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到了第二班，各学生都在埋首课本，是刘老师的历史课。我记得我中六那年也是由他执教的，课堂很闷。难怪这班学生都把头垂下来对着课本，我想，起码有三分之一在打盹。
前两班毫无收获，我对第三班也没多大的寄望。
知道嘉嘉在哪一班又如何？我该跟她说什么？叫她别傻，别把对老师的亲切感误以为爱意？问她今早在校长室干什么？还是问：你为何会爱我？
第三间班房，F．6C ，文科班，是地理堂。Miss Lee在发问，学生们踊跃地举手作答。我走过了第一扇窗，Miss Lee看见我，隔着窗跟我打了招呼。我步到第二扇窗前才来得及跟她点了点头，笑了一下，然后我眼前高举的拳头突然变了一个人头。我只顾着跟Miss Lee打招呼，没注意到这变化，被吓了一跳。可能我是真的很惊讶，Miss Lee也笑了，那女学生亦因此察觉我的存在，把头转过来，送了我一个眼神。眼神是倔强的。
是嘉嘉！
想要的答案得到了，但我没有喜悦。我感到脸上一股灼热，低着头走了。
下课后我一直躲在教员室，我不是怕，而是潜意识想逃避。
黄昏到了，这个晚上的龙门柱跟我的心一样孤寂，因为我选择了回家，放弃了那跟操场独对的机会。
我带着一盒叉鸡饭回到家中，用茶包冲了茶。
我在脑海内很自然地描绘嘉嘉的面容。从她的双眼到眉毛、鼻尖到嘴角．．．．．．我好像没有见过她的笑容，她从没对我笑过。
我记得约在大半年前开始感受到她那眼神的压迫感。某日，我如常地独个儿坐在龙门柱前看着那印象中的血迹。我的记忆把我带回中七的空间，我见到自己跪在地上，我的心很痛，痛得像在滴血。从那时起，那片地上留下了血迹。
大学毕业后，我选择到师范学院修读教学文凭，然后千方百计想回来任教。目的是凭吊这淌血的心，还是想亲手将地上的血迹洗掉？两年间，我虽然只是一个代课老师，但仍然全心全意爱我的学生，我开始感受到，对他们的爱是一种跟世上任何爱意都有分别的感受。往日的价值观仿佛彻底改变了，往日的浪漫已不再是浪漫。
我再次从嘉嘉的嘴角向上移，她的眼神依然倔强，还加了点责备。我有点心怯。她是中六生，我该比她大十岁左右，还是校内的教师，但竟倒过来是我被她的威严慑服，我也说不出原因！
想到这里，我仿佛中了一枪，心底涌起了一阵寒意。我把注意力移离她的眼睛，我又潜意识地想避开她。
夜里，我做了一个梦。我看见地图上一个红色的海岛，慢慢被四周的海水淹没了，然后平静的海上突然浮现一双眼，眼中带着忧郁，我心动了；然后那眼神突然又变得很严厉，我惊醒了。我想起一个人，但不是嘉嘉。
这星期是班级足球赛的决赛周，每天下课后都有很多学生留在操场内，或练习或比赛。
已一星期没到过操场了，今天黄昏时分，操场回复宁静。我步出了教员室，从走廊望向操场。那些血迹仍在，没被淹没，但是旁边的泪痕好像增大了一点。我确定了四周无人，走到操场上血迹的所在地，跪下来看着血迹。快十年了，血仍是鲜红色的。我用手轻抚地面，感觉到一阵暖和从指尖传到心脏，有一阵痛。我抬起头来望着六十度的方向，见到那忧郁而带威严的一双眼，心仍在痛。
“为何要避开我？”我在心里问。
我的心是这样问，但我的耳中却听见实在而清晰的声音。别人的声音，竟问着同样的问题。
“为何要避开我？”
我转身一望，是嘉嘉。
“我在这里等了一星期，你没来！”
我站起来，脸上有点热，我怕她会追问我刚才的举动。
“你．．．．．．读F．6C？”我故意把话题扯到别处去。
“林嘉平，F．6C，文科班！你那天不是已查过了吗？”
“啊，对！明年考大学入学试了，有信心吗？”我装作镇定。
“为什么要避开我？”
“我．．．．．．”
“为何一个学生不可以爱一个老师？况且你只教中三，我已是中六生，你根本就不是我的老师！”
我一下子不懂反应。我不断在脑海中搜索，仿佛知道从贮藏档案中可以找到适用的答案。
