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平日里讲话，语言表达能力，自认为比较强的李家兴，今天不知怎么搞的，讲起话来总是结结巴巴，不那么流畅。但是他很快克制住了他那比较紧张的心情，情绪慢慢地稳定了下来。
“同学们，请翻开课本第一页，今天上第一课－－－－－－”
家兴的平生第一次上课，虽然一开头有点紧张，口吃，但是情绪稳定之后，倒是蛮像一位有教学经验、又比较成熟的年轻老师。其实他是博采了给他上过课的那些老师的精华，特别是陈慧老师的教学方法和教学风格。他按预先准备好的上课教案，上来给大家朗读了一遍课文，并领诵了一遍。然后讲解课文的中心大意，段落大意，接下来讲解几个句子、成语，并提出几个生字，带大家一起朗读几遍。最后指定几名学生要他们简要回答本课文的中心大意和几个成语的涵义。结束时再带领大家一起朗读了一遍课文。这两节课，一百分钟，课堂里是书声琅琅！
家兴是第一次上课，应该算是成功了，一炮打响了。下课后得到了工人学生的认可、好评。
好多人围上来热情地向家兴问这问那，问长问短。
“李老师你在哪个学校教书？”
“你是大学生吗？”
“你的课上的真好，我们一听就懂，还容易记得牢。”
“小李老师，你几岁啦？有女朋友吗？－－－－－－”
通过上课，家兴一下子同这些工人学生们的距离拉近了，彼此之间像是交往多年的老朋友。他感到在这个讲台上，初步把脚跟站住了。这个讲课是尽义务的，一分钱的报酬也没有，还要自己贴车钱、点心钱，但是家兴已下了决心，要坚持上下去。而且还要研究，怎样可以把课上得更好，为这些工人兄弟姐妹们文化水平的提高，尽到一份责任，贡献自己的一份微薄之力！
君兰听完家兴上的这两节国语课，也觉得大哥上的课，不亚于他在学校里听到的、所有老师们上过的课。他真为家兴暗暗地高兴、祝贺！也为他自己讲课能否出这样的效果感到担心。
其实，家兴的课上得很好，君兰的课上得也不错。课后，丽绢收集了工人学生们的反映，也很高兴。她不断地向陈慧汇报，陈慧听了也挺满意。陈慧现在既在夜校里做兼课老师，又在丽绢做工的厂里的财务部门做会计，她还有另一个重要任务，就是担任上海西区工厂的一个什么协会的联络员，通过办工人文化补习班等，向工人宣传形势，发动工人罢工，组织工人纠察队保护工厂。实际上陈慧从解放区回到上海已有一年多了，开始对她的三个学生没有交底，后来通过考察，认为这几个孩子，现在加上锦绣，这两男两女，不但政治上可以信得过，而且有一定的组织、活动能力，可以委以一些比较重要的工作任务。
时间长了些，她越发感到这四个人都已不是小孩子，都已长大成人了。人长大了当然不仅感情、亲情逐步加深，还会有爱情，恋情开始纠缠，缠绵。
陈慧本来不想插手这些儿女私情，但是后来了解了一下，还有什么重庆的妹妹，家兴的表妹，不是两个妹妹，而是四个妹妹，真是够多、够乱的了！她感到里面还真是挺复杂的，一时之间还真理不出个头绪来。陈慧后来好好想了想，这些虽然都是私人琐事，但如果不处理好也会影响工作和任务的圆满完成。于是她下定决心，深下去了解情况，做了不少思想工作。她先是做了丽绢的工作。
有一次在空闲时，就问丽绢说：“丽绢，你今年几岁了？”
“十九了。问我几岁做什么？”丽绢有些不解地问道。
“我不能只管工作，不关心你的终身大事。”老师关心起学生的个人爱情问题了。
“这你知道，我爱的人不爱我，我不想爱的人拼命追我不放。你说我应该怎么办？”丽绢说了压在心头很长时间的话语。
“你说的是家兴、君兰。”老师说了个正中。
“是的，现在又来了个锦绣，我不会就此罢休。”丽绢表述了自己的决心。
“我知道，爱情是自私的，是容纳不了第三者，好像人的眼睛里不能吹进沙子一样。但我们是新青年，对爱情的处理也要有新思想。要敢于面对现实，要从实际出发，不能只凭感情行事。”老师要学生对爱情应该有新的思维。
