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“他说过和你有过一段中学浪漫史呢！为了这事，他的文章还上过报纸哩！”那姑娘呵呵笑起来。显然，过去的一切，那隐秘的、朦胧的，曾经无数次让章薇激动过、久久回忆过的往事，都被张力说给了这个姑娘听，去博得她这呵呵一笑。
章薇有些气愤，她要走。张力一把攥住她的胳膊：“你也太小心眼儿了。难道我们就不能是朋友吗？”
“就是！”那姑娘也亲亲热热地搂住章薇，“我们做个好朋友吧！张力讲的过去和你的一切，我不嫉妒，我只是羡慕。干吗不是情人就得是仇人呢？”
这话说得露骨，一语道破了她和张力的关系。这就是大学生和中学生的区别？他们更大胆、迅速，象激光。象人们所讲的：“第一天认识，第二天拥抱接吻，第三天就定下终身？”章薇心在抖。
“吃瓜！吃瓜！”
张力操起一把把长的果皮刀，朝着西瓜开去。可惜，白籽粉瓤，生瓜。他又打开另一个瓜。还是生瓜。
那姑娘呵呵乐得更响了：“看你挑的好瓜！”
张力摸着后脑勺，呵呵地笑。
趁这工夫，章薇走出宿舍。她跳下一层层楼梯，又跑着出了校门，仿佛背后有鬼在追她。
章薇好伤心。她把一片心都交给了张力。为了他，她从西宁跑回来。为了他，她挨了容老师的批评。为了他，她和姥姥的关系都闹僵了……他呢？刚刚考上大学，就……要不人家常说：“大学生里净是陈世美！”
章薇不相信。难道自己和他长达一年的感情，就抵不上他们一个月的感情？一个活生生的小伙子真的从她身旁消失了，就象一阵风？
失恋。她第一次尝到了失恋的滋味。中学生对失恋一般有两种态度：一种觉得是天大的事情，她们甚至觉得世上再没有好男人，伤心得要寻死觅活。一种则觉得无所谓，不过是玩玩而已，家挑时髦的衣服一样，过去就过去了。这种人在中学阶段就绝不仅仅只有一位朋友。她们想得开。不行！章薇不是这种人。她是前者，虽然没有那严重，却极其伤心。在这种时候，她很想找个人倾吐倾吐。就象一个溺水的人，想拼命找到一只船，帮助她渡过这激流险滩。
章薇首先想到又来当班主任的钟林老师。对一个人的信任和依赖，也许带有一定的神秘感吧？它象微妙莫测的生物电，能一下穿透人的心。章薇也弄不清自己为什么觉得钟老师是可以信赖的。她只觉得他象自己的哥哥。可惜，她没有哥哥。她从小就盼望家里能有一个哥哥或者弟弟。如果真有一个哥哥的话，那一定是钟老师这样的人。这种隐秘的感情，只有章薇心里清楚。
也许，都是因为一年多前那次“大搜查”，钟老师看到了她钱包里的照片，又原封不动地还给了她的缘故？
呵！一切都是张力那张鬼照片。
章薇这种心情，姥姥没有察觉。她只是感到这些天，张力不常来家了。章薇也很少在星期天或晚上出去了。姥姥高兴了，认为自己的外孙女懂事了。高三了嘛，临近高考，要干点正事，哪能总谈情说爱呢？
姥姥呀，姥姥，您一点儿也不理解您的外孙女。晚上，躺在被窝里，章薇悄悄地流泪了。
姥姥不知道，姥姥正在外屋的灯下给青海写信，告诉她爸爸妈妈：薇薇最近一些天大有进步哩……
2
班长覃峻和范爱君，这两位《最后的玫瑰》的正副主编，主动找到钟老师。钟老师在班上的谈话，给了他们深刻的印象。他们认为自己的眼光没有错，给方校长的信没有白写。钟老师的心和同学们的心相通。他们是来问《最后的玫瑰》还要不要办下去。如果钟老师说还是不办的好，他们便听从钟老师的劝告。学生对老师有一种奇妙的感情。如果学生不信任你，你的话，他们就处处和你顶牛。如果信任你，那你的话，就如同润物细无声的春雨，点点滴滴洒在他们的心头。
钟林听完他们两人的话后，反问道：“你们说呢？”
