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机结构中的冯。偌伊曼结构，我在下面听着，老师讲什么运算器、存贮器、输入设备、输出设备、控制器，感觉完全不懂，我没有操作过电脑，我连怎么开机关机都不知道。
这时我发现我附近的某位同学在桌子下面噼里啪啦的敲个不停，我看见他拿着手机，我问：“你在玩游戏吗？”因为以前我见过别人玩掌上游戏机。
“不是啊，我在发短信。”
发短信？我是第一次听说这个名词，看来我跟这些城市的学生的世界还是有点差距啊。
那个同学给我讲了一下，我才明白，原来手机不仅仅是“喂喂”的对讲，只要按键也可以互相通信。
就这样闷葫芦般的听了两节课，老师给我们布置了一个作业，“你们必须学习如何使用office系列软件，回去用EXCELL做一个表，用来表示当今市面上主流装机配置状况，你们要在这个表中电脑各个部分的性能及价格，如果你们不懂，你们可以去学校附近的电子商城做市场调查。”
闷闷的离开了教室，下一堂课，我们上的是英语课，走了七八分钟后，我来到了我们上英语的教室。第一节课我们要自我介绍，之后老师开始讲课，讲了一会儿后，开始提问，问了几个人都不知道，这时终于问到我了“SunnyTree（我的英文名），how｜do｜you｜know｜about｜StValentine‘s｜Day？How｜much｜do｜you｜know｜about｜it？”（你知道情人节吗？你对它知道多少？）
我清了清嗓子，说：“Three｜hundred｜years｜after｜the｜death｜of｜Jesus｜Christ（耶酥死后300年），the｜Roman｜emperors｜still｜demanded｜that｜everyone｜believe｜in｜the｜Roman｜gods（罗马统治者仍然要求每一个人必须信仰罗马的神灵）。Valentine（瓦沦丁，人名），a｜Christian｜priest（一个修道士），had｜been｜thrown｜in｜prison｜for｜his｜teaching（因为他的传教被投进监狱）。On｜February｜14，（2月14日）Valentine｜was｜beheaded（瓦沦丁被斩首）），not｜only｜because｜he｜was｜a｜Christian（不仅仅因为他是一个基督徒），but｜also｜because｜he｜had｜performed｜a｜miracle（而是因为创造了一个奇迹）。He｜supposedly｜cured｜the｜jailer‘s｜daughter｜of｜her｜blindness（他治愈了一个狱卒女儿的瞎眼）。The｜night｜before｜he｜was｜executed（在他被处决的前一个夜晚），he｜wrote｜the｜jailer‘s｜daughter｜a｜farewelll｜etter（他给狱卒女儿写了一封决别信），signing｜it｜From｜Your｜Valentine。”（信的署名是你的瓦沦丁）（注：情人节单词的发音，就是瓦沦丁，英文中是同一个词）。。。。。。
“Excenlent！（太棒了！）”老师掩饰不住她内心的高兴，“Sit｜down，please！”（请坐）
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象牙塔神话（七）
“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”“割之弥细，所失弥小，割之又割，以至于不可割，则与圆周和体而无所失矣。”
这是高等数学课，一门我当年高考没有及格的学科，不知道怎么，今天我倒是听的津津有味。
“设y=f（x）在点的某邻域内有定义，属于该邻域。若其中A与无关，而是关于的高阶无穷小，则称y=f（x）在可微，而称为y=f（x）在点处的微分。”
老师给出了微分的定义，虽然有投影机和电脑，但是老师还是喜欢拿着笔在黑板上给我们一一演算。
我们接受的不错，原定2节课的教学内容，我们一节半就学完了，这时课堂气氛活跃起来，有些同学缠着要老师讲她以前的高考故事。
“我是恢复高考那一年考上的，当年我还在下乡，听说恢复高考了，白天在田里忙农活，晚上在灯下自学补课，一直要熬到几乎天亮。准备高考的那一个月里几乎没睡过一次好觉，有时白天在地里干活，累了，靠在锄头上，竟然睡着了。。。。。”
