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唉,不过我终究是一个老师,他终究是我的一个学生……这都不说了,问题在于我的心里怎么可能再装进其它的人。子川,除了子川,再没有别人了。
3
快开学的时候有一个小的补课,是给一些成绩比较差的学生上的。孙明也来了,表面上他是来旁听的,查阅数据时有不懂的还可以问我,但是实际上他是来陪我的。
教学甲楼。1305教室。
课间休息,学生们来得本就不多,而且因为天气热,他们竟然趁着课休跑掉了大半。我觉得额头微微渗出细密的汗水,八月的天气果然还是很厉害的。
我刚站在窗户旁想吹一点凉风,孙明跑过来了,手里握了两瓶水。
“你提前三分钟下课了。”他跑得满头大汗,却依然笑着说,“本来我的时间是算得刚好的。喏,冰镇过的。”
“嗯。”面对他的体贴,我竟然没有再抗议,或许是真的太口渴了,或许是被感动了,也或许还是因为他叫孙明……
我喝了一口冰水,沁人心脾,然后,我突然想到一个问题。
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第5节:悲伤蓝光Smile(5)
“孙明……如果在上无聊的课的时候,大家都被呆板的老师搞得昏昏欲睡,有一个仿佛是游戏或者漫画中的人物,从这个窗外进来了。”我用手比画着,“你会怎么办?”
“游戏或漫画中的人物?”他似乎没听懂。
“呃,简单地说就是一个很俊美的,嗯,假设是男孩子。”我脑子里没有办法不想到越秀一,“他穿着游戏或漫画中人物的衣服,从窗户这里跳进来,你会怎么办?”
“上课无聊的时候我们经常这样做白日梦啊!嘿嘿,如果是这样的话,我想我一定会迷上那个家伙吧,因为他实在太酷了!而且,老师一定会被吓坏吧,一想到这一点就觉得很开心。”他很兴奋,“哇!这样的幻想原来你们女孩子也有过啊!”
我微微摇了摇头 :“对于一般人来说这的确是幻想,但是对于我来说,这是一个真实……虽然我没有亲身经历,但是我男朋友却有……而且,他和你的态度,是一样的。”
“干吗又提你男朋友啊?我是我,他是他啊!”关系熟悉一些后,他开始对这一点表示抗议了。
我微微笑着,想来自己笑得或许有些无奈:“抱歉,不过我实在没有办法不由你想到他……因为,他的名字,也叫孙明。”
我终于开始向这个喜欢我的男孩子开启了尘封在心里的回忆。今年年初刚到理工做老师的时候,越秀一说过,我必然会遇到一个可以把我从失去子川的悲恸中解脱出来的男子,然后,重新走进阳光里。眼前这个在炎热的季节里给我递上冰水的男孩,或许并不是可以让我从悲伤中解脱的人,但是,他给了我温暖,如同当初的子川。
对,他和子川,拥有同样温暖的笑容,拥有同样的名字,孙明。
笑容……Smile……
4
时间:1996年10月。
地点:湖南长沙。湖师大某教学楼三楼某教室。
人物:湖师大日语系94级。
教日语的老师是一个老女人,早些年留学去过日本,回来后就成功地将陕西腔融入日语中,说日语时流畅自如,如今在师大任教近十年,德高望重。
不过“陕西日语”的确让孙明有一种吃毛毛虫的感觉,大二已经吃了一年,没想到大三开学拿到专业课表,居然还有这个老处女……
“唉,还好子衿她们96级的没有这个老处女的课……”孙明喃喃地说,戴上耳塞,开始听他的欧美音乐了,“唉,闷死了。”
天气闷热,课程无聊。自己竟然屈服在学分下而跑过来受罪,孙明觉得自己还真是傻得可以。一想到这里,他便觉得头似乎也更加沉重起来,于是疲倦地把头放在桌面上,右偏,看着窗外的樟树,然后开始数叶子,一片、两片、三片……
古旧的窗棂上突然多出一只手,紧接着是一个人的头,再然后,是整个人。从窗外跨上窗棂,然后暂停动作。
孙明从那只手出现时眼睛就瞪得老大:因为这里是三楼。试想下午3点多,在三楼教室的窗户上突然多了一个人,而且这个人——
他穿着草绿色的衬衣,腰际系了一根黄色的草绳,下面是深绿色的裤子和深黄色的鞋子,还有草绿色的尖帽子,上面别着一支雉鸡的羽毛,右手还有一把不太长的短剑。
他从窗户上跳了下来,面对着教室里被惊呆的芸芸众生,让他们看到自己的脸,然后,他缓缓地伸手,右手握着的短剑指向一脸茫然的老处女老师。
孙明仔细地看了看他的脸,棕色的头发,约176cm的个子,五官的俊美让在场的所有人瞠目结舌,他就如同童话故事中迷路的小王子,虽然满脸敌意,但是仍然掩饰不住高贵的气质和完美的外表。
是彼得·潘!童话中的小飞侠!斯皮尔伯格91年的电影《胡克船长》中所描述的勇敢的小飞侠!!
