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说完，不由大家反应地先骑上车走了，一会儿就拐进了小巷，从小巷走了一段路，又拐上了一条更为寂静的林阴小道。他把关掉的手机打开，按一下呼叫键，就看到了那个熟悉的号码。正想再按一次，但信息提示音响了，他就停止拨号，翻出了刚到的信息。
“得到想得到的，离开想离开的，追寻想追寻的，所以我是我的！失去想得到的，守着想离开的，空望想追寻的，那么你是谁的？”
吴雁南无声地笑着摇了摇头，拨通了刚才想要拨通的号码。
“我以为你再也不会听我的电话呢。” 对方问。
“我这不是正在听吗？”
“你还记得我是谁吗？”
“记得，一辈子都不会忘掉。”
“你什么都记得吗？”
“什么都记得。”
“那么我来问你。”
“问吧。”
“你记得第一次不是亲吻的亲吻吗？”
“记得，是在楼梯旁。”
“你记得同上花县城楼吗？”
“记得，在阳春三月。”
“你记得蓬莱同游吗？”
“记得。”
“你记得青岛的男女主角吗？”
“记得。”
“你记得你和她的第一个吻吗？”
“记得。”
“你记得最后一次离别吗？”
“记得。”
“那么你还记得她的模样吗？”
“记得，不但记得她的模样，还感受得到她的心灵，我现在对她有了更新的认识，她是一位哲学家，更是一位诗人。”
“就凭短信那么几句。”
“足够了，好的诗几句话便可以涵盖天地古今，她把我和她总结得太到位了，入木三分，恰到好处。”
“谢谢，有作家这样夸她，她不论走到哪儿，都会多几分自信。”
“不，她不需要自信，因为她已经足够自信了，她的思想是超越中国一千多万优秀的或者不优秀的园丁的思想，我希望她进了北师大，能大有作为。”
“她会的，虽然她不知道她的作为会在具体哪一点上体现出来，但她想，只要你愿意和她保持联系，她会把她的进步告诉你，让你明白，诱你误入歧途者其实是个伟大的人物。”
“是，她是个伟大的人物，在我心里，她是思想家，是哲学家，也是语言大师，她虽然说羡慕我的文采，但她的表达丝毫不逊于我。只是，她现在用错了一个字。”
“哪个字？”
“她不能说诱我误入歧途。”
“是诱，你没有当上高三班主任，她知道主要的原因在哪里，你遭遇了报复，你恨她吗？”
“我不想听她这样说话，她是我心中的思想家，思想家是要用思想来统治一切的，她为什么要抛开她的思想，而说出这些庸俗人才说的庸俗话？”
“她以为再伟大的思想家也是平凡的人，请你告诉她，她该怎么说？”
“她应该说，是我让那个男人在最最落寞的时候，品尝了人生的另一杯醇酒；是我在那个男人陷于低谷的时候，让他知道自己还有价值；是我在他今后的人生中，让他的回忆多了一份美好的经历。一切，都是我，否则，那个男人便不是现在的男人！”
“你提醒了她，其实她打这个电话并非要向你道歉，而是想像你一样说出一番感谢。她想告诉你，是你，让她在最空虚的时候得到了心灵的慰藉；是你，在她无聊的时候发来信息让她打发了无数无聊的时光；是你，让她在为自己的年龄而失落的时候给了她女人渴望的自信。一切，都是你，否则，那个女人也不是现在的女人！”
“可笑。”吴雁南低声地说。
“什么可笑？”
“我和她之间，可能是世界上唯一的另类。”
“她喜欢这样，她想要的和你一样，不是伤害，而是感恩。”
“是的。”
“你愿意再和她见一次面吗？”
“不行。”
“为什么？”
“我在搬家。”
“你又搬家？”
“是。”
“几百年后，你将是第二个曹雪芹。”
“和他一样的成就吗？”
“不，首先是和他一样的生活。”
“如果这样，我想做杜甫。”
“也好，生时美名总比死后美名来得实在。”
“她不也讲究这一点吗，她曾说我们活的就是今天。”
“可她也幻想啊，如果她的明天比今天更糟糕，那就是她的这些不切实际的梦毁了她。”
“什么不切实际的梦？”
“她要有所作为啊。”
“什么做为？说出来听听，也许旁观者知道她的梦有几分圆的把握。”
