按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
说起陈浩波，还有一些传奇呢，据说他上师范一年级的时候，就敢单挑三年级学生，为此只上到二年级便做了师范学生中名副其实的老大。他曾经为表特别或者据说是要言什么志向，剃光了眉毛，得个美誉“无眉大侠”。回母校教三年初中数学，考到合肥市教院进修计算机，到校半年后又威镇教院。还曾为一女人一对一挑战情敌，被弄成单只熊猫眼。如此等等，足见此人之冲劲！
但令众人不解的是，他进修三年计算机，毕业时刚刚九九年，却没有出去闯荡一番。用他自己的话说是怕“到外面没有饭吃”，但后来他有一个学生在海南做了电脑经销商，许诺给他月薪五千元让他去他也不去。大家不理解，问他他只是笑，大家都说他有毛病，他却说了一句石破天惊的话：“当教师的哪个没有毛病？”
就这样，陈浩波等于去省城玩了三年，花掉三四万，若不是在上海看工地的父母资助，这会儿屁股后头还不知欠着多少债呢！现在，他早已又玩回来了，似乎也收心收性了。去年吴雁南认识梅思月的时候，他也和石河街上一个做生意的女子谈起了恋爱，现在也在谈婚论嫁了。吴雁南知道，这种婚姻是理智的农村教师最好的选择。至少会做生意的女人，总不会吃闲饭啊，中国有句话叫做“家有银钱千斗，不如日进分文”，这样的女人不娶你娶谁呀，看来陈浩波的生活之路是对的。
“雁南，你为什么不上精英中学兼课呢，也多一点收入啊，总比为千把块钱吊在西湖中学一棵树上强。”陈浩波果然变了，话说得特别务实。
“我也在想呢，但去年因为结婚，就把这事给耽搁了，今年一定得去，陈日的生活费我还给他想不出什么好办法呢。”
“怎么，你准备资助陈日生活费？”陈浩波惊讶地问。
“在这儿上学，生活费也要不了多少钱，艰苦一点的学生，一个月二百元足够了。我下半年要是能多带一些课，就替他先出着。秋收以后，你是不是可以去他家一趟，动员他父亲出外打工，做苦力也要供孩子上学的，人穷人不能再懒了。”
“好的，别人帮他一时，总不能帮他一辈子。”
“一辈子？只怕三年都供不到底呢。”吴雁南想起了自己的身份，心里也没有底。
“会好起来的。”陈浩波说。
第二十章 初当重任
一
和陈浩波谈过话后，吴雁南终于还是对自己在西湖中学的工作不放心，就在一个晚上给申建文打了个电话：“申老师，不知今年上头对我们有什么安排？”
“安排？”申建文一时没领会吴雁南用得不太准确的字眼，等明白了就说，“原来是说让你们都回原单位，但我们几个学校一起去争取过了，都回去了，课也开不起来了，简直开玩笑！”
“我是不是开学还可以在西湖中学上班？”
“当然了。”
有这句话也就得了，吴雁南才不想去考虑那么多呢，快到八月了，既然还留在西湖中学，下半年就是高三了。他决定先趁还未开学的这段时间，先把下学期要做的工作，比如文学社刊，比如网站建设都在头脑里梳理一下思路。
当然，暑假里也有一些出乎意料之外的事情传来。教育局下了三个文件到各个学校，很快教育界的人士都知道了。第一是从这学期开始，还在城关中学借调的老师，一律不发工资。第二是关于几个在计划生育方面超生的教师的处罚，都开除了公职，包括石河中学的刘望东。看来，吴雁南还给刘望东的那些钱没中到用打了水漂。另一件是说起来直叫人咬碎牙齿的事情，简直是丧尽天良，真不知道园丁中还有这样的败类。开始的时候大家都不信，后来都信了，原因很简单，那是教育局下的文啊。就是某初级中学的某年轻男教师，诱奸初一女生的事情，教育局也已对该教师处以开除一切公职的处罚了，当然他还得面对法律的审判。
“我认识他，乡里孩子，长得很丑，家里穷得要命。”议论的时候，曾有人这么说。
“看上去挺老实的，能做出这种伤天害理的事，挨千刀的！”又有认识那老师的人说。
“这叫心理变态，他不过是个比较特殊的代表。”也有人说。
