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难怪要屡到黄埔军校旅游，因为这里的旅游业真的可是只手遮天，前几天还是火焰山的光景，现在竟然东边日出西边雨，头顶浮云遮得住。凉风吹过，连垂柳都要哆嗦打冷颤。游人在暑假限期的最后通牒下把握时机，争取培养爱国热情，阖家出动，将大块红砖都踩进地面；二楼木板楼面更是每况愈“下”，因而一层楼的高度不增反缩。
众人各自前程，分散乱蹿。小资产阶级在历史的坚实支持下社会地位得到极大地提高，在各种摊档前史无前例地被称为“老板”，于是便毫无老板的本色地慷慨。今天已经扔了十几瓶矿泉水，现在还要阔绰地买四五块一瓶的水去扔，仿佛有完成将指纹印遍所有品牌的矿泉水瓶的壮举；又毫不吝啬地花上百元买成本只用几块的纪念品，有力地支援当地经济的腾飞。而李鸿最有兴趣的是历史文物室，勋章手枪、真迹文件都摆上两件。“这些肯定值钱啊！”众目睽睽，不敢动歪念。那边有个老人指着墙上图片讲解历史十分投入，讲得栩栩如生，该是上过战场，但就是有点嘈，不知听他好还是自己游看好。
半小时自由活动很快结束，集队后追寻了军训的记忆，站了十几分钟军姿，等解决完小事又解决大事的几位，齐人后上车换地方。车上播着《一万个理由》：
就在感情到了无法挽留
而你又决意离开的时候
你要我找个理由让你回头
到最后还是让你走
你说分手的时候
就不要 泪流
就在聚散到了最后关头
而你有决意忘记的时候
我也想找个借口改变结局
可最后还是放了手
你说分手了以后
就不要让自己难受
如果你真的需要什么理由
一万个够不够
早知道你把这份感情
看得太重
当初说什么也不让你走
如果我真的需要什么借口
一万个都不够
早知道我对这份感情
难分难舍
当初说什么也不让自己
放手
张敦泉估计李鸿没有听过这么流行的歌，于是向他详细地解释了这首流行歌。
这时外面飘零了几滴雨水，沾在窗上划出两道泪痕。零落如絮，似身世浮沉、身不由己的母亲。
风雨同路，车来到古色古香的新镇，布局精致，一排修列得整齐。行人似无休止的蚂蚁，但至少敬畏苍天，甘霖润泽，都躲到餐厅卖部去。窗外青砖绿瓦，板砌石路跟拦河扶手，在扶风弱柳的千愁万绪下掩映得落阶小巷尧有别致，似欲言又止的闺女。池塘上几百道起伏的银沟，一齐在微叱凄其的音节，此时不受旭日的驱逐，在微雨中坟坟涨落，不知是怨是慕。雨不敢大降，怕捏碎如镜花水月的恬静；又不敢轻洒，恐驱不离甚嚣尘上的匆匆。芙蓉泣露，睡莲饮雨，恰是似花非花的点点离人泪，最能够拨动李鸿心中最动人的C弦。
车没有久留，一路回程。风渐渐地拨云见日，有人开始咒骂天公不作美，被雨淋熄了的热情、激动都光复了。
“雨过天青不难，但能保证暴风雨不再来临吗？我呢，我能吗？”李鸿的心在苦海中泅水，跟天一样，无语了。 txt小说上传分享
高中真艰难 1
灵魂尚未丢失的李鸿，虽然久违学校两个多月，心中的确略存对高中生活的希冀；但恨不得像圣诞老人，一年才工作一天，人气极高之余还不用担心被炒鱿鱼。
他不是神仙，也没有那样的资历，只好乖乖就范，到学校为提高民族素质作点微薄的贡献。人迹罕至的马路上自行车就像喜马拉雅山巅的登峰者，没有腻命厌世、享受卡在鬼门关的感觉的人是轻易不敢踏足；机动车呼啸而过，十分“吸引”，李鸿差点被它们的博爱揽了过去。根据相对论，他骑着祖传的自行车踩了一途来回，要比司机苍老得许多。
