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晚自习放学后不久，闷热的天气又下起了雨来，在梧桐书的叶子上沙沙做响。似乎是给即将入睡的人们播放一首催眠曲一般。
星期一下午是《古代文学史》，这一节周老师要他们评论李白。究竟他们是怎样看待李白的。教室里刚好四排，每排派一个代表上讲台去阐释自己的观点。等到下午上课以后，最先上去的应该是北边这一排，可是倒计时开始以后，他们这一排依然没有动静，在最后的几秒钟时间里，如果再没有人上去阐释，那么他们每个人的平时听课成绩为零。看来，对于李白这样的大诗人，是没有人敢去妄加评论的。此时的光科，冯才骅，以及杜燕都感到非常的着急，因为他们课下根本没有商量。就在这千钧一发的时刻，文憬站起来了，虽说他也没有复习，但是他感到自己如果再不上去，他们都可能面临着补考。当文憬走上讲台后，北边这一排的人，终于松了一口气。光科激动的带头鼓起掌来，董荔枝也随后响应。这时候文憬走上讲台后，说道：“我们通过讨论最后一致认为， 评价李白的作品以及人格应该用悼念的方式进行。”接着文憬便开始长篇累牍的念起了悼词，念完后便用一首信口诌出的诗来收场，诗的内容如下：
李白李白字太白
千百年来人人爱
手持诗卷心痛然
一声长叹此奇才
文憬的临时发挥，赢得了大家的一致鼓掌，尤其是杜燕情不自禁的向他说道：“你是出口成章，诗写的真好。”总之人们对他的赞美和敬佩自不必说。
下一个上台的，应该是李平那一排，最终在他们临时磋商之后，还是共同推举郓涛上台。于是郓涛在讲了一通废话，看时间消磨的差不多之后，也拿出一首昨天晚上写好的诗来，而后抄在黑板上做为对李白的总结性评价。内容如下；
梦里诗仙踏青莲
苍茫九州自悠然
青春已随春风去
莲花依旧碧水间
总之，这首经过郓涛晚上再三修改的诗歌，抄在黑板上后，人们没有立即报以掌声，周美芳却直言不讳的说道：“你写的什么呀？张郓涛，太深奥了，我们看不懂。你给我们解释解释你再下来好吗？你还没有王文憬写的好呢？我就喜欢人家文憬写的诗。”美芳说完后，脸不自觉的红了起来，最后郓涛无奈只得红着脸，向他们做了一番详细的解释。
接着便轮到中间一排了，看来他们早已做好了准备，郓涛刚下来，老师还没来得及点评，未建梅便赶紧走上了讲台，首先也是说了一些无关紧要的话，看时间消磨的差不多了之后，于是在黑板上写上了自己最近刚编的词，内容如下；
悲伤兮念李白，李白兮不会来。
今生何处寻李白，李白已被青山埋。
心惴惴兮愁肠生，为李白兮洗青衣。
雨蒙蒙兮伤情怀，为李白兮送酒来。
…… ……
总之，未建梅才华尽展，用宏国的话说，“她又是愿意为李白洗衣服，又是愿意为李白做饭，并且服侍李白。看来她是想当李白的老婆了。说不定她还愿意为李白生孩子呢？可是李白不搭理她。”总之，未建梅用那种类似吊孝的声调念完后，大家礼节性的鼓了一下掌。老师点评完毕后。剩下最后一排了，这时上台的是单恬美，平日里也是自诩才高八斗。单恬美自知才疏学浅，于是便抄写了余光中的诗来评价李白。内容如下：
三分酿成了月光，七分啸成了剑气，
绣口一吐就是半个盛唐。
单恬美写完后，认为这就是自己对李白的评价。
而对于一贯善于上讲台的宏国来说，这时候却沉默了，因为李白是不能信口胡说的。大家多少都对他了解一点。于是愈是人们知道的，宏国却不置褒贬。而愈是那些陌生的知识，宏国却善于把它讲的有声有色。
总之因为他们四个人都勇敢的去评价李白，无论是崇拜还是爱慕。他们的勇气得到了周老师的一致肯定，于是又给他们四人冠以“中文二班四大才子”的美誉。 。 想看书来
