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“就这事吗？”张文政打断了焦国功的话，表情一下子变得冷漠起来了。
“就这事。”焦国功知道自己说话失了分寸，就捋了捋那几根稀疏的头发，出去了。
张文政曾经是系总支副书记兼行政副主任，系里的一切事情，无论是教学、科研，还是人事，他都可以插手，可以干预，他感到自己有地位、有权力、有价值。可党政分家，实行校长和系主任负责制以后，他因为是搞政工的，没有职称，系副主任的职务就被免了。虽然中文系现在没有总支书记，他这个副书记在党务方面是一把手，可除了学生工作，其他方面都说不上话，插不上手。对于自己当年的选择，张文政现在常常感到后悔。他认为要是当初不搞政工，也搞专业的话，自己现在也至少是副教授了，决不会像现在这样经常要受一些老师和学生的气了。尽管如此，他对工作还是认真负责。除了总支副书记之外，他同时还兼任了八○级的辅导员。他每天都按时来上班，处理学生中的各种问题。
焦国功出门之后，他就拿起笔在记事板上写了一句话：焦国功反映刘鹰云最近不去上课。他准备抽个时间找刘鹰云谈次话，做做思想工作。
八
“在《归园田居》这首诗里，陶渊明把隐居田园的生活和官场对立起来，他把仕途叫做‘尘网’，深以离开这个‘樊笼’为乐，在他的心目中，恬静的农村生活是当时世界上唯一干净的地方，是污浊官场的对立面，所以，他不能不热情地加以歌唱……”焦国功副教授坐在讲台上，正用平缓的语调慢悠悠地给学生讲课。焦老师的讲稿大概已经用了好些年，稿纸已经发黄。他对着讲稿一行行地念，名义上是在讲课，实则是在“念课”。同学们名义上是去听课，实则是在听写，就像架录音机，把焦老师输出的语音录下来。
教室里坐着四十来个学生，从他们的衣着和神态上，还可以明显地看出初入大学的痕迹。素荫坐在最前排，是为数不多的认真“录音”的学生中的一个。她紧握钢笔，沙沙沙地记笔记。一行行工整而秀丽的字迹出现在笔记本上。素荫听课这么认真，并非焦老师的课吸引了她，而是为了考试取得好成绩。她来自社会底层，上大学对她来说相当不容易。在大学这个环境里，她又感到深深的压抑。她知道自己在许多方面都不如人，但她并不服气。她想以优异的学业、丰富的知识和深刻的思想来树立自己的形象，获得大家的尊敬。一踏进燕大的校门，她就立下誓言：无论哪门功课，她的成绩都要保持在前三名。陶玲听课也极认真，因为她是团支部书记，她自以为在各方面都应该做同学的表率。可与陶玲同桌的任湘芷就没把听课当回事。她正在埋头读《安娜·卡列尼娜》，全部的心神都进入了小说里的境界，情绪也随着安娜的命运而起伏波动。
风流大学生（一）（15）
婉菱与薛霏坐在她们的后面。婉菱用钢笔在一张白纸上随手勾勒了一张漫画：讲台上，焦国功在埋头念讲稿，讲台下，任湘芷在低头读“安娜”。婉菱的母亲爱好美术，经常作画，婉菱从小耳濡目染，也喜欢涂抹几笔。她把自己画好的漫画递给薛霏。薛霏看了，抿着嘴儿笑，圆脸上露出两个浅浅的酒窝。操修从背后把画要了过去，他边看边笑了起来，并挥笔在画上添了两句打油诗：
冬烘先生自念自听
时髦女郎我行我素
操修把画儿递给同桌的苏芹。苏芹瞄了一眼，几乎是看不见地笑了一下，就又将画还给了操修。婉菱将画儿要了回去，看到上面添了两句歪诗，心头颤了一下，慌忙将画儿折起来夹在书里，害怕再被人看见。
焦老师突然停止“念课”，严厉的目光向大家扫视了一遍。下面那些在干别的事情的同学立刻老实了，一个个抬起头，恭敬地看着老师。唯独湘芷还在埋头看她的“安娜”，还在为“安娜”担忧。陶玲推了她一下。她抬起头，觉得焦老师并没有注意她，便又低下了头。焦老师的目光停在靠窗边的一个空位上，那是刘鹰云的座位。自从他向张文政告了状以后，鹰云来上过两周课。怎么今天又不来了？
