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好在方鉴为人随和，倒没有觉得有什么不对，但他的表姐对这个表弟十分得疼爱，似乎有恋弟情结，张口就问：“你是谁？方鉴为什么不能来？”敌意甚浓。文斐意识到了自己的失言，忙说：“我，我只是过来打个招呼。”方鉴说：“你是楚文斐吧，今天你的自我介绍很有意思。你的学习一定不错，今天是来买学习资料的吧？”“是呀，是呀，我刚拿了一本。”他拿起给方鉴看，忽然间发现手中的是那本《美神》，恐惧之心升起，全身发热，收书不及，已被方鉴的表姐看见。
方表姐盯着文斐，语带讽刺得笑道：“唉呦，你的资料真是与众不同啊！”文斐面红耳赤，苦苦思索对策。方表姐得理不饶人，说：“怎么想做个艺术家，艺术家还会害羞吗？”文斐苦笑了一下，说：“这个，家学渊源，我老爸是搞艺术的。”文斐老爸莫名其妙的被栽赃了。
“令尊大人原来是艺术家啊——”方表姐说，这个“啊”音拖得极长。讽刺之意溢于言表。文斐突然冒出了一句尖刀式的话语：“想不到你看了封面就知道书的内容，你对这本书也挺了解的嘛。”方表姐顿时满面通红，对方鉴说了了一句：“你的同学都是些什么人？！”方鉴大智若愚的厉害，说：“我不知道他是什么地方的人？我问问。”“问什么问！”方表姐气鼓鼓的走开了。
文斐暗自后悔，随手将书塞进了一旁的书架中，突然发现在一排数学试卷中竟然夹着另一本《美神》，惊讶莫名，但随即明白是怎么一回事，想必哪位仁兄也曾遭遇过类似的尴尬。
回到学校，文斐依旧不能忘记方表姐的绝色面容和魔鬼身材，盘算着如何结识这位美人。不过他是一个极度缺乏自信的人，尤其是在追女孩子方面，今天又出了这么大一个洋相，机会渺茫得如同让方表姐反过来追他。好在文斐深谙阿Q精神精髓，心想：“老子玉树临风，一表人才，她说不定会反过来追我。”方鉴走进了教室，十分友善的向文斐打了一个招呼，文斐精神一振，方表姐固然不好对付，但是她有这样一个表弟实在是她的不幸。
文斐走到方鉴的身边，说：“方鉴，今天都买了些什么书？”
“没什么，就这几本书，是表姐帮着挑的。”方鉴一边说一边将书拿给文斐看。
文斐接过书，眼睛盯着上面的文字，仿佛不认识一般，心里盘算着怎么将话题引到方表姐身上，说：“你表姐挑的书可靠吗？”
方鉴笑了笑，说：“不知道，不过表姐她是全年级第一名，你应该听说过她的。”
文斐恍然大悟，原来是她——虞玉洁。文斐的心本来只死了一半，现在全死了，表情如同僵尸，只剩下微微出气的鼻孔还可以证明他是一个活人，他当时最直接想法是把全校杀得只剩下他和虞玉洁。方鉴又说：“我表姐今天说话的语气好像重了一点，不过她对你的印象还是不错的。”
“什么？”文斐如同被判了死刑的人突然听说自己将被无罪释放，并且还有数百万人民币的奖励，高兴、惊讶、死去活来，不知道自己是不是在做梦，几乎忍不住想扇方鉴一巴掌，看看方鉴喊不喊痛。
“她，她是怎么评价我的？”文斐激动的问。“她说，觉得你蛮聪明的，不过和你在一起的时候要小心点，不能学你。”方鉴说。文斐的心凉了半截，刚燃起的火焰又被扑灭，这算是映像不错吗？他在虞玉洁的眼中恐怕与色狼相差无几。
他叹了一口气，但转念一想，有映像总比没映像好，至少她还记得自己，这就如同两个人吵架，一方骂得痛快，另一方若保持优雅，一笑了之，那骂得一方会兴味全无，并且有被蔑视的感觉。虞玉洁虽然对自己的评价不高，但是总算是认可自己聪明的，努力一下未必不能赢得美女的欢心，况且在这场爱情的长跑中，目前只有他一位选手，如果他坚持的下来，也许可以成功。只是这次长跑是双程马拉松，他走都未必走得完全程。文斐暗下决心，一定要彻底的改变自己，并对自己说：“是金子总是会发光的。”可惜他是地理大发现时代的金子，欧洲社会出现了价格革命，黄金大贬值。
5、都是苏东坡惹得祸
