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唉，不过我终究是一个老师，他终究是我的一个学生……这都不说了，问题在于我的心里怎么可能再装进其它的人。子川，除了子川，再没有别人了。
3
快开学的时候有一个小的补课，是给一些成绩比较差的学生上的。孙明也来了，表面上他是来旁听的，查阅数据时有不懂的还可以问我，但是实际上他是来陪我的。
教学甲楼。1305教室。
课间休息，学生们来得本就不多，而且因为天气热，他们竟然趁着课休跑掉了大半。我觉得额头微微渗出细密的汗水，八月的天气果然还是很厉害的。
我刚站在窗户旁想吹一点凉风，孙明跑过来了，手里握了两瓶水。
“你提前三分钟下课了。”他跑得满头大汗，却依然笑着说，“本来我的时间是算得刚好的。喏，冰镇过的。”
“嗯。”面对他的体贴，我竟然没有再抗议，或许是真的太口渴了，或许是被感动了，也或许还是因为他叫孙明……
我喝了一口冰水，沁人心脾，然后，我突然想到一个问题。
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第5节：悲伤蓝光Smile（5）
“孙明……如果在上无聊的课的时候，大家都被呆板的老师搞得昏昏欲睡，有一个仿佛是游戏或者漫画中的人物，从这个窗外进来了。”我用手比画着，“你会怎么办？”
“游戏或漫画中的人物？”他似乎没听懂。
“呃，简单地说就是一个很俊美的，嗯，假设是男孩子。”我脑子里没有办法不想到越秀一，“他穿着游戏或漫画中人物的衣服，从窗户这里跳进来，你会怎么办？”
“上课无聊的时候我们经常这样做白日梦啊！嘿嘿，如果是这样的话，我想我一定会迷上那个家伙吧，因为他实在太酷了！而且，老师一定会被吓坏吧，一想到这一点就觉得很开心。”他很兴奋，“哇！这样的幻想原来你们女孩子也有过啊！”
我微微摇了摇头 ：“对于一般人来说这的确是幻想，但是对于我来说，这是一个真实……虽然我没有亲身经历，但是我男朋友却有……而且，他和你的态度，是一样的。”
“干吗又提你男朋友啊？我是我，他是他啊！”关系熟悉一些后，他开始对这一点表示抗议了。
我微微笑着，想来自己笑得或许有些无奈：“抱歉，不过我实在没有办法不由你想到他……因为，他的名字，也叫孙明。”
我终于开始向这个喜欢我的男孩子开启了尘封在心里的回忆。今年年初刚到理工做老师的时候，越秀一说过，我必然会遇到一个可以把我从失去子川的悲恸中解脱出来的男子，然后，重新走进阳光里。眼前这个在炎热的季节里给我递上冰水的男孩，或许并不是可以让我从悲伤中解脱的人，但是，他给了我温暖，如同当初的子川。
对，他和子川，拥有同样温暖的笑容，拥有同样的名字，孙明。
笑容……Smile……
4
时间：1996年10月。
地点：湖南长沙。湖师大某教学楼三楼某教室。
人物：湖师大日语系94级。
教日语的老师是一个老女人，早些年留学去过日本，回来后就成功地将陕西腔融入日语中，说日语时流畅自如，如今在师大任教近十年，德高望重。
不过“陕西日语”的确让孙明有一种吃毛毛虫的感觉，大二已经吃了一年，没想到大三开学拿到专业课表，居然还有这个老处女……
“唉，还好子衿她们96级的没有这个老处女的课……”孙明喃喃地说，戴上耳塞，开始听他的欧美音乐了，“唉，闷死了。”
天气闷热，课程无聊。自己竟然屈服在学分下而跑过来受罪，孙明觉得自己还真是傻得可以。一想到这里，他便觉得头似乎也更加沉重起来，于是疲倦地把头放在桌面上，右偏，看着窗外的樟树，然后开始数叶子，一片、两片、三片……
古旧的窗棂上突然多出一只手，紧接着是一个人的头，再然后，是整个人。从窗外跨上窗棂，然后暂停动作。