相对而言，我们的高考经历比老师那一代要好很多，我们不用下地干活，我们的父母可以把一切工作的重心围饶着我们，围饶着高考展开，唯一担心的就是我们不好好读书复习。
这是个不同的年代。发黄的记忆，发黄的年代，以至于我们对那个年代的事情竟然无法相信。
老师看到我们气氛有些凝重，就开始讲一些比较轻松的东西。
“***是我的同学，你们都知道他是一个大作家，我还记得当年他刚踏入大学校门的时候，由于以前一直生活在农村，他对城市的一切非常好奇。整天蹲在马路旁边，我们问他在干什么，他说：那些铁家伙（汽车），都是机器，没有知觉，他们怎么会自己跑起来呢？。。。。。。”
***的写作风格，我是觉得是属于美文一类的，其个人我觉得他是一名精英作家，只是到了后期推出的一本书，有点像《金瓶梅》，感觉有点“废”，后来我了解到在创做这本书之前，他经历了接踵而来的种种沉重打击与磨难，对生活有点失望，心态比较消沉。
生活与环境影响着每一个人，影响着我们想问题的方式。
离下课还有一段时间，这时有些同学就想从后门溜走，被老师叫住了。
“你们先自己看一下书，复习一下今天的内容。我以前有一个班提早下课，结果一个同学过于喧哗，被教务处的人抓住了。教务处问他是哪个班的，他怕连累我，就说自己是隔壁那个班的，教务处的人一查，隔壁班的那个老师那天根本没上课，这下问题搞大了，后来我可惨了。。。。。。”
我翻了一下书，发现里面有牛顿，莱布尼兹，洛比达，柯西，拉格朗日等，遗憾的是没有一个中国的学者，到现在为止，我们在数学界比较自豪的更多的是《九章算术》和圆周率，里面记载了著名的鸡兔同笼，一百馒头一百僧等数学问题及其求解方法。微分的发展是近现代，那是我们屈辱的一段历史，在社会经济科学等各个方面都落伍了。
我们是工科的学生，高等数学是我们的必修课，是小班授课，就是一个老师每节课所带的学生人数基本上相当了传统意义上的一个班，由于人数少，这样可以保证教学质量。我们没有大学语文课，我们只有一们叫做<；<；文史哲通论>；>；的课程，是大班上课，是四个班在一起上，进去的时候乱哄哄的，感觉像走进了电影院。老师讲了一会儿之后，竟然放起了电影，难道她也把这里当做电影院了？
电影的名字叫做《伊豆的舞女》，是日本著名文学家，诺贝尔文学奖得主川端康成的同名短篇小说改编的电影。描述了一名青年学生独自在伊豆旅游时邂逅一位年少舞女的故事，伊豆的青山秀水与少男少女间纯净的爱慕之情交织在一起，互相辉映，给了读者一份清新，也净化了读者的心灵，把他们带入一个空灵美好的唯美世界。
放映的整个过程都比较安静，只有画面转到那个舞女听说青年学生来看他，忘了自己正在洗澡，光着身子跑出来迎接青年学生时，全场想起了一片起哄声。放映结束后，老师开始提问：你们怎么看待舞女这个形象？
“007（学号后三位）同学，你怎么看待的？”
这时007同学站起来，想了又想，抓着后脑勺，突然说：我觉得那个所谓的舞女分别就是个妓女！
这一下全场炸开了锅，叫好的也有，不满嘘声的也有，老师脸上有些不快，示意大家安静，问：“为什么呢？”
“我觉得她就是妓女，没有什么理由！”看来007兄弟还挺有个性的！
“好。。。。。。坐下。。。。。。你们自习吧。。。。。。。”
（后来我们才知道，伊豆的舞女是老师心目中最美好，最圣洁的文学形象之一）
。。。。。。
。。
象牙塔神话（八）
今天是实验课，是计算机导论的实验课，我起了一大早，在饭堂吃过饭，就奔实验室去了，发现实验室还关着门，这时我看见一些学生在树下晨读。上大学这么久，我还没晨读过，于是我拿出自己在图书馆借的一本书，读了起来：
……
“Reading｜maketh｜a｜fullman，conference｜a｜ready｜man，and｜writing｜an｜exact｜｜therefore，if｜a｜man｜write｜little，he｜had｜need｜have｜a｜great｜memory；if｜he｜confer｜little，he｜had｜need｜have｜a｜present｜wit；and｜if｜he｜read｜little，he｜had｜need｜have｜more｜cunning，to｜seem｜to｜know｜that｜he｜doth｜not。。。。。。
（读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论