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第三、充分利用思想品德课、升旗仪式的旗下讲话、主题队会、少先队活动等各种形式，全方位进行思想品德教育。各学校认真组织“家长开放日”、“家长会”等，全镇办好2～3所家长学校示范点，坚持家访制度，争取家长、社会对教育的最大支持。
第四、狠抓学校安全教育工作。成立开展“安全教育活动月”工作领导小组，各校长担任组长。开展中小学校安全工作专项整治、建立学校、家庭、社会教育三结合的工作机制。
第五、加强对教师现代化的在职培训，学校领导班子、党支部，充分发挥战斗堡垒作用，党员起模范带头作用，加强教师职业道德建设。学校制定出2006年具体的操作性强的师德评估方案，认真组织，并安排好各种学习培训工作。认真实施“师表工程”，弘扬敬业爱岗、爱生奉献的师德师风，利用暑假举办为期一周的教师学习培训班。
十工程是：
〈一〉狠抓教师教学与读书活动。中小学校认真执行课程计划，开齐课程，上足课时。狠抓课程、教材的学习和领会，狠抓教学理念的转变，转变角色定位，教学作风、改革教学方式，创造性地使用教材。抓好一、二、三、四、五年级和七、八年级的课程改革实验。组织开展“优秀教案”、“优秀课件”、“优秀课”、“优秀论文”、“优秀课题”评比活动。以中小学为龙头，抓好校本教研工作。
〈二〉、狠抓教研工作力度，加强校本培训。全方位提高全体教师的素质。教导处制定出校本培训计划，并形成一种制度，保证时间，全员参与，建立档案和考核机制，采取多种多样的形式，如：专家讲座、教师示范、反思交流、案例分析、体会心得等。各校组织开展老教师经验课、骨干教师示范课、青年教师创新课、新教师成长课竞赛。组织教师撰写教学论文、课例设计，让教师在开展自己的教学研究，解决自己的教学问题的过程中学习提高。改革课堂教学方式，推行“备课——说课——上课——听课——评课”的教学模式，倡导问题教学法。同时，组织开展各种形式的教学业务竞赛活动，为教师提供一个充分展示个人教学风格、教学水平和教学特长的平台。教导处制定出具体的教研工作计划，围绕一个中心，采取多种形式，探讨出一些适应新观念、适合学校实际的新方法、新模式。
〈三〉狠抓教师论文写作。要求全镇教师每人每学期写论文一篇，年内对校长、教师论文进行评比。进行素质教育水平等级评估
〈四〉狠抓教师基本功训练。采取多种形式，抓好教师备课、授课、三笔字、论文、计算机、普通话六大基本功训练。艺术教育工作，开展校园文艺活动，举办中小学生文艺汇演，不断提高师生的艺术素养。
〈五〉狠抓学历提高教育。年内争取全镇幼儿园、小学、初中专任教师学历合格率分别达97；以上，中小学教师信息技术培训与考核合格率达95；以上。
〈六〉抓学校领导、骨干教师的培养、培训和中小学教师继续教育全员培训工作、“园丁工程”C类培训对象的培训工作；
〈七〉狠抓青年教师培养。要求近年来新参加教育工作的青年教师，要力争做到“一年基本规范（课堂教学达标，班级管理合格），二年站稳讲台（教学质量良好，学生家长满意），三年教有特色（经验总结发表，形成自身特色）”。
〈八〉狠抓教师业务工作档案的完善。购置教学仪器、图书等，抓好实验教师、图书管理员的培训工作。
〈九〉狠抓教师之间的团结协作。要求教师充分发挥集体智慧，在编写教案、单元训练等教育教学活动中充分发挥团结协作精神，不断形成整体合力，共同提高教育教学质量。
〈十〉狠抓巩固提高“普九”成果。抓好年度优秀教师、优秀班主任、优秀校长的评比表彰工作。
李局长认为：对于苏大成这样的干才；如果不把他提拔到这样的工作岗位上去工作；将是失职，上对党和政府；下对师生、平民百姓都是不能允许的。
于是；李福权力排众议，提拔苏大成担任副局长；并通过组织全市中小学校长到张家镇中学参观考察；使人们明白：苏大成担任教育局副局长是理所当然；众望所归。