脑在搜索，眼在望着她的双眼，心在十年前的空间。
我仍然呆在那里。
她却突然趋前，我像是有所准备地向右一闪，她的嘴在我脸颊边掠过，落了空，我及时避开了，像预先知道会被突袭。
“懦夫！”
嘉嘉气冲冲地走了。
我这刻才清醒过来。我庆幸自己刚才有此动作，才能避免更严重的后果。
其实我刚才并不是有意避开她，我关没有预计到她会有这样的动作业。
因为，我当时正模仿当天自己的动作，准备向眼前人吻去。就是这下潜意识的动作，我避开了嘉嘉的确良一吻，若不，后果可能很严重。
嘉嘉走了以后，我仍然站在那血迹之上，记忆中的画面变得更清晰。
我曾经在这片地上，吻了一张雪白的脸庞。
但这一吻，却换来一直在滴血的心。
我垂下头，看见血迹渐渐缩小，像梦中的海岛，海水在步步进逼，血迹旁眼泪袭来了。
我记得我是从那天开始改变的。我变得沉默、怕事，我不再活跃。从那天起，我立志要当教师，我要回来任教，只有这样，我才能长久地守在操场的那片地上；只有这样，我才能留住那份感觉。
这两年间，目的达到了，我每天下课后也会留下来，等所有学生都离开了，才静静地躲在操场的一角，凭吊着这遗迹。
没想到十年后，在同一片土地上，剧情竟然会重演。
没想到，我没放下的过去，原来令我没法成长。我还是当年十九岁的我，我仍是一个学生。
两年来，原来我没好好地当上一个老师，没关心过我的学生。
起初在血迹旁发现眼泪时，我以为是属于她的，幻想她为我落泪，但今天我知道，那些泪属于嘉嘉。泪开始侵蚀血迹了，提醒了我，我该好好地关心嘉嘉——我的学生。
我，决定了。
午饭过后，学生们三五成群的在嬉戏。我走过了操场，到过饭堂、礼堂、图书馆，没有嘉嘉的踪影。我记得她经常玩排球，所以我便到排球部找。没有。可能外出吃饭吧！
我在操场向上望，F．6C的班房有灯光，还有些男生从教室内追逐到走廊。
我走到F．6C的教室。
我见到她。
“林嘉平，下课后到教员室来找我。”我站在班房门前，略带严肃地说。
她带点惊讶地望着我，眼神没以往的倔强，换上了些微的忧郁。
我没等她回答，便离开了。
教室内外都有三数个学生，他们均以惊奇的表情响应我的说话。
我知道，我这举动跟他们眼中的我很不一样。
请不要爱我（二）
下午的课堂不多，我一直在教员室静心地等待下课钟声。今天是两年来我首次不急着等下课、等学生们离开校园，不急于取回属于我的操场。因为今天的我不再是一个学生，我真真正正地是一个老师。
下课的钟声响起了，其他老师亦陆续回到教员室。我身处的这个教员室很小，只有六位老师共享，不算热闹。
过了十五分钟，除了我以外，只有Miss Fong还没离开。
门，在一下敲门声后徐徐打开。
我已做好了心理准备，我用一个亲切的微笑迎接嘉嘉。
“黄Sir 。”
“到了吗？过来我这边坐。”
我示意她坐在我前面的一张椅子。
她跟Miss Fong见了礼，然后坐下来。
“林嘉平，我在为中三的同学设计一个中文科的问答游戏，想增加他们学习的兴趣，我需要一个助手。我想，中五和中七生都忙于考试，中六生是最适当的。你的班主任向我推荐你，说你是中六生中，中文成绩最好的一个，你可愿意帮我这个忙？不过，你得留堂一星期啦！”
Miss Fong望着我笑了一下，要学生牺牲下课后的时间做义工，跟留堂真没多大的分别。
嘉嘉望着我，没答应。她的眼神很迷惘，一定是弄不清我的用意。
她想了一会说：“就只一星期吗？”
“应该可以了。”
“可以长一点吗？”
“应该没此需要。”
“你也会留下吗？”
“我当然会。”
“好！”
她似乎得到了她想要的，满足地笑了。
我从我的桌面把一大叠课外书搬到她面前，差点挡住她的视线。
“先把这些书看完。”
她换上了往常倔强的眼神。
我点了点头没说话，再回到我的桌上。
半小时后，她还在看书，我知她心有不忿，却没作声。
教员室的三个