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而系里的同学们更是知道：余乐乐实习失败也算是个偶然，她终究还没有到走投无路的地步，她至于做出这样决绝的选择么？
徐茵甚至不解地问：“余乐乐，你自虐？”
余乐乐微笑——是人之常情了，虽然对乡村教师充满崇敬，可是更多的人不忍让自己关心的人去受苦。
只有她自己知道：这一次，是希望走到远方，用三年甚至更长的时间，去了解自己。
未来永远是未知的，在那些未知面前，我们每个人都会有些许的茫然。只是成功者与失败者的不同在于：成功者在茫然里继续做着手边该做的事，一边做一边思考，思考自己、思考前路；而失败者却只是呆呆地茫然，随波逐流，让自己的命运沿着既定的方向一路滑行。
余乐乐想做前者。
她清楚，假使留在这个城市，她仍然可以去某个中学或者某个小学做老师，然后和一个人结婚，有一个家，从此过着波澜不惊的生活。
是循规蹈矩与按部就班的生活，或许安逸稳定，可是她无法从中感到快乐。
她已经被生活磨去了太多的激情与冲劲，只留下膨胀的理智，有很久了，她甚至不知道自己是不是还想做个老师，是不是还想把自己的一生都奉献给三尺讲台。那么这一次，就当是自己拼尽全部残余的“不理智”所打下的一个赌好了——就用这个赌来告诉自己，自己想沿一条什么样的道路走下去。
因为，无论是放弃，还是继续，总需要一个选择。
一个发自内心的选择。
好在，蒲荫虽远还没有出省，想家了就回来看看，三年服务期满，一旦她找到自己想找的路，还有再次选择的机会。
三年，就算是个缓冲吧，像很多同学选择读研缓冲人生一样，她也将要在一个有起伏山峦的地方，静静地，为自己找一个未来了。
送行那天来的人很多：爸爸、妈妈、于天，庄悦薇、孟小羽、逄奕，徐茵、铁馨、杨潞宁、连海平，甚至连任远都来了。
他们拥抱她，说一些祝福的话，即将回南方的杨潞宁和考上研究生的铁馨甚至掉了泪，而连海平，他不说话，只是微笑着站在那里，似乎是用目光告诉她：我在这里等你回来。
只是眼神碰撞的刹那，然而她读懂了。
庄悦薇也哭了，她一头扎进余乐乐怀里，泣不成声。孟小羽站在她身边，看着余乐乐带有叮嘱的眼神，低声说：“老师，对不起。”
话不多，可是余乐乐欣慰地笑了。她知道，经历了这次死亡线上的挣扎，孟小羽也长大了。
孟小羽声音低低的，又说：“老师，你放心。”
余乐乐点点头，微笑着看着他，她终于可以放心了。
而妈妈，她拉住她的手，微笑着说：“国庆节回家吧。”
她的声音里，充满期待。
余乐乐点点头，给妈妈一个紧紧的拥抱。
列车终于要发车了，余乐乐回身走进车厢，看车外的人们在冲她招手。她一抬头，却蓦地发现不远处高高石柱旁边，那个熟悉的身影。
是许宸！
这个夏天，她总是如此突然地看见他。
隔着那么远，她整个人都凝固住了，她看着他的眼睛，甚至都能看到里面的忧伤与祝福。
他静静地站在那里，静静地看着她，远离人群，孤独的身影却仍然带有卓尔不群的气质。
依然是那个好看的男孩子啊。
余乐乐的眼眶渐渐湿润了，她这才想起自己都没有来得及告诉他：你穿白色医生袍的样子，很好看。
她多么希望这一生都能看见他在她身边，穿着白色医生袍，对她微笑。
那笑容，穿越重重浓重雾霭，洒一路灿烂阳光，温暖无限。
可是，她希望他走，走到国境线以外，走到那些刺伤他的往事以外，走到她带来的伤害以外。
列车开动的瞬间，她终于伸出手，朝远方那个渐渐看不见的身影挥挥手。
渐渐，就只看见满眼的绿色，农田快速闪过，列车飞驰，带她奔向未知的以后。
不是旺季，车厢里人不多，她看看对面空荡荡的座位，终于忍不住泪流满面。
这才发现似乎真的很少说那句话——即便是曾经热恋的时候，似乎，都没有对你说：许宸，我爱你。
