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底下更乱了。容老师气得满脸通红。
本来，第二节课后是课间操。高二5班还在教室里，没有到操场去。灵敏的邱老师立刻从操场来到高二5班，这才替尴尬下不来台的容老师解了围。
“大家都不要再吵了。容老师这样做还不是为了对你们负责！再说，章薇的姥姥还特意来学校嘱咐过容老师，要不容老师也不会随便拆信的。覃峻，你领同学们用课间操的时间讨论一下。容老师，咱们先走……”
邱老师拉着容老师刚要走，覃峻站了起来：“邱老帅，这个讨论我没法组织！”
“为什么？”邱老师和容老师都为覃峻这种反抗态度感到吃惊。
“老师拆同学的信本来就不对嘛，还讨论什么！”
“班长说得对！”大家一致叫了起来。班长第一次不唯命是从，而说出了同学们的心里话。
“覃峻，你怎么可以这样讲话。别忘记你是班干部……好，同学们先休息一下吧。这个问题，以后再解决！希望大家要正确对待！”
邱老师毕竟富有经验，他让同学先下课，自己陪容老师走到教导处。
容老师没有想到班长居然也说出这样的话，全班同学这样反对她，她感到委屈，伤心地流出了泪水。
“容老师，别伤心！学生嘛，都是孩子，不要和他们计较！”邱老师尽量安慰着她。
容老师更加委屈了：“您说我是为了谁？您看见了吧？这些学生，不跟‘文化大革命'一样了吗？还要造老师的反呢！”
“别这样说。学生有意见，有火嘛，总得撒呀！”邱老师这时候也感到拆学生的信是有些不妥。
“有火就往老师身上撒呀！老师怎么这么倒霉！”容老师捂着脸。哭得更加伤心。
刚刚下了课间操，教导处的玻璃窗外围着许多张学生好奇的脸。老师哭了，真新鲜！老师还哭呀！他们要看个热闹。
邱老师气得走到窗前，把窗户使劲推开，冲着这些学生嚷了起来：“看什么！都回自己的教室！”
5
一个星期以后，《青年报》“读者来信”专栏里登了这样一封来信——
编辑同志：
您好！通信自由，是写在宪法条文上的。我们中学生为促进友谊，促进学习，相互之间通信，是极其正常的。但是，为什么我给建安里中学一位同学写的信，却无端被该校班主任老师拆封？希望报纸能替我们中学生呼吁一下，请老师和家长尊重我们的人格，保障我们的通信自由。
下面的署名——本市32中高三2班张力。报纸的一角还登着“编者的话”，对张力的信表示支持，指出了一些老师和家长私拆学生信的做法是错误的。
这张报纸一到，李江流就把它贴在后面的黑板报上。不知哪个同学还特意在“建安里中学”下面用红笔画了两道杠。
班长覃峻站在这张报纸前，端详了半天。他听见同学们在议论：“还是高三的学生棒！”他心里挺不服气。高三不就比高二高一年嘛！
章薇早知道张力写了这封信，没想到这么快就登了出来。她心里腾腾跳得格外快。这一下，她和张力的关系公开化了。而且，也把和容老师的矛盾公开化了。一个小小的中学生，竟然写信登报批评老师？老师怎么看呢？
还没有上课，容老师没有到教室来，不知道她看到这份报纸没有？
第 十 一 章
1
叶秋月的日记——
1980年4月21日 晴
今天，全班春游到颐和园，其实。颐和园，几乎每一个同学都去过，都不愿意去。不过，是集体活动，大部分同学还是去了。一个个穿得都够帅的。苑静最“比由”——大红的青果领毛衣外套，紧兜屁股的牛仔裤，还提着一架带闪光灯的傻瓜相机。据说是她姐夫送给她的礼物。梁燕燕也够劲，不过，她实在是不会打扮。毛衣领外面翻出一个衬衣领，又翻出一个绿花镶金丝的小领……哎呀，不知翻出来多少个领，活象个洋白菜心。真是俗不可耐。
