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认，我被退休教师的事迹吸引住了，在他的身上，我好象看到了自己的影子。我们且不管外孙女将来的成就如何，但在我的心目中，退休教师的家教水平已经达到了一流。同时，我也不得不对孩子的父母表示钦佩，他们居然同意让孩子放弃上小学，仅凭这点，就相当地了不起！这和张天那样在乎星星读党群幼儿园、读夏里小学相比，不知要高明多少啊！
看了这篇家教文章，我就在想一个问题：我们是不是应该让星星转学？因为在徐丽华的歧视和迫害下，星星受到的伤害已经是客观事实。现在，星星是多么迫切地需要改变一下环境哪！而李雪莹就在曲桥小学教书，要转学，那不是轻而易举的事情吗？
“是不是把星星转到你们学校去？”回到家，我试探地问李雪莹，“你的人缘那么好，可以选读班级、选择老师，这样，星星就不会再受到歧视和迫害了，相反，还会得到老师的很大关照。过不了多久，星星的自信就可以恢复起来，上进心也会慢慢增强，语言表达能力也会提高就是遇到抄卷子那样的事情，你也可以轻而易举地去说情哪”
“我给你说，”李雪莹打断我的话说，“你的想法是不现实的！转学？到时候星星考不上梁宝中学怎么办呢！”
李雪莹为什么认为星星在曲桥小学考不上梁宝中学呢？其一，她认为曲桥小学的老师没有夏里小学的老师水平高。但是，李雪莹又不是没有看到，徐丽华是高山学校下来的，侯佳妮是从曲桥小学调去的……很多人都是靠人事关系调进夏里小学的，凭什么他们就比其他学校的老师水平高呢？所以，这只是李雪莹一贯妄自菲薄思想的反映，是完全没有道理的。其二，夏里小学和梁宝中学都是县城历史最悠久的学校。由于地理上的天然联系，很长时间以来，夏里小学的毕业生几乎都能进入梁宝中学继续学习。只是由于城镇化进程的加快，县城人口数量的急剧增加，供需矛盾日益突出，这才出现了一些限制政策。因为两个学校的特殊关系，在招生时，梁宝中学一直对夏里小学的毕业生实行倾斜。比如，今年梁宝中学一共招了5个初中班，其中2个班面向夏里小学，1个班面向乡下学校，剩下的两个班则用于招收高价生。如果按我的意思，把星星转到李雪莹他们学校去，那么，小学毕业考试的时候，星星就将被视为乡下小学毕业生，考上梁宝中学的难度就要大得多这多少有点道理。
但是，即使是这样，我还是愿意让星星转到李雪莹他们学校去。我有一种感觉，星星在徐丽华的管教下，她可能很难考上梁宝中学。所以，如果不转学，到时候很有可能落得个“人才两空”。俗话说，留得青山在，不怕没柴烧。其实，能够“救人”就已经达到最大的目的了，至于去考什么梁宝中学，让这种想法见鬼去吧！
但转学何其难哉！因为在这个问题上不光是李雪莹不同意，陆敏娟也不会同意，母亲也不会同意，星星的外公、外婆也不会同意，除我之外，没有人能够理解这个想法，因为他们根本看不到星星心灵上的痛苦。从这个意义上说，星星的人生不幸与其说是徐丽华造成的，还不如说是我们给成全的不是吗，只要我们让星星转学，她的人生道路就可以翻开新的篇章，这是多么简单的一件事情啊！
六十七 分数无言
实事求是地说，我对星星在学校的考试分数是不怎么看重的。我一直持这样一个观点：如果要想孩子将来有点出息，其中一个基本的前提就是不能围绕考试这根指挥棒转，因为这根指挥棒训练出来的选手水平也许比较高，但绝对不是很高和最高。换句话说，这根指挥棒只会对宝贵的智力资源造成浪费。殊不知，贪污和浪费是极大的犯罪！你如果不能阻止犯罪，最好的办法就是不要当罪犯的帮凶。
当然，对考试分数不看重，并不是说我就对此不闻不问。其实，考试分数也是有一定的借鉴意义的。至于到底能够从考试分数中借鉴到什么，那就是仁者见仁，智者见智了。