不知为什么，吴雁南听了这些议论很是受不了，便见人只口不提今年夏天叶县这一特大新闻，听到有人议论也赶忙走开，仿佛那犯了强奸幼女罪的人就是他。因为他也是教师，也是乡里孩子，他也穷得要命，他长得也不好看，他有时，有时好像也有些心理变态。
好在七月快完了，三十号那天，梅思月从乡下回来了，他八月初要去B市函授。吴雁南去车站把妻子接进屋，抱在怀里狠亲了一会，直亲得手机响了老半天，才起身去接。
“吴雁南，你来学校一趟。”原来是申建文。
“什么事呀，申老师？”
“来后再说。”
吴雁南不敢再和梅思月亲热了，赶紧骑上自行车，到了申建文的办公室。令他惊讶的是，在他的老师的办公室里，竟然看到了一男一女两个穿制服的人。
“这就是吴雁南老师，这两位是市检查院的。”申建文介绍道。
吴雁南很是惶恐地站着，因为他从来没和公检法这方面的人打过交道，今天看这阵势，一定是专门“请”他来的了，什么事呢？
“吴老师，你先请坐。”男的说。
“坐吧。”女的也说，还拿出来一个笔记本。
要录口供了，吴雁南想。
“我们就是要通过你了解一下西湖中学高二（3）班的情况，我们相信你会如实回答我们的提问，你的回答将会成为量刑的有力依据。”
“说什么呀？”战战兢兢的吴雁南终于说话了。
“是这样的，”申建文说，看了看两位检查官，见都没有阻止他的意思，就又说，“韩小满老师的案子破了，是你们班，哦，是他们班两个学生干的，现在你就如实地跟他们两位回答一些问题就行了。”
“我明白了，需要我交待什么，你们请问吧。”
“不是交待，是回答。”女的笑着说。
“吴雁南，现在就别幽默了。”申建文给他下了个台阶。
“吴老师，韩小满是不是一个脾气古怪、性格暴戾的人？”男的问道，女的做好了记笔记的准备。
“是。”
“韩小满是不是缺乏与学生的良好沟通方法？”
“是。”
“能不能举几个例子？”
“他常常骂学生猪狗不如，脑袋里糊了大便，骂学生找死，我结婚回来的那天晚上，他为了制止男女生谈恋爱，还说让学生洒泡尿照照自己的影子。我劝说过他几回，但他不听。”
“犯罪嫌疑人你熟悉吗？”
“熟悉。”
“是不是高二（3）班品质最恶劣的学生？”
“不是，他们平时比较老实。”
“成绩怎么样？”
“高一时，都是前十名，高二成绩有所下滑，但语文一直很好，其中一个常在我们的校刊《新芽》杂志上发表文章，省青年报也用过他的两篇散文。”
“在案发之前，韩小满和两个学生有没有发生过直接冲突？”
“不知道。”
“好了，我们的问题就到此为止，吴老师，你还有没有想说的话？”
“有。”
“说吧。”
“我觉得不能把责任全怪罪到学生身上，这绝不仅仅是人性的问题，两个学生我了解，他们绝不是杀人犯，你们量刑的时候，是不是要多想想他们为什么那么做？是不是我们教育体制的问题，在我们叶县，好的老师弃置不用，专用这些外县的年轻教师，其实他们的心很少在我们县的教育上。而且他们来自富裕的地方，他们看不起我们的孩子，他们不仅侮辱我们的学生，对我们这些借调的老师也极为不尊重。”
“还有没有？”
“至少，如果我带了这个班的班主任，这两个学生绝不会砍我！”
“吴雁南——老师，就事论事。”申建文说。
“哦，对不起。”吴雁南说。
“没事，吴老师，你配合得很好，谢谢。”男人伸出手和吴雁南握了握，女的也极专业地重复了男人的动作。
二
吴雁南回到家里，好半天还明白不过来，自己究竟和两位检查官说了些什么，为什么那么说。但有一点他清楚，说了，心里就舒坦多了。他吃过午饭，打了好大一盆水，和梅思月洗了个鸳鸯浴，缠缠绵绵了一中午，直到困困地睡去。
他又是被手机铃声吵醒的，看一看号码，又是申建文办公室的。心想，韩小满啊韩小满，你出个坏事，可把我的好事都搅了啊。
但还得去，他走进申建文的办公室，这回没有穿制服的了，只申建文一个人，笑迷迷地望着他进来。
“上午你说得很好。”申建文说。
“我没见过这场面，真的不知怎么说。”
“他们要听的