他们没有答话。
钟林说：“为什么不接着办下去呢？这又不是什么坏事。刚刚开始嘛，大家还在兴头上，半道上撤火，不够意思啊。”
“那就还办？”覃峻问。
“办。”
“那学校……”范爱君问。
“学校也不是所有老师都反对你们嘛，比如说我……”
正在旁边和别的老师交谈的乔老师也听见了，便笑着插嘴道：“再比如说我也不反对嘛！”
覃峻和范爱君眼睛一亮。他们感激地望望这位数学老师。
乔老师又笑着对他们说：“就是你们容老师虽然反对，但她也决不象你们想象的那样。真的，用你们学生的话说是向毛主席保证！”
钟林接着说：“乔老师说得对。大家彼此缺乏充分的了解。”
覃峻一直没有讲话。他觉得在中学时代，会遇到许多老师，但真正遇到一个能够理解学生一切的老师，并不那么容易。真正的理解，象空中落下来的雨滴，融合在一起，看不出一点痕迹。
“办吧！”钟老师又说，“说心里话，看了你们这两期《玫瑰》，我从心里佩服你们，也是我想当你们班主任的原因之一。你们比我们中学时候强多了，不仅是文字上强，思想上也强。你们的《玫瑰》有着穿透力量。”
乔老师说：“就是范围太狭窄了一点儿，好象仅仅是爱情，其实，一个人的生活并不仅仅是爱情。”
钟老师说：“乔老师说的有道理。但是，刚开始两期嘛，大家对这个问题最关心、最敏感，自然，谈得就多了。以后，我相信会谈得更广泛一些。快要毕业了，有这么一块思想交流的园地，而且，谈的都是心里话，不是空话、套话、无聊的白话，太有意义了。如果第三期你们欢迎的话，我想也给你们投篇稿，而且，也是谈爱情的……”
“那太好了！”范爱君先拍起手来。
“当然，质量不合格，你们完全可以退稿。”
覃峻和范爱君笑了起来。
“乔老师，你也为《玫瑰》写一篇稿吧！”
“我呀！给你来一道解析几何题的多种解法行，别的文章可一窍不通。”
“那我们也欢迎！”覃峻讲话了。
“得！主编点头了。乔老师，你得写了！”
办公室里，两个老师，两个学生谈得越来越融洽。
“还有件事……我不同意你恢复我班长职务的决定。”
“为什么？”钟林一愣。
“因为，既然已经撤了我，我就不再是班长了。总还需要……真正的选举。以往，大多是班主任早定下了名单，选举不过是走走形式。我想……”覃峻望了一眼钟林，没有继续说下去。
“你说吧。你说的有道理。”
“我想还是来一次民主选举班长吧……
钟林哈哈大笑，回头对乔老师说：“怎么样，这算不算是学生们自己富有创造性的活动？”
“当然算！我支持。让他们自己去闯荡吧！”
“是啊！让你们去闯荡吧！班主任不是束缚你们的绳子，而是帮助你们这只小船往前划得更快的桨。”
覃峻高兴地说：“那太好了。”
“不过，这样的事，在咱们学校还是头一次，应该先对学校讲一下。”
“乔老师说得对。”钟林说，“不过，我想学校会支持你们的。”
谁知道，教导处邱老师首先反对：“什么？这也叫创造性的活动？为所欲为！学生们也未免蹬鼻子上脸了吧？”
“那么什么叫创造性活动呢？就是让学生们多干几件好事，多出几期黑板报，长跑跑出点花样来，今天搞万里长征从瑞金到延安的距离长跑，明天搞个支援反击越军侵略到云南前线的长跑……才算是创造性的活动吗？”
钟林很想对邱老师这样讲，不过，他忍住了。
好在方校长支持。虽然邱老师说：“方校长老了，赶起时髦来了！”但毕竟不再坚持反对，答应试试。
钟林把覃峻和几个班干部找来：“学校支持你们。这是一次很有意义的活动。不过，我不参加。以后走向社会，不管考上大学还是考不上大学，这种实际本事恐怕对你们更重要。”
范爱君几个同学还是希望钟老师参加，钟林坚决地说：“就这样说定了！”
选举班长，这在全校是件