刘鹰云此刻正在图书馆社会科学阅览室里伏案读《资本论》，桌面上放了一本参考书——《〈资本论〉自学提要》。他边读边做笔记，不时抬头思索一会儿。
现在，他越来越感到在图书馆读书效率高：大家都在看书，你无形中感到有股强大的压力。这里的书这么丰富，这么齐全，完全可以根据自己的爱好志趣自由选择，想读什么，就可以读什么；遇到疑难问题随时可以查书。鹰云看着桌上的《资本论》，心想，要是没有伦敦图书馆为马克思提供丰富的资料，他再有天才，恐怕也难写出这样的巨著。燕大图书馆的藏书也很丰富，在大学这有限的四年里，我一定要充分利用它为我服务。
鹰云对焦老师的课实在提不起兴趣。坐在教室里听课，他便昏昏欲睡。他早就不去上课了，可张文政找他谈过一次话，要他遵守纪律，尊敬老师。他耐着性子听了两周课，实在觉得无聊，就决定从这周起不去了。他知道这样可能要得罪焦老师，会挨系里的批评，但自己可以抓紧时间学到些真正有用的东西，值得。
时间不知不觉地从字里行间溜了过去……
“丁零零……”女管理员按响了闭馆铃。鹰云看了下表，感叹时间过得太快。阅览室的学生正排着队往外走，他没起身，在加紧摘录一段文字。女管理员过来了，在他的书上敲了两下，白了他一眼。鹰云无可奈何地站起来，伸了伸手臂，冲她笑了笑，把书放回书架，收拾好书夹，最后一个出了阅览室。
图书馆前面的广场中央立着一尊毛主席塑像。鹰云出了图书馆，不一会儿就到了塑像的跟前。他不由自主地停下脚步，伫立着，仰视这座巨大的塑像。长年风雨的侵蚀，塑像上留下了斑黄的痕迹。但英雄的气度仍然从那伟岸的身躯和高昂的头颅里显露出来。鹰云自从进入燕大以后，每次从这座塑像前经过，几乎都要停下来，瞻仰一会儿。他惊叹雕塑家的神功。塑像透出的那种超群盖世、气吞山河的神韵，每次都使少年的胸中腾起一股昂扬的激情。鹰云认为毛主席之所以成功，主要是由于他能够始终如一地坚持走自己认为是对的道路，任何艰难困苦都不能把他打垮。像许多科学青年崇拜爱因斯坦、居里夫人，文学青年崇拜莎士比亚、鲁迅，艺术青年崇拜贝多芬、凡·高那样，鹰云崇拜毛泽东。他觉得一个人无论怎样生活，无论做些什么，心中都应该有一个“偶像”，这样就会产生强大的前进动力。他把“一万年太久，只争朝夕”的词句，写在一张小纸上，贴在床头，以激励自己珍惜时间，奋发努力。
风流大学生（一）（16）
鹰云在毛主席塑像前默默地站了一会儿，这才昂首挺胸，步履坚实地朝饭厅走去。少年的脸上流露出兴奋的神色，他心里洋溢着一种增添了新知识、学到了新东西的满足感，一种没有虚掷光阴的充实感。
九
上午的最后一节课下课了。大学生们一窝蜂似的从不同的教室里拥出来，疾步走出教学楼，三五成群地朝饭厅赶去。教学区通往食堂的路上人流滚滚，形成了一支浩浩荡荡的吃饭大军。
焦老师今天拖了几分钟的课。下课后，大家怨声载道，边发牢骚边往饭厅赶。
湘芷跨出沉闷的教室，跨出沉闷的教学大楼。一阵清凉的秋风迎面吹来，她感到好清爽，就顺着一条阳光斑驳、阴影层叠的道路往食堂走去。婉菱从后面跟了上来。
“焦老师讲课真枯燥。”湘芷道。
“我觉得他一层层，一条条，讲得挺清楚，挺有条理性的，只是节奏慢了些。”婉菱道。
“是吗？我可是怎么也听不进去，只好看小说。这样的课呀，实在没必要上，我真佩服刘鹰云有勇气不来上课。”
“听听还是好吧，焦老师虽然讲得不怎么样，可毕竟是老师呀，他还是副教授哩，总比我们懂得多。”
“你喜欢听他的课？”
“谈不上喜欢，但也过得去，我们做学生的本来就是来向老师学习的，不上课，不听讲总不太好吧。”
湘芷斜了婉菱一眼，没想到她会讲这样的大道理，便不以为然地耸了耸肩。
她们穿过树木凋零的果园，经过广场，走到一条不太宽的甬道上。湘芷忽然看见林操修走在她们不远的前方，腰板笔直，