车开的时候，不知是有意，还是无意，我觉得后面的人是李江流，回过头一看，果然是他。我想对他说几句话，车上全是同学，又没好意思说。难道，我对他真的那么依恋吗？他对我怎么样呢？我怎么觉得他难以捉摸呢？ 他象对你特别好，又好象对你无所谓。一想起寒假时和他学滑冰，真让人留恋。可是，一开学，却很少有单独和他在一起的机会。我真想对他说，又不敢。难道他看不出来我的心吗？
车驶过动物园，拐进首都体育馆，速度加快，拐弯时一个不留神，我竟然倒在了李江流的怀里。他的一只大手赶紧扶住了我的肩头。象有一股电流，立刻传遍我的全身。车子平衡以后，他的手又缩了回去。以后，一直到达颐和园，我心里都突突地跳，表情一定不大自然。我偷偷地看了看他，好象他也不大自然。
今天春游最大的收获是我学会了划船。以前，总是坐在船上，看别人划，真没意思。容老师在我们的船上，本来李江流好象也想跑到我们船上，因为我喊了一句（那可不是故意冲他喊的）：“谁会划船呀？我们这船上没人会划！”他刚要跑过来，容老师先跳上了船，对我们说：“我来教你们！”
容老师这人有时候也挺不错的。上次拆章薇的信，听说方校长批评了她。她向全班同学做了自我批评。大家一听，心就软了。容老师的船划的确实不错。我拿过桨一划就不行了，顾了左手，顾不了右手，把同船的两个女同学吓得直叫。“没关系，一会儿就好了！”容老师倒鼓励我。果然，划了我一身汗，划的有点儿门了。当船划过十七孔桥，忽然遇到许多奇形怪状的石头，水浅了起来。我差点儿没把船弄翻了。这一回吓得容老师也说：“哎呀！叶秋月，亏了我没有血压高，要不可真够呛！”
我一看我的手，起了三个大泡。
全班同学在佛香阁前留影时，苑静大出风头。她摆弄着那个照相机左找角度，右找角度，煞有介事的劲儿。我看见好多同学直撇嘴。她自己看不见就是了。我真希望身后挨着的是李江流。就象上午坐汽车时一样，我回过头一看，不是他，而是游晓辉，冲我直乐，真讨厌！我照相的兴趣一下子少了一半。
记得实在不少了。我真累了，也困了。明天还要上课呢！
2
翻过排云殿，便是后湖——这里是颐和园最幽静的地方。湖水绿幽幽的，树木绿荫荫的。间或几声清脆的鸟叫，更增加这里的幽静。大家开怀地笑着，有人还唱起了台湾校园歌曲《走在乡间的小路上》……
坐在湖边野餐的时候，热闹的场面开始了。大家开始象好斗的小公鸡，争得面红耳赤。引起争论的首先是李江流。他说起前些日子时髦的“伤痕小说”，又说起了刘心武的《班主任》和蒋子龙的《乔厂长上任记》。
“你们说说，粉碎‘四人帮'这么多年了，除了《班主任》，还有哪一部小说是反映咱们中学生生活的？”
这没有引起争论。同学们都有同感。现在，报刊杂志多了起来，大家看得也多起来。不过，一般少年读物，诸如《中学生》、《儿童文学》之类的杂志，他们不愿意看，觉得太不解渴，而是愿意看那些成人刊物，尤其是愿意看那些有争论的文学作品。于是。争论先从《班主任》这部小说开始，继而波及到《乔厂长上任记》。有人说《班主任》写得真实、深刻。有人则说《班主任》的结尾太不带劲儿，班主任张老师独自一个人坐在那儿沉思，这算是怎么一回事？有人说乔厂长是个理想中的人物，根本不现实。有人则说乔厂长就是好，现实生活中多几个乔厂长式的人物，我们的国家早好了。有人说《人妖之间》写得淋漓尽致，太棒了！有人则说难道我们的现实生活真是那样千疮百孔吗？……
于是，争论便象喷泉，喷涌出一朵朵水花。开始是李江流和几个男同学，后来，叶秋月几个女同学也参加了。
“甭管怎么说，写学校生活的小说太可怜了！《班主任》是唯一能打动我的。”李江流是刘心武的崇拜者。
“李江流，你是不是想当刘心武第二呀？”有人开玩笑说。
“刘心武算什么呀！我还想超过他呢！要写现在中学生活的作品，难道不是我们最了解情况？”李江流不甘示弱。他这股子劲头