“这个实际是什么，明明是我在先，她在后，凭什么一定要我让她？丽绢还是据理力争。
“爱情不是先和后的问题，而是爱与不爱的问题，是男女双方相互之间的问题，不能‘剃头挑子一头热’，一厢情愿是没有用的。”老师继续开导学生。
“那怎么办？我就这样让步了，我不甘心！”丽绢还是不想失去自己爱的人。
“丽绢，按照我目前所知道的情况，家兴和锦绣的爱情关系已是不可逆转。在你后面还有两个妹妹对家兴发生了兴趣，其中一个还救过家兴的命，但是家兴都无动于衷，都没使家兴动心、动摇，都被拒之千里。所以，依我看来，你还是放弃算了。这绝对是明智之举！你还年轻，前程无限。天下好的男子多的是，现在先集中精力把工作做好。”陈慧要丽绢采取明智之举。
“陈慧老师，我知道您也是为我好，但是要我改变主意，恐怕也很困难。您放心，我不会为了爱情而影响工作，我会处理好爱情和革命工作的关系。不过我曾经发过誓言，今生非家兴不嫁。我现在正继续在寻找我的母亲，如果能找到，她肯认我这个女儿，我就出国，离开这两位哥哥。婚嫁之事，以后再说。但是我们的结义真情，永远不会泯灭”丽绢表白了最后的打算。
后来重庆的妹妹许爱芬真的来到了上海，决定在上海读大学。说巧也真巧，这姑娘父亲选的大学，正好是君兰和锦绣要上的同一所大学，这三个人后来就成了大学的同学。
不久，这位四川妹子对君兰发生了兴趣，君兰看看丽绢的态度十分坚决，也就放弃了对丽绢的追求。陈慧也因势利导，主动地做了她有生以来的第一次红娘，使沈君兰和许爱芬也进入了爱情的梦乡。
这样一来，家兴卸掉一个大的思想包袱，锦绣对家兴也更加放心，安安心心的读好她的大学。但锦绣知道她和家兴，今后爱情的道路并不平坦，阻力将来自双方的母亲。不过那是后话，留在以后再做文章。
上海处在解放前夕，形势越来越紧张。迎接上海解放的工作也必须抓紧进行。不少工厂都先后办起了工人文化补习班。按照陈慧的要求，家兴发动和组织夜校里的一些可以信任的同学，充实到各个补习班里去担任老师。陈慧还要求家兴、君兰，直接走进工人群众、兄弟姐妹的生活之中，做他们的知心朋友。只有了解他们的实际生活，知道工人们生活得怎样？在想些什么？有些什么要求，才能有的放矢地做好革命形势的宣传。于是家兴他们就走进了工人们生活的贫民区。
曹家渡、大自鸣钟一带有很多的纺纱厂、织布厂、漂染厂，有大有小，大到几百人，小到几十人。这一带的纺织工人有成千上万。丽绢做工的纱厂是其中比较大的一家，有四百多个工人。
“家兴，我们到补习班的工人家中去走走，好吗？”一个星期天的晚上，家兴上完课，丽绢说。
“好吧，你说怎么走法？”家兴同意了丽绢的建议。＇网罗电子书：。WRbook。＇
“我们首先到班长罗秀英家中去看看。她家离这厂里不远，走过去大概只要十来分钟时间。”丽绢说了第一次访问的计划。
“好，你带路，我跟你走。”家兴说着就跟在丽绢后面往工人居住区走去。
丽绢、家兴离开工厂大门向北走了七、八分钟，就见到前面的一片工人棚户区。
“这就是纺织工人居住的地方？”家兴怎么也不相信自己的眼睛。
“是的。”丽绢说。
家兴停下脚步，在暗淡的月光下往前看去。这眼前的棚户区，是黑压压的一片连一片，不知道有多少间房子，简直无法数得清，可能有几百间。丽绢、家兴走进了棚户区，左转右拐，右拐左转，简直像是进入了诸葛亮的八卦阵。要不是丽绢带路，家兴是进得来，出不去，更不要说是找到罗秀英的家了。
“家兴你是第一次到这里来吧？”丽绢问。
“我是第一次进来，原来我想在这繁华的上海滩，像我们居住的七十弄算是最贫穷的地方了。可到此一看还有比七十弄，可能还要穷上好几倍的地方！”家兴说了自己看到这里情景后的感受。
这一带全是草房，一间连接一间，一家连着一家，这里房