至于李剑锋连升三级，担任张家镇中学校长的举动就的确令人震惊不已。
这在江洲市教育战线上没有先例，是一个创举。
开始；很多人反对。后来；当李福权把李剑锋的传奇经历和思想深处的金子般宝贵的信息告诉大家知道的时候，大家才彻底的服了。齐声夸赞李福权有眼光。
李剑锋何许人也？他是青山镇人，身材魁伟；生得虎头虎脑，浓眉大眼；走如风；立如松；不管走到那里；人们都感觉到他有虎将的风度，尤其是一些私营企业的老总；与他相识后，都产生招聘他做业务管理的理念。
李福权到青山镇与他相识的时候，单凭直觉；就已经产生了一种相见恨晚的感觉；后来；通过青山镇中学校长，才了解清楚：李剑锋；年方32岁，中共党员，毕业于省师范大学，一直以来，都是默默无闻的在教育战线这个岗位上耕耘着。三年前，被提拔为青山镇中学教导处副主任。
李福权还通过其它同志了解到了一个关于李剑锋“为国家舍小家”的故事。
故事的经过是这样的：
李剑锋大学毕业后曾经下海三年，到深圳外企打工，在一家外企当业务经理，月薪5000元，。后来，他知道江洲市公开考试招聘中学教师的信息后，复回江洲参加竞聘，结果以优异的成绩进入青山镇中学任教。
按常理，谁也都认为他不会回到学校当教师，但为什么他竟做出了这样的选择？
此事说来也有一匹布长。
2002年3月，李剑锋所在的企业的一个车间，由他引荐招进了几个家乡的农民子弟。由于这几个人文化素质不高，对生产的工序说明理解不透彻，结果生产出的产品全部不合格，被退了回来，企业因此损失了三万元。于是企业老总把这个车间的工人全部集中起来进行了训斥，老总末后一句话刺痛了李剑锋的心。
这句话是怎么说的呢？竟能如此伤了李剑锋的心？
其实，这样的话，就是常人也受不了，更何况是李剑锋这个受了党十几年教育和培养的人呢？
这个老总说：“你们这些人，都是花岗岩头脑，农民的脑袋，天生就是愚蠢之极，是拉不上树的牛，是阿斗，是烂泥，永远也扶不上墙。”
老总说完，对李剑锋说：“今后凡是从农村来的人，都要给我看着点。”
老总走后，李剑锋反复品味了他的说话和骂人的刻薄。
李剑锋心里想道：怎么能这样骂人呢？难道农村来的人就真干不了事吗？自己也是从农村来的，出生于农村，长于农村，这家公司如果没有我在里支撑，也许早就破产了。
李剑锋心里认为，老总这样骂他们是不对的，谁说从农村来的农民办不了事？就是老总当年也是种田出身。
李剑锋心里想道：在珠江三角洲这个经济圈的十几个城市的产业工人中，农民工占了主体，如果没有农民工的辛勤工作，三角洲的经济有今天的发展格局吗？绝对不能！
不过，话说回来，农民工大部分人文化水平偏低，已是事实。
但是，他们文化水平不高，责任在他们吗？
李剑锋还清楚的知道：“说农民工是阿斗，就更是错误的。要知道，阿斗是真的扶不上墙吗？史学界曾经有过争论，阿斗的无作为，责任在刘备，责任在诸葛亮。”
李剑锋这时想起了一篇关于“论阿斗扶不上墙”的评论文章，这篇文章是这样写的：
论“阿斗”扶不上墙
三国演义》第一百七十九回，写蜀主刘禅投降后，在魏国乐不思蜀。
司马昭对谋士贾充说，“人之无情，竟然到了这样的地步。诸葛孔明在的时候，也不能辅之久全，何况是姜维呢？”
后人每当读到这里，都会长吁短叹，感慨万千：阿斗，永远是扶不起来的。
阿斗是不是天生就是软骨头呢，未必也。
他还在襁褓里的时候，就随赵子龙大闹长坂坡，虽然当时是在赵将军怀中打瞌睡，但在百万大军的呐喊和厮杀声中还能够睡得着，单凭这份定力，这人只要不是白痴，日后必定是伟大的英雄人物。
既然阿斗的出生没有问题，那么造成阿斗后来的这个下场，又是什么呢？
其实，阿斗并不是扶不起来，而是根本就没有人真正扶过他。
古云：养不教，父之过。教不严，师之惰。
在阿斗的教育问题上，要负主要责任的是刘备和诸葛亮。
刘备忽视了对儿子的教育。一是刘备为了笼