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行。但是我们又是人不是动植物，所以我们就抓住了游戏，网络游戏，爱情等诸多刺激有趣的东西。”
“嗯，我没想到你观察实情，观察的竟如此仔细，想的也是如此的多。的确，你说的很对，但我们又能怎么办呢，不好学习又去做什么，难到我们真的要明知故犯，也要等情于事物上面吗？那可是死路，我们现在所面对的是中考，我们要为中考而努力，我们不能胡乱浪费时间。”林然说。
“对，你说的很对，但是面对于我们的现实问题我们又该怎么办，难道我们就这样顺从吗？可是……”我看了看他说。
“现实问题？社么现实问题，我们现在还是一名学生，我们会有什么现实问题。我们现的，最现实的问题不就是学习吗？除了学习我们还能做什么呢，我们有什么能办呢？家人又不允许我们干别的事。”林然说。“家人最大的希望就是让我们好好学习，考上高中，将来在考个好大学。他们是绝对不允许你这样想的。”
“呵呵，难道我们考上大学了就一定会有好日子过吗？不见得吧！一年毕业的大学生千百万，又何必少你一个呢？他们都为什么找不到工作，而为什么找到工作的就是那些学的不怎么好的，或者最好的，为什么呢？你想过吗？”我说。
“是啊！但只要是我们好好学就一定会学好的。一定……”林然说。
“说什么，这么晚了还不睡，你不睡也不让别人睡了。”隔壁的朋友说。
“别担心，也别胡乱想了，还是想想学习吧！”林然压低了声音，悄悄地说。“好了，我们睡觉吧，明天还要上课呢。”
“嗯，那好。晚安。”我说。
“晚安！”林然说。
顿时宿舍里十分的安静，四周一片漆黑，早已关了灯的宿舍让我感到有点寂寞，我也不知为什么，窗外还隐隐约约可以看见点点繁星，但那时少的可怜的。
想想林然刚才说的话时，我感到很奇怪，为什么许多人都会这么想呢？难到这真的就是我们的宿命。仔细想了一下，自我感觉，也无非是这样。那么我们的教育。哦！我明白了，不管怎么都得抓教育，因为只有教育抓上去了，其余什么都好了。学习得了100分人格，道德方面也应是100分，你中考考上了，也就是说的适应能力，心里品质也提升了一个层次了，至于考不上的，大概都是那些思想，人格很低的那种凡人吧！比如像我自己。
“唉！算了不想了，想这个又什么用呢，事实还是那样。我在怎么想，怎么做，最后吃亏的还不是我自己。还是睡吧！看看天色的确也已经很晚了。”我闭上了眼睛对自己说。
也不知过去了多么久，当我睁开眼睛的时候天已经亮了，闻着窗外清新的空气我心中十分的开心，这又是美好的一天。我自己还是好好学习吧，自己各门功课都很不错就是英语差了点，只要我努力一定会学好的，我心里这样想到。
作者题外话：我能有什么办法呀！我只是一个学生呀！渐渐地我觉得我的身上的问题越来越多了，以至于一直不敢面对的爱情，我也会时常在夜里一个人的时候独自乱想，会想到李琳，会想到小茜，会想到以前的许多许多个美好的日子，但是我们一个人，很伤心很孤独。有时我竟会无知地爱上童欣，但是想到他的男朋友，我就不想了。可谁让他哪么像小茜呢。尽管如此但时常我还是会去想。
另一个家园【3】
尽管李琳她已经走了，尽管她还并不怎么爱我，尽管我的爱无处释放，但我时会好好学习的，这一点我在怎么不知趣我也也是明白的补习的什么，他们倾尽心血来供我念书为的什么，还不时希望我以后能有一个好的前途，不像他们那样受苦。为了这一切他们受了很多的苦，可他们从来也不会叫苦的。
这一切尽管我自己已经心知肚明了，但面对于我们这个教育制度我感到十分的心痛，我们是人是要以后生活的不是一个机器。
记得以前我也是经跟李琳说，她也是很赞同的，但我自己却有跳进这个火坑，心碎，我真不知除了这个，还会剩下什么了。
