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普契亚博士论述的精髓是，人类在追求科学和经济学的发展过程中，都忽略了生命中最本质的事物。他经常引述古印度的预言：〃只有当最后一棵树木被砍下，只有当最后一条河流被下了毒，只有当最后一条鱼被抓住了，你才会发现金钱是不能吃的。〃
普契亚博士是个六十几岁的老人，手臂很长，头发全白，有着一张非常温和，甚至可以说是有点孩子气的脸孔，这使他看起来至少年轻二十岁。他展开双臂迎接年轻人，紧紧地拥抱着他，好橡他是个失去联络很久的朋友。年轻人一时不知该如何反应，他不太习惯和完全陌生的人拥抱，事实上，他根本不习惯和任何人拥抱，即便是他自己的家人。
〃你见到那个老人了？〃普契亚博士一边说青，一边请年轻人坐下，〃他好吗？〃他问。
〃据我看来他非常好，〃年轻人坐下之后说道：〃他到底是谁〃从哪儿来的？〃
〃你的疑问跟我一样，我也只见过他一次，而且是在三十多年以前。可是他改变了我整个教学和生活的道路。我刚到大学教书的时候遇到了他，当时我被指派接任指导六班一年级的学生。就在学期进行了十个礼拜的时候，我发现有一个学生失踪了，她是一个漂亮。活泼且聪明的年轻女孩，她的作业展现出她相当敏锐的天性。在她缺课之后的第三个礼拜，我问坐在她附近几个学生，知不知道她在哪里。结果你相信吗？竟然没有人知道，也没有人在乎，他们甚至连她的名字都不晓得。
那堂课结束之后，我到教务处去，试着问出学生的住处，以及她为什么缺课的原因。教务处的人很惊讶地看着我说：'咦！对不起！我以为你已经知道了。'她把我拉进一旁的办公室内，告诉我那名学生已经在两个礼拜前自杀了。她从十层楼高的大厦顶层跳楼自杀。
我被这个消息吓呆了。我坐在前厅傻想着，是什么因素让这个有潜力的学生这样结束生命。不知在那儿发呆多久，一直到我突然发现他正坐在我身旁。〃
〃谁？〃年轻人打断他。
〃那个中国老人。〃普契亚博士说，〃他问我在困惑些什么，我就把这个故事告诉他，他听了之后沉默了几分钟，然后对我说了一些我永远不会忘记的话。他说：'你知道，我们教导学生如何读书写字、加减乘除，我们教导他们一些我们自认为是良好的教育，但是却都忽略了一件最重要的事。。。。。。如何去爱。'
他的话一棒打醒了我。那是我曾直觉地感受到的问题，却从来没有人这么清楚的告诉我。我们坐在那儿谈了一些关于爱和生命，就是从那个中国老人的口中，我第一次听到有关爱的秘密十个不朽的原则，它让我们把爱带进生命中，让爱围绕着我们的生活。〃
年轻人半信半疑地问：〃你是说那些'爱的秘密'真的有用吗？〃
〃至少对我来说是有用的，而且，我的几百个学生也在生活中实践得很好。〃
普契亚博士说。
〃真是不可思议！奇妙得难以相信。〃年轻人说：〃我的意思是说，如果真的这么容易，为什么不每个人都去做呢？〃
〃你问得很好！〃普契亚博士回答：〃在我们的心灵深处，每个人需要爱的程度比其他任何事都来得多，只是我们都忘了。我们汲汲于追求其他的目标，譬如事业、金钱和财富，
我们专注地追逐休闲、娱乐，而忘记了生命中更重要的事。你想想，有什么比爱更重要的呢？〃
年轻人在笔记上记下一些重点。普契亚博士继续说：〃中国老人离开之前，交给我一张便条纸，上面记载了十个人名和电话号码。我在一个礼拜之内就跟所有的人联系了，通过他们，我学到了一些简单而实际的方法，去经验许许多多的爱。这些方法让我学会如何去建立持久的爱的关系。这十个爱的秘密都同等重要，但是其中对我影响最大的就是''。〃
〃？〃年轻人重复说着。
〃是的。它虽然简单，却真的可以让我们变成我们想要的样子。如果你一心想着气愤，你就会体验到气愤；如果你有着兴奋的思想，你就会兴奋起来；如果你想青快乐，你就会快乐。。。。。。当然，如果你有爱的思想，你就可以体会到爱。改变思想，你就改变了经验。它就是这么简单。〃
年轻人扬起眉毛，〃说当然很容易，我怀疑做起来并不简单。〃