孙明觉得自己的心快要跳出来了,他明白这或许只是这个男孩的恶作剧,或许接下来就是被恢复神智的老处女老师一顿痛骂,甚至上报领导,严肃惩罚。但是,这个突然出现的“小飞侠”,竟让孙明内心一阵狂烈的惊喜。他欣赏这个男孩的创意,钦佩这个男孩的胆大,甚至,为他近似完美的英俊所震撼……
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第6节:悲伤蓝光Smile(6)
“I〃m youth; I〃m joy。(我是少年,我是快乐。)”他开口了,一口很流利的英语,是彼得·潘与胡克船长最后对决时的台词,“I〃m a little bird that has broken out of the egg!(我是刚出壳的小鸟!)”
老处女错愕了一下,显然丢了十几年的英语让她辨析这些话有一定的难度。然后,她强自镇定地嘟哝着:“你是谁?哪个班的学生!?”
“他是小飞侠!”孙明没想到自己竟然会“腾”地站起来大喊,“老师,他是小飞侠彼得·潘!!他不是学生啊!”
这话一出口,孙明赫然觉得自己正扮演着“托儿”的角色。同一瞬间,他与“彼得·潘”的眼神碰了一下,他注意到了那孩子眼睛里的狡黠、赞许,还有淡淡的好感。
老处女显然被孙明的呐喊搞懵了,在她的意识还不够清晰的瞬间,“彼得·潘”又挥舞了一下手里的短剑:“Dark and sinister man; have at thee!(阴险毒辣的人,前来受死吧!)”
“老师!小心!”孙明与他越配合越默契,焦虑地冲老处女大喊,“他似乎把你当做他的敌人了!”
“彼得·潘”的短剑恰如其分地挥砍到老处女旁边的讲桌上,激起了粉笔的白色灰尘,大部分学生尖叫了一声,这其中有相信的,有不相信的,但是照这样下去,讲台上的老处女的确有危险。
“天啊!救命啊!”老处女吓得打了一个踉跄,终于尖叫着半跑半爬地从前面的门钻了出去。
全班人面面相觑,然后,神智慢慢回到学生们的头脑中。他们开始迅速地判断讲台上的童话人物的真伪。再然后,其中有人忍不住偷笑起来,继而发展成为哄堂大笑。
孙明迅速地把教材扔进书包,然后冲到“彼得·潘”面前 :“嘿,哥们,你这招太帅了!”
“彼得·潘”冲他呲了下牙齿,洁白的牙齿,非常漂亮:“Hey! e on! James Hook!(嘿!来吧!詹姆斯·胡克!)”
“得了吧。”孙明很自然地拍拍他肩膀,低声地凑在他耳边说,“我们这课管得很严,所以在这样的情况下都没人敢走……咱们快跑吧,一会儿老处女反应过来杀回来你就惨了!”
“那……别人都不走,你怎么敢逃课?”“彼得·潘”向教室后面望瞭望,似乎在找寻某人,然后迟疑地说。
孙明微笑着眨了眨眼睛 :“呵呵,原来彼得·潘还是会说中文的啊……好了啦,一会儿再聊吧,你再不走,我们就只有去教导处慢慢聊了。”
“彼得·潘”静静地看着孙明,静静地回应了一个微笑,然后伸出左手,抓住他的手腕,猛地拖着他向外面跑。
在被一个陌生但是俊美