昨天去上网了，看了看自己的博客，也不知是怎么了突然显得十分的单调和愚昧。里面尽写了那些无聊的东西，也不知怎么有人看，已经写出去了好几天了，这才几个人看呐，此时我心中顿感空虚起来，自己所作的一切难道都白做了吗！哪么我……
我随意地删除着自己写的一切文字，随后又写了几篇这样的文字。
文字的语言
文字的语言是什么，我不知道。我一直到在想但是得到的答案却不尽人意。
我寻踏我查找。
结果是很简单的几个字：不知道。
是的她也说：不知道。
他说的是那样的坚决。那样的义无反顾，好伤心好伤心哪。我……
你爱他那我是什么呢？你不是总是对我说你不爱他吗？那么你们为什么在一起，知道吗，今天当我看见你和他在我面前是，我的心情很难过。
心绪很无奈，她走了。她又不理我了。她我却无法再与她来往了……
爱她的心情，让我无法接受它和别人想爱。
心情愚昧，迷茫又茫然。
我……
今天，天气很热，热得让人无法接受。在这个日子里我的心情好乱好乱，看见别人那样兴高采烈的情绪我的心感到好伤心好无奈。物业说不出为什么。空空的异地让我的心情还不起来。无奈的日子总会遇见一些无奈的事情。
今天是九月的第一天，也是我们开学的日子。
但是你在哪里呢。
我
9月的天气真热啊。热的让人透不过气来。我一个人坐在河岸边那个小小的伏案的把手前，望着河岸的水波发呆。那是一个很洁白的扶手，我静静地看了她很久很久。它是那样的洁白那样的无懈可击。不知怎么了一个人尽然望着那扶手发起呆来了。天边的云彩是那样的灿烂，但在他眼里，在我的心里是那样的逊色。
望着天空的蓝天白云，我的心续一下子就与之融为一体了。我再也不愿去想那些不快乐的事了，欣慰。我什么都不愿去想只愿只留给自己一点欣慰，只有如此。就连得与他的约定我也往的光光的了，我丝毫没有记起她所说的话。就这样傻傻地呆着。
或许是我对他没有那种感觉吧。又或许须是我对于那的爱并不是很重要的把，我这样认为道。但是对就近到底如何我却不知道了。我也不愿去想。因为在此刻我懒的去想那些碎事。也不愿去想那些不值得去想的小事。她永远也不会是彼岸花的，也永远不可能是的。我这样地思索着。
好了好了不去想那些碎事了，我也没有一点时间来想那些碎事了。好无聊好无聊啊，那么现在他又在干什么呢。就是我的变化他现在在干什么呢，是在那里和我的心情一样地向我吗，还是在干瘪的事呢。
所了，不想了。像那些是干吗。还不如看看织里的好锦色呢。遐想那些琐事又能做些什么呢。她又不会变cheng她。
心事索然就是如此的，但是结局我又要怎样收场呢，我失去爱她呢还是去想她呢。不知，我的心绪很乱，很乱，我也不知为啥。有一种说不出的感觉用上了心头。
还有自己的一些观点：
不要让孩子学坏了，也不要让他太累了，他不是万能的，他是人。
我们的新课改实验是什么。
－－－－什么叫试验，就是让猫去学习游泳，以补其不足。让猪去练长跑，让狗去转捉老鼠，等等这样的事么。
思：不知是怎么了，今天初听到那个什么全才与人才的理论是我的心底就有点点出动，不想此时却发育成熟。所以今天在此向大家讲一段不成事实的事实。
我们的教改是在做什么呢？谁可以告诉我呢？蔡元培你可以吗？
我想你一定看到了，看到了我们现代的人的光荣事业了。我们正在培育一带有一代的全才。我认为对于我们所做的使用这个例子来做比较哪是最好不过的了，请看；就是让猫去学习游泳，以补其不足。让猪去练长跑，让狗去转捉老鼠，等等这样的事。
上周在上课的时候，我问周围的同学，课改的目的到底是什么？得到了一个很现实的解释，跟四六级改革一样，这些专家要鼓捣出点动静来，才能对得起每月的薪水吧！如果总是“墨守陈规”，大众会说他们“