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猪八戒的到来在几天以后被蒙上了一层传奇色彩：他极力要求去的大食堂很快被夷为平地，他嘲笑的小校园也即将扩大。他在变故之前的到来似乎有不小的纪念意义。
我们学校和旁边一所风马牛不相及的学校合并了，听起来就像口腔研究所和足底按摩院
合并一样不合逻辑。而这事恰恰是真的！一般来说，A大，被说得有鼻子有眼的事情往往是谣传，而这样乱七八糟的往往是真的。这阵子，大学之间很时兴合并，就好像大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。A大在这里边也就算是个比较有个性的小鱼，所以我们精明的小鱼头们，未雨绸缪地开始吃虾米了，以求早日长成一条大鱼。
两校的学生本无什么往来，据说合并之后那边的人会逐渐迁走，A大的学生听到这个消息产生了难得的优越感。升旗仪式上宣布这件事的时候，学生都没什么反应，主要是因为这对大家的生活基本没什么改变。只是一下子多了几位校长，上课多了几间教室。而对于我们的生活影响比较大的两件事是食堂的搬迁，校园的扩大。并校后校园分为南北两院，原来的A大称做南院，而新占领的地盘称做北院。我们那在南院巍然屹立了多年的大食堂就要与时俱进地迁往北院了。虽然，我们没有理由说这是件坏事，但已经适应了的事情突然改变总是让人觉得别扭，就像一个一直苦苦追求自己多年的男生忽然公开宣布自己是同性恋一样让人难受。我们不是每顿饭都在食堂吃，应该是早饭经常，午饭次之，晚饭偶尔。因为练声的特殊缘故和大食堂的早饭结下了深厚的情谊。与其他食堂比起来，它公道的价格和算得上鲜美的味道让大食堂在早饭上占尽了优势。六毛钱一个的肉饼和五毛俩的小包子作为标志产品在北京的大学内广为流传，被称做A大肉饼和A大包子，与A大女生几乎齐名，成为传说中的三大拳头产品。但大食堂的环境实在是不敢恭维。长条的桌子能坐八九个人，常常是不认不识的几伙人分头就餐，还总是因为坐位不够而弄得跟幼儿园小饭桌似的。有时候觉得全A大的人好像也不该有这么多。此外，它最令女生们讨厌的便是侵入性很强的气味，一顿饭的工夫，身上必定沾染上混合着各种食物的说不清的气味，还久久不能散去。要是有谁刚在大食堂吃完饭，想撒谎说自己去了图书馆，那一定会被有A大就餐经验的人一鼻子识破，谁让他已心甘情愿地沾染了大食堂的气息呢。
很有戏剧性的是，大食堂拆迁几天后，一幢外形怪异的小楼在原地拔地而起，正式开放后，才知道是新建的机房。我们得知这一消息后都感慨于领导者的跳跃性思维和大食堂美好时光的一去不返。就连每次从食堂出来都满脸不愿意，边闻衣服边嗔怪“又一股食堂味”的小悠都满目憧憬地回想着我们大嚼肉饼的好日子。我想起曾经看过的一篇极恶俗的文章，说人生最难忘的是“得不到”和“已失去”。此时，曾经被我们百般挑剔的大食堂，如今已成为难以忘却的“已失去”，神话般飘摇在我们的记忆中了。我们班一个擅长写作的男生更是在一篇关于A大美食的文章中这样写道：
就在那个秋天——A大竖起了一座从一号楼前看像ｇｏｏｄ，从广告栏看像ｆｕｃｋ的雕塑的那个秋天——大食堂正式改机房。离得远了，就再也没去过，也再也没吃到过肉饼了。是故欲求肉饼而不可得，但是有了可以方便上网的地方，失去了形而下的饼，得到了形而上的计算机知识和网络，似乎是进步了。是幸福，还是不幸？各位心中自有自己的秤。
食堂迁移是并校后学生最关注的事情，过去一段时间后也就逐渐风平浪静了，而并校给老师带来的影响却持续了更长一段时间。A大扩大这个鼓舞人心的消息，着实让他们水涨船高地跟着扬眉吐气了些，上课的热情也有不小的提高，尤其是我们的专业课老师，在小课上常苦口婆心地劝导我们要认真学习了，好像没合并之前我们没有学习的必要一样。