他拖着老病残躯到校，推着车首次进入教学楼，抱着必死的决心像诺曼底登陆战的义士。地上凹凸不平，下陷严重，被法西斯武装炸毁严重。转了几个来回，尚未就义的李鸿就是找不着停车的地方。众里寻他千百度，那“车”却在灯火阑珊处。阴暗的角落横七竖八地扔下一列自行车，李鸿痛恨这些车主如此霸道，完全忘掉市政局“规划布局，科学设计”的口号，搞到好像是小镇新增的设施一样，浪费了大量土地。幸亏没有哪位天才设计出自行车的防盗系统，例如专门停在球场的轿车的响铃之类，一旦有球动它立即猛拉空袭警报，狂呼居民疏散；可恶的是，车偏都是停在球场，就是要随时疏散附近熟睡中的居民。
做人要厚道，李鸿只把横放的都摆齐，腾出够自己的车停放的位置。当中恐怕是要有点不甚朴素的哲学：怕放学跑不过别人，捷足先登的看见自己的车被排挤到阴暗以外，享受阳光灿烂的日子，李鸿那台鹊巢鸠占的自行车要首当其冲地被“交流”一番。
总算承建商没有连钢筋都吞掉的勇气，柱子剥落的一角至少能看得见有钢筋的存在。而且很新鲜，新“锈”嘛。学校不是一步登天的地方，所以楼梯也没有出现每三级缺两级，五六级就走完的情况。但楼梯是要爬的，手脚并用才不至于“飘然”而下。
“我爬，我爬，我继续爬！”李鸿不断自励，避过凶险，汗流浃背地找到课室。一望见讲台上班主任在吹风扇就走进课室，众人唱了几天《团结就是力量》，空前团结地望着他。李鸿不觉意又冒了尖，以为有位就坐，一屁股就往门口边座位去轧。
“呃，李鸿你的位置在那边，”望望手上的座位表，指着座位，“第六组倒数第二个位置。”
“岂有此理！偏要搞这么多东西！”心中骂他过分，没有闲暇兼顾身上的汗水淌了一地，轻易跣倒来人。
“嘻嘻，大哥原来你坐在我的后面，”翠怡转过头来，“以后上课都没有心机了，堂堂课跟你聊天。”
“哎，你说话小心点，我可是好好学习，天天向上的良好学生，学贯古今，专心向学没有分神，你别惹我聊天，影响我学习。”用一本正经的语调说出一派胡言正是李鸿本色之作。
“嘻嘻，我都说他很搞笑。”翠怡笑的灿烂地对着身边的女生说。
“有没有搞错啊，我讲得这么认真你居然当我讲笑？岂有此理！其实我又哪有你搞笑，你看你现在笑得多开心。”俨然一派周星驰的无厘头搞笑。
“哈哈。。。。。。”翠怡笑声惹得全班都又一次团结地望着她。
由于未到九月一号正式入学，今天只是让学生找到自己的课室和座位，所以其实是没有什么作为的。
“好，现在人都到齐了，我就介绍一下我自己，我是教数学的，大家叫我黎SIR或黎老师，有没有谁是没有我的电话的——好，没有。现在讲解一下我们未来的教学计划——”班主任又犯了滥用主语的毛病，发扬“*”精神，将学生的意志都代表了。不过他的自我介绍方法良佳——分开两次介绍，一个人物能够介绍两次，符合艾宾浩斯记忆曲线，学生该会记得他吧。他的思想就是如果想要驯服这群孩子，就得像绝世高手登场，先要露出生平绝技折服打鼓跑腿的喽啰，于是捏起粉笔力贯指尖在黑板上写。粉尘刷刷地下，似乎他的计划就是给学生见识南方的雪或者北京的空气。书 包 网 txt小说上传分享
高中真艰难 2
李鸿姑且不管他到底是要收降哪一处山寨，震慑哪一群喽啰，只埋首猛擦汗，实在辜负了班主任呕心沥血的写。雅兴突发的学生看见黑板上的飘雪，盛赞其视觉效果绝佳，淋漓尽致地表现了那种逼真，纷纷向周边同学传达，其他用手机进行商业、娱乐等活动的学生都被他们扯了回来大开眼界。
“——信心。”班主任的语病假如出现在语文试卷中简直就是学生们的福音，比圣经更有指导作用，所以难怪他是数学老师。郭沫若说《聊斋志异》“刺贫刺虐入木三分”，班主任手中的粉笔似乎功力更是高出一等，短短两个字，就能将粉笔削减了不止三分。
他用一个十分滥调的比喻继续说：“数学就像一