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走出教室的时候，虽然向引起骚动的两人下达了命令，但哪一方都是紧闭了嘴巴没有给予任何回应。
放学后，来到教师办公室的只有城太郎一个人。尽管对两人都发了声，说实话并没想到真会过来。两人都未应承，自己也不象班主任老师般拥有强制力。（注：堂本是副班主任）
“小林君呢？”
即便询问了垂着头不怎么高兴地撅着嘴的孩子也只得到“不知道”的答案。确实要是之前还大吵架的两人手拉着手一起过来的话也会很奇怪。
“关于第五节课发生的事，以暴力抗拒暴力是不会有任何结果的。比起那个以协商？？”
孩子抬起脸来。
“我不喜欢疼痛、也不喜欢忍耐疼痛。”
“虽然是那样？？”
“大人之间引发战争，不也是那种理由吗”
堂本夸张地眨了下眼睛。
“被人说了坏话无法忍耐所以才选择战斗不是吗”
“这根本是两回事吧。何况战争的原因是更为复杂的？？”
“没有什么不同。因为生气才会战斗。”
总觉得好像会被孩子率直的眼神打败似的。因为生气所以战斗。或许就某方面而言这是真理也没有一定，但是眼前却不可以认同。只有这一点是确定的。
“那么柏原是否明白战争是错误的呢？”
小小的头颅似乎是微微地点了点头。
“就算知道是错的，也要把那作为掩盖自己错误的理由吗？”
孩子没能给出回答。双唇紧闭，歪曲成一个“ヘ”字。
“不可以对别人施以暴力。不可以拿被自己看到的东西作为暴力的借口。虽然正确的事、不正确的事世上存在很多，但至少你的行为在别人看来要是正确的。”
冗长的冗长的沉默。孩子正在思考。“已经可以回去了”说出这句话并不困难，可是却感到对方好像还要说什么的样子，于是安静地等待着。
“我最讨厌小林了”
城太郎自言自语地嗫嚅着。
“那家伙，一直管我的事情叫‘单亲家庭的’”
小小的双手紧紧地握成拳头。
“我的母亲，并不是因为想死才死的呀。岬也是痛哭了很久，我也哭了。非常地悲伤。明明那样地悲伤了，为什么非要被那家伙诋毁不可呢？”
即使和朋友撕扯着身体扭打在一起也未曾落泪的孩子双眼湿润了。那个姿态令堂本的胸口也疼痛起来。
“那是因为？？”
“对于我母亲的事情，大家都说了好可怜。可是为什么那家伙却能笑出来？”
不知道此刻该说些什么话去安慰才好。直说小林是个不懂体贴人的孩子也许很简单，却不能那样做。答案？？就算给不了自己也必须给孩子提供一个理解标准。堂本思索着。
“大概小林无法想像吧。”
孩子眉间隆起褶皱。
“因为不能想像自己的母亲离开时会是什么情形。所以才无法理解既悲伤又痛苦的柏原的心情。”
“只因为无法理解，那家伙就能对我的事笑出来吗？”
是那样吧。却变得不想说出“就是如此”的话，堂本反而陷入了沉默。
那是什么？边问边指向摊开了放在房间一角的书包、教科书和笔记本。堂本停下正进行的料理工作，转过身。
“那是被欺负的孩子的书包。不但被藏起来，还往里面倒了牛奶味道很冲，现在正放在那儿晾干。只是教科书和笔记本大概就没办法了”
是吗？
一边念叨着聪子一边慢慢朝摊开在浴巾上的书包靠近。盯着濡湿反光的黑色皮面“好可怜啊”地喃喃道。
“？是相当有精神的孩子，所以没关系。应该不会只这样就消沉丧气的。”
“但也不代表不会受伤吧”
有种象是被言语刺进胸口的感觉。动作迟缓、说话的方式也较为慢热，然而聪子相当锐利。话不多却总是一针见血。
回到桌前，聪子分腿坐下。一手支着脸颊，一眨不眨盯着这边看过来。虽然小学毕业以后就很少被认错，但至今为止那张脸仍跟自己非常相似。异卵双胞胎之一、作为姐姐的聪子令长发绕着指尖滴溜溜地转圈。
“？最近，母亲的身体还好吗？”
堂本这么问时，聪子慢慢地眨了眨眼。
“很好哟。小指骨折也治好了”
是吗，如此赞同道。
“父亲呢？”
“毫无变化呢。？你不如回家一趟？”