是真的，曾经，爱过你。
十年花开十年爱，如果你能听到我心里的话，请你幸福。
请我们大家，都一定、一定要幸福！
尾声
三年，或许并不是很长的一段时间。
余乐乐教书的学校叫“岱阳实验小学”，是全乡最好的小学。本来她想去更偏远一点的地方任教，可大概是因为这里缺少好老师的缘故，乡里的主管部门没有同意。
余乐乐就住在学校里，很简单的操场后面，简单的两层楼，就是这所中学全部的家当。
学校里的学生大多家境不好，每天都有学生想要辍学。余乐乐教书到第二年的时候，班里的学生已经从22名锐减到13名。
空荡荡的教室里，每说一个字都会有回声。
余乐乐的家访路大概就是从那时候开始的。
跨越一座山、两条河，余乐乐一点点踏遍山坳深处的每一个村子。山里不通公交车，她只能搭三轮摩托进山，再搭赶集的车出山。夏天炎热的日光下，颠簸的山路上她吐了多少回连自己也记不清了，只恍然发现不知从什么时候开始，她再也不晕车了。
相比本科时代蜻蜓点水的支教经历而言，这一次的支教生活让她真正了解了贫苦人家的生活。
段萍、段珍姐妹是她教的第一批学生，也是最先辍学的两个女孩子。双胞胎，长得很像，唯一的区别是姐姐段萍很少说话，而妹妹段珍则相对开朗。两姐妹的成绩都很好，余乐乐相信他们即便是升了初中也依然会是好学生。
和城里孩子相比，这里的小学生年龄普遍偏大。她教二年级语文的时候，段萍姐妹已经11岁了。据说，是因为家境实在太拮据，拖到9岁才让女儿读书。而山里的女孩子读书也不过就是为了能识几个简单的字，所以到四年级的时候，她们姐妹就双双辍学了。
余乐乐第一次到段家村，第一次看见段萍姐妹的家，就忍不住想掉眼泪：随时都可能倒塌的房屋，简单陈旧的桌子与柜子。高高的土炕上被褥已经补了又补，露出发霉的棉花来。这是一个失去了男主人，而女主人又没有劳动能力的家庭。余乐乐似乎马上就明白了段萍姐妹辍学的原因。
她看着段萍姐妹忙里忙外的样子，她们显然为老师能来自己家而感到些许的激动。余乐乐终于忍不住，问段萍：“如果你想上学，老师资助你好不好？”
本以为她会很高兴，可是这个13岁的女孩子居然开口说：“不好。”
余乐乐有点不明白，她下意识问：“为什么？”
小女孩低垂眼帘，说：“要花钱。”
余乐乐急忙解释：“学费老师掏，不用你花钱。”
可谁知小女孩马上算出一笔清楚的帐：“学校太远了，坐车一天来回4毛钱，可是我不上学，在家里帮妈妈编筐，一天还能赚四五毛钱。”
余乐乐没说话，只是扭过头，悄悄擦去眼角的泪水。
而在另一个男孩路西强家，她更是被锅里的食物深深震撼：一锅粥，凝固了，却是一家三口一天的口粮；菜缸里十几根已经腌得发灰、长了霉斑的胡萝卜，就是他们的蔬菜……
余乐乐一直以为自己已经尝遍了苦难，可是到这时才发现自己原来已经很幸福。
作为支教的教师，她的工资由家乡的主管部门统一发放，每月1300元。她留下一部分做生活费，剩下的几乎都用来给学生交了学杂费。
每次回家，她都会背回许多课外书，那些色彩斑斓的书籍让山里的孩子看得眼睛发亮。每当看到此情此景，她就忍不住心酸——同一片天空下，她本没有想到就在距离自己不远的地方还有人过着如此窘迫的生活。
她再也写不出来那些风花雪月的故事了。她有时候看看昔日的那些草稿本，觉得很遥远、很陌生，她的生活里似乎印上了更为现实的标签，那些故作诗意的阳春白雪从此与自己两不相干。
她开始写很多与支教生活有关的文章，渐渐被诸如《读者》、《青年文摘》、《视野》等很多杂志转载。那些文章都是她的经历，是亲眼目睹，也是心声。她很用心地记录，希望能让读者了解另一种真实的生活。她还接了家乡晚报的专栏，用日记的形式记录自己的支教生活，栏目名叫