文斐看四书五经，唐诗宋词，看出了瘾。趁着早自习的时间，背诵起了苏轼的《蝶恋花》：
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕，枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里佳人墙外道，墙外行人，墙里佳人笑，笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
声情并茂，书声琅琅，陶醉其中，尤其是背到“天涯何处无芳草”一句，声音高了八度，恰逢老班巡视教室，立时被文斐这极富磁性的男中音吸引。快步走到了文斐身边。文斐浑然不觉，依旧一副苏东坡第二的模样。看着文斐那副模样，老班受不了，他要不管管，就对不起他的名字。
老班姓孔，名仁。年近花甲，深受传统教育的熏陶，恨不能集孔子、孟子的智慧于一身，思想保守的仿佛巴士底狱，非有大革命的力量不能动摇，而且又是教数学的，丝毫理解不了文斐的文学热情。他听文斐如此吟诵，第一个念头即是“淫词”，他怀疑这首词是文斐自己做的，不由得对文斐大为反感，再加上“spring事件”，果断得说道：“楚文斐，你跟我到办公室来一下。”文斐一脸茫然，满心疑惑，全身不安，暗想：“他又想干什么啊？”
文斐忐忑不安得跟着孔仁，来到了办公室。孔仁单刀直入地问：“你刚才在背什么东西？”语气冰冷的仿佛世上有冤情似的——六月飞霜。
文斐小心地回答：“老师，我刚刚背得是苏轼苏东坡（他怕这位数学老师不知苏轼为何许人）的词《蝶恋花》。”孔仁始料未及，这竟然是中国古代最伟大的词人苏东坡的词，他在路上想好的一段循循善诱之语，立时失去了用武之地。
孔仁本来准备了两套方案——如果文斐不坦白交待，他就恐吓文斐，说要将这件事告诉文斐的父母，并请他们协助调查，料想文斐一定怕了，只有乖乖认错：“老师，这首词是我自己写的，我是写着玩的，不是故意的，老师我下次不敢了，给我一次机会吧。”
这时候孔仁就可以摆出一副教育家的姿态，由大见小，从马列主义，毛泽东思想，邓小平理论谈到当前的教育，谈到马克思主义哲学对教育的指导意义，进而谈到对于青少年成长的现实意义，再联系文斐本人和他的行为，阐明文斐思想的危险性，早恋的种种坏处。接着再由小见大，点明这次谈话的重大意义，仿佛将来有一天文斐成名成家就是孔仁这次及时挽救的结果。
如果文斐坦白交代的话，他就直接对文斐实施斩首行动，彻底打击，不给他翻身的余地。
然而这居然是苏东坡的词，孔仁一时间不知该说些什么，好在几十年的教育经验告诉他，面对这样的危机绝对不能心慌意乱。
在经历了一霎那的惶恐后，他恢复了往日的镇定与潇洒，另辟蹊径，说：“楚文斐，你课文背好了吗？听说你们是先上的古文，可得用心学啊。我隐约还记得自己当年学三字经、千字文、百家姓的情景。你知道，老师小时候是读过私塾的，像《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》我都是可以背一些出来的。（他确实可以背一些出来，就是上面的“《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》”四本书的题目）要知道青少年时期的记忆是最好的，特别像你这样的年纪，记住一些东西一辈子也忘不了，你要珍惜时间啊。古文不是很好学的，要多背，你们现在是不是在上《逍遥游》，那是——（他突然忘了是谁写的）一位伟大的哲学家的作品，你背好了吗？”
他本以为文斐没有背好，岂料，文斐说：“这篇《逍遥游》我七岁时就会背了。不信我背给你听。我还可以给你说说《南华经》的主要思想呢！”孟孔正在得意这小子无意中告诉了他《逍遥游》的作者是谁，没想到这小子又弄出了一部《南华经》。
孔仁不知道《南华经》就是《庄子》，以为是一部佛经，说：“‘逍遥游’表达的是道家的思