要是在意双亲的情况，不如回家一趟。聪子的眼神这样说着。堂本垂下头苦笑。被双亲知道自己是HOMO，是在高三临近毕业的时候。当时正和同级生的恋人在房间里sex，却被母亲目击了。母亲完全陷入混乱，父亲则是在听说之后出于对无法理解事物的厌恶和犹豫，除了一味怒吼做不出其他反应。双亲看自己的视线太令人痛苦，于是逃跑般离开家里开始了独居生活。自那之后就再也没有回去过。然而聪子却时不时象这样拜访自己的公寓，顺便带来点父母亲的消息。
只要呆在聪子身边，时间就仿佛流逝得很慢。因为两人从小就在一起，所以只要有她在身边自己就能不可思议地镇静下来。深谋远虑且温柔非常的姐姐。只有对着聪子，堂本才能真正敞开心扉。
“总觉得父亲和母亲很想见广喜的样子”
堂本以“下次再说吧”敷衍过去。聪子吃完堂本做的晚饭，就回去了。她就职之后也搬出家里，目前一个人生活。
“见面？吗”
收拾着洗干净了的衣服，堂本喃喃自语。自己也好、自己周围的问题也好都还未解决，总觉得还不到跟父母相见的时候。就homo来说，在缺伴时和不知名的人上床，以这样的方式解决突发的性冲动也属于无可奈何的事。而自己也早过了觉得这种作风不检点、烦恼个不停的年纪。这个世界里的“常识”，总觉得双亲是接受不了的。
冲完澡出来，壁钟已经快指向12点。虽然想要打电话去城太郎家告诉他书包已经找到了，却没能找到4－C学生的住所登记表。正想拨通班主任老师询问电话号码时，聪子又来了。如此一来一去，则错过了可以打电话去别人家里的正常时间。
明天说也可以吧？这么想着，堂本陷入毯子里。
醒来时刚好7点半超过。慌忙地跳起来。梳洗更衣完毕，从公寓出来时已过8点。稍许加快脚步抵达学校时则是8点15分了。
若是拿在手里，走在路上的话会很显眼，因此把书包装进了大大的纸袋里。将包包放在教师办公室的桌上后，堂本立刻行至4－C教室，却并未找到城太郎的身影。上课时间还没到，为什么会来？这样的孩子的视线令堂本不舒服。
“柏原还没有来吗？”
即便问了邻座的学生，对方也是“不知道”地摇着头。孩子大概是那种习惯于在迟到边缘抵达学校的类型吧？这么想着，出了教室。8点25分起是朝会时间。就算那时对方已经达到学校，自己也不会有时间去找一个不知会出现在哪的孩子。
为回去教师办公室而行进于走廊中，途中透过窗户发现了正步进校园的城太郎。打开窗子，叫着对方的名字。回过身的孩子即朝这边走过来。小小的嘴，“哈～哈～”地喘着气。
“给，这个”
把纸袋递过去。朝袋子里看了看，孩子的眼睛和嘴巴因为吃惊扩大了。象是要把纸袋撕裂般将书包取出来。
“昨天正要回去时找到的。里面还有些湿，稍微再晾干一下比较好哟”
孩子只是手持着书包，一动不动。
“里面装的教科书和笔记本也都湿了，现在正想办法弄干。不能使用的教科书是哪些我大概知道，上课前会替你准备好”
孩子用如同棒子般纤细的双臂用力抱住还透着湿气的书包。从那双眼睛里啪嗒啪嗒地掉出眼泪来，堂本不由焦急。虽然听孩子说过对这个书包非常宝贝，却没想到竟会担心到哭出来的程度。
“其实昨天找到时就想打电话给你，但却不知道电话号码。对不起”
保持着抱住书包的姿势，小小的肩膀震动了。
“？？谢”
声音太小了，以至于几乎听不见。
“什么？”
“堂本老师，谢谢”
用细小的声音喃喃过后，孩子抱着书包跑走了。目送那个背影，不知为什么突然感到很不好意思，堂本以右手盖住嘴唇。被直率感谢了的事令堂本不自在。尽管是可以无动于衷殴打朋友的孩子，却惊人地诚实。正这么想时，预备铃突然响起，堂本慌忙回到教师办公室。
第一节课开始前，堂本向班主任老师交代了事情的经过，把代替湿掉无法使用份的教科书准备好。送这个去教室时，自己开始寻找前城太郎就跑过来了。被小狗般闪烁的眼睛注视着，堂本不觉害羞起来。
“这个，拿去代替湿掉无法使用的教科书”
城太郎瞄了一眼堂本手上的书本。
“我不要”
堂本以“哎”地反问。
“有了那种东西，就不得不学习了”
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