“她要立志改变中国特别是农村教育的现状，不让学生成为学习的机器，要让他们成为祖国真正的花朵；不让老师再做为衣食钻营的教书匠，要让他们都在更好的政策下成为教育家；她要更多的青年人，不再像你一样生存在一个无形的夹缝里，要让他们永远听不到‘借调’这个可笑的字眼，只要能发挥他们的才能，那里就是他一生供职的所在，就是他快乐安定的家园，她要让每一个真正的劳动者都不再像你一样为一间房子四处奔波。”
“她的想法很好，但老师嘛，总是要固守清贫的。”
“你这种说法，就是人们骂娘时常说的混蛋逻辑，能够固守清贫是一种伟大的品质，但固守清贫绝不应该成为我们的目的。凭什么老师就一定要固守清贫？这种观点本身就是不科学化、不人性化的！所以，她要改变这种愚昧和无知，尤其是那些安于现状的乡村教师，现在看来，也包括你。”
“她打算让他们怎么办呢，都背叛自己清贫的岗位去下海经商吗？”
“当然不是，中国的教育离不开他们，但中国的教育不能只让他们付出，只要你能多看看国外的教育现状，你就知道，也许你的思想正在被愚化。”
“不，我不是的，我只是还不知道我该走哪条路。说实话，我刚上小学的时候，我是多么想当一名老师！可是从我成为老师的那一天起，如果我爱岗敬业的分数是一百色的话，那么随着每一年的时间推移，就在逐年递减。我不知道我现在还有多少分，但我知道绝不再是一百。”
“不要惭愧，这样的人不止你一个。”
“不，像我这样的老师越多，我越感到惭愧。”
“但是，你得生活，你们还有一个最大的弱点，就是只会教书，这样的人，如果上不了讲台了，你想想将有多么可怕。”
“我不想成为这样一个人。”
“她相信你不会成为这样一个人，如果有一天你想走出去，如果你想走出去的时候想到了北方，想到了曾经的女主角，你就到北京去吧，那里是中国文化氛围最浓厚的地方，你在那里可能更容易实现你的文学梦。”
“你要和我告别了吗？”直到此时，吴雁南才情不自禁地把“她”换成“你”，是的，该面对的总得面对。
“是，告别你，同时告别整个昨天。”芮敏说。
“你要告别小风父子吗？”
“那是以后的事，也许会，也许不会，但不论怎么样，我对我的丈夫都心存敬重，对我的小风将永远想念。”
“我呢？”
“还是那句话，你只是我的一个玩具，是一个我倾注了太多感情的玩具，这样的玩具，拥有一次便会觉得终身幸福。”
“谢谢你，请一路走好。”
“谢谢你，请走好自己的路。”
“我不知道我有没有爱过你。”
“我也是。”
“但我需要你的一个吻。”
“一个精神上的吻，让它赐予我力量。”
五
吴雁南挂了电话，夜色已经很浓了，他匆匆骑上自行车，驶进了小学院子里。
这是一个四方形的院子，南面和西面是两排平房，有十几间，现在里外抹了白色的涂料，装扮成了大大小小的五间教室。东面是一溜高高的墙壁，墙外是富人家华丽的阳楼的房顶。东南角是侧所，也抹得白白的，梅花孔成为特别明显的标志。墙壁上还写着一些名人的励志名言，体现着学校的氛围。北面是小学校的大门，正对着外面的东湖路，小学就因路命名叫做东湖路小学。要是在白天，不仅可以看到校名五个红色的大字，还可以读到一副对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”大门西侧是一间小房子，上面挂着一块“门卫室”的牌子，牌子上面是一盏足有一百瓦的灯泡，发出耀眼的强光，照见院子里的一切。
从这些精心的的修缮和装饰便可以看出办学的林校长用心之程度，只是吴雁南总有些怀疑这所学校的生存价值。他几次想讲出来，但怕别人说自己长了一张乌鸦嘴，时间一过，也渐渐忘了。他现在对这所学校最为在意的地方，就是靠西北角的一间大房子和门卫室了。他本就想好了，既然住在里面，那么门卫就是梅思月了，这间房子正好可以烧饭堆东西，让梅思月问一问校长，校长说怎么的都可以。他便想到了被子呀，衣服呀，灶具呀，破东烂西呀，都可以一骨脑