，而不是1号位。知道了吗？”
“是！”三人齐声答道。我点了点头，继续看着场上。不过今天令我感到意外的是，7号姜文志并不是控球后卫，而是站在了3号位位置上。
7中的教练叫了暂停，他把他们的控卫换了下去，换了另一名控卫上场。这在我意料之中，虽然这个后卫几次单骑直入拿到了几分，但是球队的整体节奏被拖成这样绝对是没有好处的。。。
“我就是这么教你的吗？？”7中替补席上传来了巨大的喊声，7中教练发作了，他指着那个后卫大声的骂道，声音盖过了整个球场，所有人的注意力一下子全部都被拉了过去。。。
“我告诉你！我要的是一个能执行战术的球员，不是要耍猴的！”7中的教练揪着这个学生的衣领，一下子把他推坐在了凳子上。那个学生不敢吭声，就这么低着头坐着，不再说话。。。
“哇！”王浩然扒在栏杆上向下看着，他回头看了看我，“教练啊，平日里觉得您就够凶了，没想到7中教练比您还凶啊。。。”用严厉转变成威严，再用威严去逼迫球员执行战术，这是一部分教练常用的方法，包括以前的我在内。。。但是后来在实际教学中才发现，如果想让球员执行自己的战术，最好的方法还是要让他们理解你的战术思维，变成和你想的一样，这样他们也才能发挥更大的作用。尽管这种方法远比逼迫他们遵循战术要花更多时间，而且学生不会第一时间发现你的教学是有效的，但是我觉得这样做相当值得。
换了一个控卫以后，场面的形势立刻就转变了。7中凭借他们内线的身高优势在阵地战中频频得手，而压制对方几次快攻之后，全场的节奏开始变慢，电子学院的跑轰打不出来了。。。“吱吱~~”裁判突然中止了比赛，电子学院的内线球员倒在了地上。
“怎么回事？”我皱着眉头看了看下面，徐鹏飞没有说话，只是用手比划着刚才的动作。。。
“肘击。。。打在脸上。。。”
“BINGO！”徐鹏飞笑着用手指了我一下，“动作很隐蔽，先伸起右手，侧身，左手伸手要球，接球瞬间右手的手肘一下子落到了对方脸上。7中那家伙身高太高，所以这个动作比较容易发力吧。”
“你的意思是他是故意的？”刘晓东皱了皱眉头，徐鹏飞点了点头：“没有百分百也有百分之九十了，我刚才可是一直死盯着他呢。”
“这种球怎么判？”我皱着眉头看了看李老师，李老师摇了摇头：“不好说，通常来说会找边裁，但我看那个边裁傻乎乎的，应该什么都没看见。那按理说就应该找技术台调录像，但是整个场地也没发现个录像设备。估计最后就综合技术台的意见决定就算完了。”
“要录像我们这里有！”李菲说着，晃了晃手里的DV。李老师笑了笑：“没用的，且不说你录得清不清晰，人家要不要还是个问题。再说了，等你下去了，人家就判完了。”
裁判咨询完技术台，吹了一下哨子：“进攻犯规！”【。 ﹕。电子书】
权衡出来的折中处理办法，也是最不讨好的处理方式。这个裁判不像刚才吹我们那场比赛的那个裁判那么坚决果断，如果在比赛中遇到他主哨，也许会时间麻烦事。
之后7中的行为似乎略有收敛，但是他们篮下的发挥依旧强势，下半场比赛刚开始，已