孙明从那只手出现时眼睛就瞪得老大：因为这里是三楼。试想下午3点多，在三楼教室的窗户上突然多了一个人，而且这个人——
他穿着草绿色的衬衣，腰际系了一根黄色的草绳，下面是深绿色的裤子和深黄色的鞋子，还有草绿色的尖帽子，上面别着一支雉鸡的羽毛，右手还有一把不太长的短剑。
他从窗户上跳了下来，面对着教室里被惊呆的芸芸众生，让他们看到自己的脸，然后，他缓缓地伸手，右手握着的短剑指向一脸茫然的老处女老师。
孙明仔细地看了看他的脸，棕色的头发，约176cm的个子，五官的俊美让在场的所有人瞠目结舌，他就如同童话故事中迷路的小王子，虽然满脸敌意，但是仍然掩饰不住高贵的气质和完美的外表。
是彼得·潘！童话中的小飞侠！斯皮尔伯格91年的电影《胡克船长》中所描述的勇敢的小飞侠！！
孙明觉得自己的心快要跳出来了，他明白这或许只是这个男孩的恶作剧，或许接下来就是被恢复神智的老处女老师一顿痛骂，甚至上报领导，严肃惩罚。但是，这个突然出现的“小飞侠”，竟让孙明内心一阵狂烈的惊喜。他欣赏这个男孩的创意，钦佩这个男孩的胆大，甚至，为他近似完美的英俊所震撼……
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第6节：悲伤蓝光Smile（6）
“I〃m youth； I〃m joy。（我是少年，我是快乐。）”他开口了，一口很流利的英语，是彼得·潘与胡克船长最后对决时的台词，“I〃m a little bird that has broken out of the egg！（我是刚出壳的小鸟！）”
老处女错愕了一下，显然丢了十几年的英语让她辨析这些话有一定的难度。然后，她强自镇定地嘟哝着：“你是谁？哪个班的学生！？”
“他是小飞侠！”孙明没想到自己竟然会“腾”地站起来大喊，“老师，他是小飞侠彼得·潘！！他不是学生啊！”
这话一出口，孙明赫然觉得自己正扮演着“托儿”的角色。同一瞬间，他与“彼得·潘”的眼神碰了一下，他注意到了那孩子眼睛里的狡黠、赞许，还有淡淡的好感。
老处女显然被孙明的呐喊搞懵了，在她的意识还不够清晰的瞬间，“彼得·潘”又挥舞了一下手里的短剑：“Dark ａｎｄ sinister man； have at thee！（阴险毒辣的人，前来受死吧！）”
“老师！小心！”孙明与他越配合越默契，焦虑地冲老处女大喊，“他似乎把你当做他的敌人了！”
“彼得·潘”的短剑恰如其分地挥砍到老处女旁边的讲桌上，激起了粉笔的白色灰尘，大部分学生尖叫了一声，这其中有相信的，有不相信的，但是照这样下去，讲台上的老处女的确有危险。
“天啊！救命啊！”老处女吓得打了一个踉跄，终于尖叫着半跑半爬地从前面的门钻了出去。
全班人面面相觑，然后，神智慢慢回到学生们的头脑中。他们开始迅速地判断讲台上的童话人物的真伪。再然后，其中有人忍不住偷笑起来，继而发展成为哄堂大笑。
孙明迅速地把教材扔进书包，然后冲到“彼得·潘”面前 ：“嘿，哥们，你这招太帅了！”
“彼得·潘”冲他呲了下牙齿，洁白的牙齿，非常漂亮：“Hey！ e on！ James Hook！（嘿！来吧！詹姆斯·胡克！）”
“得了吧。”孙明很自然地拍拍他肩膀，低声地凑在他耳边说，“我们这课管得很严，所以在这样的情况下都没人敢走……咱们快跑吧，一会儿老处女反应过来杀回来你就惨了！”
“那……别人都不走，你怎么敢逃课？”“彼得·潘”向教室后面望瞭望，似乎在找寻某人，然后迟疑地说。
孙明微笑着眨了眨眼睛 ：“呵呵，原来彼得·潘还是会说中文的啊……好了啦，一会儿再聊吧，你再不走，我们就只有去教导处慢慢聊了。”
“彼得·潘”静静地看着孙明，静静地回应了一个微笑，然后伸出左手，抓住他的手腕，猛地拖着他向外面跑。
在被一个陌生但是俊美