八 王光科写成疯人句 王文憬一论骚体诗
八
王光科写成疯人句
王文憬一论骚体诗
星期天下午，文憬回到宿舍找郓涛，因为他感觉他们好象好久没有深谈过了，更何况文憬最近忙完自考后，又忙着写起了另一部中篇小说。如今刚写了一个开头，便渴望郓涛能点评一下。宏国虽说善于评论别人的作品优劣，但是文憬却不认可。于是一个人非常喜欢评论，他却不让。而张郓涛则因为生活受挫，爱情失意，根本没有心情去评价他的作品，而他却偏偏看中了郓涛。总之文憬回到宿舍后，发现他并不在宿舍，只有光科和江红在看书。光科一见文憬回来后，兴奋的说道：“王老弟，你终于回来了，我最近又写了一首诗，自我认为这是最好的了，你可以帮我看看吗？”文憬听说后，原来光科这么高抬他，于是说道；“在那里，不会又是一 首黄诗吧！”说着光科便从裤包里取出一张纸来，递给了文憬，文憬接住后，打开一看，只见上面写到：
犬吠
云遮半边月，风带四两星。
疯人影一现，痴物醒梦中。
梦醒梦醉倾，白日醉朦胧。
今宵痴一夜，秋白狂三通。
星月半隐现，能否照曲径。
谁谓藩篱外，野犬无吠声。
上空声愈响，振动海龙宫。
玉皇骨髓痛，帝王惶惊恐。
天地毁灭时，宇宙生光明。
文憬看完后，感觉和前次写的黄诗相比简直判若两人，这次写的不仅格调深远，而且意境雄厚，风格独特。于是文憬说道；“我感觉你的诗歌，是多种风格的糅合，整体上看和李贺的诗风颇相似。但是从最后一联看来似乎又有点禅诗的风味。”
光科听后立刻兴奋的说道：“看来，你真的品出来了，这几天正在读李贺的诗。上次和郓涛一起出去一人买了一本《佛教十三经》，又看了几天经书。看来我真的会写诗了。”接着光科便精神质般的哈哈大笑，从他那憔悴的外表看来，那是一种悲极生乐的狂笑。文憬听后，不由明白了，怪不得这几天来，郓涛只要一回宿舍便屈膝盘坐在自己的床上，双手相合，闭目静坐起来，原来是从《佛教十三经》上学的，看来他们都因为爱情的失意，而妄图用佛教来解脱自己了，这在文憬看来真是可笑，甚至还有点荒唐。
说完后， 文憬便躺在郓涛的床上，顺手拿起了郓涛放在床头的日记本看了起来。不知不觉中翻看到一首诗来，虽然读起朗朗上口，但是总有一些令人琢磨不透。于是喊光科：“老五，你来看看这首诗，怎么光写你们老大老二，不写你们老三和老四以及你和老六老七呢？”江红听后问到：“谁是老三和老四呢？我知道老大老二以及老五。”光科听后赶紧解释：“按岁数大小排列的，老大是老大，老二是李段乾，老三是曹彪，老四是祝鼐，我是老五，老六是耀伟。张昊穑老七那个老八，不上了。我们这几个人起初刚刚分到男生旧楼一个宿舍里，所以都称兄道弟起来，但是如今一个不如一个。”文憬听后，便将诗递给了光科，光科一看，但见上面写到：
老大一生，秋水望穿。
所谓伊人，远在天边。
老二一生，能曲能弯。
只慕鸳鸯，不羡神仙。
老大一生，秋水望穿。
宁卖红薯，不当贪官。
老二一生，能硬能软。
无孔不入，无缝不钻。
老大一生，秋水望穿。
不求上进，只求心安。
老二一生，能曲能弯。
积极进取，努力登攀。
综之，老二一生，身经百战，
入虎穴，捣龙泉，
经深林之葱郁，
引流水之潺洹。
随莺歌以出入，
伴鸟语而往返。
或宿幽谷，
或驻峰巅。
云青青兮欲雨，
水澹澹兮生烟。
泉涓涓而始流， 洋洋乎江河兮， 大浪滔天。 光科看后纳闷道：“这首诗好象写的是俺老大和老二，第一句写的是俺老大，正确的呀，他的女朋友在另一个大学里，所以所谓伊人，远在天边。第二段写俺老二和刘胜，简直是一对鸳鸯，不在乎什么神仙。那为什么光写俺老大老二，不写我和老四以及老六老七呢？” “我看了也纳闷，不过把你老