〃没错，这并不容易。这就是为什么有人说'击败自己的心灵比击败无数个论点来得伟大。'不过它是有可能做到的。我们本来应该是可以选择自己的思想的，可是在逐渐长大的过程中，却被教导着去选择错误的思想。我们被教着去评判别人，去歧视跟我们不同的人。孩子是不会在乎不同的肤色或信仰的，他们只是单纯地看人。你爱一个孩子，他也会爱你，因为爱是人类的本能，问题是，小孩子对爱的领悟力被他们的父母扼杀了。〃
〃怎么说呢？〃年轻人问道。
〃孩子会从父母的行为，来建构他们对爱的理解。如果孩子总是被吼来吼去，或被休罚，他们就会相信这种行为是可被接受的，然后就以这种方式对待别人，来取代爱的行为。这就是为什么我们必须重新学习爱的真谛，以及被爱的意义。我们必须改变我们的信仰和态度，才能走向爱的世界。〃
〃那你是怎么做到的；怎么样才能持续很多年而不会忘记？〃年轻人问。
〃你可以靠一段'郑重的陈述'来开始改变你的态度、信仰，甚至思想。〃
〃什么是'郑重的陈述'？〃
〃'郑重的陈述'就是一段话，你可以把它肯定地念出来，或具体地对你自己不断地重复说着。举例来说，如果你认为恒久的爱是不可能的话，你可以用这么一段话来改变你这种想法：'我创造生命中的爱。今天，所有我碰到的人，我都要用爱去对待他们。我可以很容易地得到爱的关系。'或者你也可以这么说：'我有无比的力量，可以创造爱的关系。'
我再举一个例子，如果你不相信你可遇到理想伴侣或知己的话，你也可以对自己这么说：'我的理想伴侣会在最适当的时机、最适当的地点，进入我的生命中。'
以我的经验，'郑重的陈述'会改变我们的思想和潜意识信仰。我们的思想决定我们的行动；行动则产生行为；而行为则造就了我们的命运。〃
〃需要多久重复一次这种'郑重的陈述'？〃年轻人问道。
〃尽你所能。有些人还把它写下来，放在车上或贴在冰箱上等显眼的地方，让自己总是读到它。不过至少要一天三次，早晨起床的时候一次，白天一次，然后晚上再念一次。〃
〃所以只要重复这些'郑重的陈述'，就可以改变思想？〃年轻人说。
〃不！'郑重的陈述'帮助你改变潜意识信仰，但是你还必须时时自觉地思考爱对你的意义。这么说好像已经很清楚了，可是我告诉你，以我的经验，很少人会思考到这类的问题。举例来说，你告诉我爱人的意义是什么？〃
年轻人犹豫地想了想，结结巴巴他说：〃嗯。。。。。。这个嘛。。。。。。我想。。。。。。爱一个人就是。。。。。。去关心他们，当他们需要你的时候，你会在他们身边，帮助他们。〃
〃完全正确！〃普契亚博士说：〃换句话说，就是表现出你最高的仁慈。可是你可以做到吗？如果你不先去想别人的需求是什么，你怎么关心他们？你能够帮助他们吗？〃
〃不能。〃
〃所以罗！当我们要去爱一个人或一件事的时候，第一步最困难的地方就是，我们必须先去想到他们，考虑到他们的需求和渴望。〃
普契亚博士继续说：〃当我开始我的事业的时候，我很天真地想，老师就是教书嘛！数学、物理、地理或社会学。可是很快地我就学到了，老师要教的不是学问，他要教的是学生。每个学生都有他们个别的需求，他们有不同的学习程度和方式，一个好老师必须把这些个别性考虑进去，否则学生就会觉得无趣或挫折。
生活上也是一样的，我们必须考虑到别人的需要，才有可能拥有爱的关系。做法就是，我们要把自己的脚放进他人的鞋子里，从别人的角度去看事情、去尝试一下。譬如说，很多人陷入了无爱的关系里，经常抱怨他们的伴侣不爱他们，可是如果他们不要总是问：'我的伴侣为我做了些什么，'而反过来扪心自问：'我能为我的伴侣做些什么？'当他们能这样想的时候，他们的伴侣会有被爱的感觉，同时，也会把更多的爱回馈给他们。问题是我们经常想着的是自己的需求，而不是别人的。如果我们不考虑到他们的需要，那就恨难得到爱了。〃
〃你瞧，〃普契亚博士继续说：〃任何事都从一个想法开始爱的思想引导着爱的行动，以及爱的经验。〃
〃是！不过我还有个问题