自上小学以来，如果以考试成绩而论，星星在班上的排名一般都是在1015名之间。不过，低年级所谓的名次往往是在一大堆高分中强制排出的，有的相差仅零点几分，也被无情地分出高下来。但是，99分、99。2分、99。5分、99。8分、100分到底有什么本质的区别呢？反正我是看不出来的！
不知不觉，星星已经上小学三年级了。到了中年级以后，考试成绩的差距就明显拉开了，这使家长对考试分数更加重视，生怕出什么意外。所以，每一次考试，最紧张可能并不是孩子，而且他们的家长。
但三年级的期末考试真的让家长们紧张了一回。
考试那天下午，星星考完数学后回家，从神情上看，她好象显得比较轻松。
“考得好不好？”李雪莹问星星。
“可以。”星星回答得很自信。
“是不是全部做来了？”
“是。”
“发现错误没有？”
“没有。”
“能不能得100分？”
“不晓得。”
其实，李雪莹问的这4个问题中，后面3个是同一个问题，只是问法有所不同。星星对其中的2个做了比较肯定的回答，由此看出，她对这次数学考试的感觉应该是良好的。
考试的第二天，李雪莹就到学校去看分数去了。
不久，李雪莹从夏里小学回来，脸上挂满了笑容。
“星星考得怎么样？”我很随意地问。
“语文94。5、数学84。”李雪莹通报说。
“她不是自认为数学考得好吗，”我感到非常失望，“怎么才考了84分？”
“不过，84分在他们班上已经算是高分了！”李雪莹解释说，“听古老师说，全年级上90分的还不到20个人呢！”
“对啰，”我感叹道，“还是有20个90分以上的哎！她为什么不可以是这其中之一呢？”
“我刚听说星星数学才考了84分，也感到很失望。”李雪莹也谈了她当时的感受，“古老师说：‘你不要认为84分低了，在班上可能就是前5名的位置呢！’”
据李雪莹了解，夏里小学这次三年级的数学普遍考得不好，星星他们班上数学的平均成绩只有68分，但名次还列全年级10个班的第二名呢。
“星星他们班上有几个平时成绩很不错的学生这次数学都考栽了。”李雪莹继续介绍说，“比如谭海强，老师一直很信任他，从一年级到三年级都让他当班干部，但这次数学考试还没有及格呢！还有陈瑾，以前考试成绩一般都是前3名，但这次数学也才考了70多分。陈瑾的妈妈也在学校看分数，她一直都在感叹摇头：‘她平时成绩那么稳定，为什么这次数学只考了这点分呢？’”
我诘问道：“那你认为陈瑾为什么只考了这点分呢？”
李雪莹解释说：“实事求是地说，这次考试的题目还是有一定难度。考试那天，古老师也把卷子拿来限定时间做了一下，她把全部题目做完也用了整整一节课的时间呢！所以，她预言说：‘这次他们可能要考栽！’”
当然，李雪莹是不可能回答陈瑾妈妈的疑惑的。这也难怪，因为这并不是一个很容易回答的问题。应该说，这次数学考试，考好考差，每个人都有各自不同的原因。但不可否认，这里面也是有一些共性存在的。要说明这个问题，也许应该先谈一谈智力结构。这里，我们姑且把智力划分为高端智力和基础智力；高端智力和家庭教育的关系比较密切，基础智力则主要是学校教育的结果；高端智力在解答高难题目时效果更明显一点，而基础智力比较偏重于应付中等难度的题目。如果这次考试真的是象李雪莹说的那样偏难的话，那么，那些在这次考试中意外落败的“优生”，十有八九是输在高端智力上。
看得出来，李雪莹对星星的这次数学考试成绩还是比较满意的。不错，由于我们在家教上的不懈努力，星星现在在高端智力方面暂时比陈瑾要强一点。但必须看到，和我们在星星身上的付出相比，这个成绩是很不令人满意的。我想，如果星星身上没有那么多的“烂德性”，她的表现会大大出色，甚至会让我们感到骄傲了！但是，为什么星星的数学成绩连全年级前20名也进不了呢？原因很简单，星星的智力发展是呈下降趋势的，这可能才是星星身上隐藏着的真正的危机。
这就象从同一地点开出的数辆汽车，孩子出生好象就是共同的起点。在头几年，星星保持了比较快的行驶速度，在比赛中一直处于领先地位。后来，由于机械故障，星星的速度逐渐慢了下来。“嗖嗖”已经有车