学期末的小课，按说大家在专业上已取得了长足的进步，可老师却气愤地发现除了不学无术没有什么其他词更能准确地形容出我们现在的状态。我们组的小课老师满目忧愁地说：“你们并不是朽木不可雕，你们就是自甘堕落！”全组十一个人坐在那儿蔫头耷脑听老师教诲。一般说，专业课老师都是自己系里的，和学生们有很融洽的关系，多半是亦师亦友的。上课大家各尽各的本分，下课常常一起到附近的饭店吃饭，甚至在食堂，学生饭卡没钱，抓起老师的饭卡买饭，也是平常的事。“以吃饭促专业”是播音系盛行的教育方针。再加上我们学的内容灵活生动，课堂的气氛也时常是笑语欢声。如果专业老师真的在课堂上生气，说明我们的确是过分到一定境界了。小课老师里比较特殊的是我们的班主任李雷，此人一贯要求严格，出了丁点小的错误他都会狠狠地要求改正。刚开始分小课组的时候，大家都很怕分到他那组，公布小课组名单的时候大家都像等待申奥结果一样紧张，结果一出来，那些分到李雷老师麾下的都表情复杂。很多时候，从他们小课组门口经过，都可以听到李雷老师声如洪钟的高声叫喊。据他们组的人说，上他的课也挺有意思的。他的手势极其丰富，对文章的理解非常细致，一句话至少要打断你八次，把每个字都抠到他满意为止。惟一的不好是上完他的课会筋疲力尽，总头疼。
我们的小课老师脾气很是温和，这次稍微发一点脾气，看来是忍无可忍了，主要是因为我们把一篇十分感人的文章读得假惺惺毫无内在情感的运动。无奈之下，老师想出一办法，宁可浪费半堂课的时间，也要调动出大家的真情实感。她要我们每个人讲一件自己最悲伤或者是对自己触动最大的事。
开始的时候，大家都有些不好意思，或者是一时想不起最难受的事情。尤其是三个男生
，扭扭捏捏的，好像他们就从没难过过一样。后来也不知道是怎么回事，大家都疯了一样说着自己的难过。有人说起了因为贫困而受小朋友欺负的童年，有人说起了被女朋友骗的苦涩经历，还有人说到父母离异自己的忧伤时哽咽得说不下去。一时间，小课组内哭声四起，学生老师哭成一片。开始还是克制的抽泣，然后转化成细小的哭声，最后竟有个男生失声痛哭起来。待到擦干眼泪时，大家的眼睛都红肿得像新鲜的杨梅了
虽然哭过之后，大家读那个文章并没有提高太多，但好像都学会了很多东西。对苦难的回忆，常让人懂得抓紧手中的幸福。中午吃饭的时候，全小组人的食欲都受到了不小的影响，尤其是那三个男生，打破“男儿有泪不轻弹”的桎梏后竟夸张地多愁善感起来，饭桌上又几次红了眼圈，好像捅破那一层窗户纸，风就呼呼往屋里吹一样，控制都控制不住。
这个期末是我们大学四年最痛苦的日子，数不胜数的考试课像泥石流一样不由分说地向我们滚来。对于我，这一段更是难耐的煎熬，柯辰也要高考了。和他通电话时，我会格外小心生怕说错了什么，成为我们继续两地相隔的不幸预言。
那些平时不发威的基础课老师都在这个时候神勇起来，对于范围闭口不谈，好像看着我们急得团团转他们会很舒服一样。这个时候，我们已经在A大待了快一年，也和师哥师姐一样
，学得世故起来。我们班长和生活委员为各科老师准备了投其所好的小礼物。女老师送玉兰油，男老师送派克笔。可大学到底是大学，老师们大多不吃这套，有一些虽然课讲得一般，但还保持着知识分子的风骨。高数老师满面怒容地让班长把礼物拿回去。班长解释说没有任何别的意思，只是感谢老师一学期的辛苦教学。那老师只撂下一句话就转身走了，剩班长自己愣愣地站在原地。老师说的是：“教书是我的职业，没什么可感谢的！东西不拿走我就给你们送到教务处！”计算机老师看到派克笔还没等班长说明来意就开口了，他说：“学习不认真的该挂照挂，把东西拿回去，好好复习，我不会刻意为难大家！”其他的那些并不像这两位这样刚正不阿，却也都委婉地拒绝了大家。只有几个勉强收下了礼物，还都是被班长软磨硬泡的。
班长把这些学给大家的时候，神色无奈。我听了倒觉得有些高兴，毕竟这样的老师更符合我心中老师的样子。考试