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清清正巧于此刻从市场上返回，走在路上就远远望见吕赋佳。边行边喊：“哎，吕赋佳，吕赋佳！……”他在她还在半途时，就应道：“清清姐姐！”
“你怎么会在这儿？”她到了。
看着头儿脸色就变：“你们是干什么的？”溜溜在她抱回吕赋佳的同时回来了。设假是在以前，头儿不知会如何心安理得地信口雌黄地骗说是怎样怎样，现在他已变得懂得心虚了。不大敢直视她，摸了一下鼻头道：“呃…这小孩走丢了，我是带他来找他家人的。”溜溜咧着嘴笑，点点头。清清回头问吕赋佳：“他们说的都是真的是吗？”他道：“他叫我不说，我就不说了。”由于头儿怕让原汁原味的吕赋佳给人看到会被怀疑，所以将他料理干净了；不过，如若想抱他去卖了，同样是得料理干净的。头儿没想到，他竟然敢装傻。好在清清早想好了要说什么而没思索他这句话。
她道：“你知道吗？那天你想好要回家，第二日我想带你回家，却发现院里的婆婆们都在找你，我真是吃了一惊！后来以为你可能靠着哪种方法回家了呢，但仍不是。我亦总在找你。”他道：“对不起！
清清姐姐，还是你送我回家吧，好吗？”她笑道：“当然可以啰！”说完，捋了一下他的发，然后用额头贴了一下他的前额，笑笑的。
头儿望着她，突然有些心动！
我们现在终于替他想到了：他穿得如此地笔挺，就是为了要来邂逅他命中注定的清清，而不会使她联想或怀疑到他是一个一直在做小孩生意的。
清清是个长得有点雅质、朴素的女孩子，不算漂亮。额前梳着古远的一波弯刘海，耳垂下扎有两根辫子。两颊有丝丝凹陷。眉头修得细细，眼睛则大大的。穿着粉红的衬衫式的衣服和一条普通的牛仔裤。说穿了，还真让人感觉：她的形象很符合当一名公益服务工作人员的标准。
后来，听说：头儿的坚决和真诚，足足地打动了清清的芳心，俩人结成一对。
他没有去自首，认为仅要从此行为始末都是正正稳稳的，还很刻苦地作工维持着自己的家，就还跟自己说得过去。
他们落居到北方。
以前，他从未给自己取一个正经的名字，身为指使、操纵别人的“头脑”，而向来被溜溜呼为“头儿”。如今退了职，也是为要追清清，便自名——诚然。
第二十一章：心
吕赋佳返家后，诘珊几乎事事都把吕进洋给忽略掉。好长的一段时间，都仿佛多了一颗心脏，忙里忙外总跳得特急速，实在可以说是生平还从没有一件事使她如此兴奋过。
尽管他的头发留得非常慢，也仍是有点长了，她就带他去剪发，也带他去服装店试并买了好几套新衣。回来后就给他正式地洗了个澡（刚回家时只略略地擦了一下身子）。煮过好几样食品希望他吃，可他大多都吃不下。
眼看整整半年，他都不见长，她的心如切之痛。
儿子安全归来，吕进洋自然亦有难抒之感。即使自己确实没有欲甩掉他之意，亦或许如果他这么久以来都是似小太子般被某人家侍奉着的话，那还没有什么；可是见到他是带着这几个月里受尽了折磨苦痛的形容回来的，就叫他不得不担心儿子正是因为这点而心里非常地苦，认定这结果是源于“爸爸故意要丟下我”。不知为何，他特别地担心儿子会怀疑自己；只是，他不知道，他早就怀疑了。
这么久没见，不懂该说什么，自然地就从他将他带丢那事情说起：“爸爸当时真的不是特意想带丢你的！相信爸爸，好吗？”俯下身，按住他小小的肩膀。厄运扭转，诘珊再闻其事故旧无从释然，只是现在已完完全全没发挥的必要了。她同儿子一起坐在他的小床上，她道：“赋佳，相信爸爸，他绝不会是故意要丢下你的。”他抱着双膝。伤心的时候，就总这样子；被关的几个月里，他更天天都是这个姿势坐了很久。他摇摇头：“我相信爸爸，绝对不会是故意要丢下我的。”
一切的事情都为儿子做完后，她搬了张椅子坐在坐在床上的他对面，将手放在腿上。总是微笑着望他。好想开口，却一样不懂该说什么或先说哪些好，而使得兴奋与紧张交替。到终于开口时，讲的亦仅是最平常的话，像“你肚子饿不饿？如果饿了，那我就去弄什么什么给你吃”、“你会不会感觉闷？如果会的话，那妈妈给你唱几段儿歌好不好？”等等或之类的。他只声音虚虚地道：“我什么都不想。
我好困喏，真的很想睡觉。”她一听，急忙起来安置他睡下。
在他最后一只小手放入被窝里时，他双眼半含地喊道：“妈妈。”她有点欣喜而迫切地问道：“啊呵，什么事啊？你说。呃，不！你困了，还是先睡吧。有什么话，等睡醒了再说。”他自顾自地道：“妈妈，您这段长长的日子，好吗？”她仍有点紧张地道：“呕，好好好！妈妈这段日子什么都好！只是你，就一定受到许多的折磨吧？”
这时才知道，他早入睡了。她在旁极轻地拍按他的胸口，俯视他而笑着落泪。。 最好的txt下载网
第二十二章：正式成为儿子的老师
活在心灵、精神的世界里很重要，但人活着就必须行动，所以仍是需将一半重心侧于肉眼所看到的世界。如今，终于可以安心、坦然地把自己三十几年来全部认识教会给儿子了。但诘珊明白：事物多繁杂，要一个正常人利用较长的时间片面地懂得某事物的一点都不易，那么这学习的难度又怎是一个盲人小孩所能接受的？绝不能囫囵地一拥而上。而她，应该也不算是一个聪明的人吧？没有什么比较科学而便捷的方法，只能用最笨拙而费劲的办法，但至少还是有所保障的。
首先得让他清楚整个家庭的设置；在旁边讲解什么东西与什么东西和哪里到哪里之间的距离，它们的特质、形态与颜色，甚至一些家私雕刻的浮纹或洞孔亦详详细细、无一诉漏（当然，有形体的，必须由他自己亲手摸过方会印象牢固）。
这种了解方式，是早用到的。他就是触摸到了许多物品时，方懂得“这世界是因一切物景的立体，方使人感到真实的，而并不是因什么色彩。她有怎样的色彩无须知道，只要喜欢，便可在内心任意定义一种——原来不用看而只用触摸，亦能知道世界是怎么样的。”
为要让一切颜色在他脑际更形象、具体地呈现，她便一一细诉了，当哪种色彩看到之后，会使自己或一般人产生什么样的感觉。
告诉他：除通过手感分辩哪些物品是木的、布的、纸的、塑胶的、玻璃的、陶瓷的、钢铁的……硬的、软的、韧的、松的等这些最简单的之外，重要的还是得用嗅觉和听觉去辩认、时时洞察当场发生及欲发生的事，那样最直截且也许也是最准确。 。 想看书来
第二十三章：微微的幸福感
诘珊把每日的课程都先提冈于纸上，有的时侯也会变通一下方法。全部的事物教过一次之后，第二天还要他口述并再表现一次，反反复复若干次。当家中部分可触摸的都学完之后；；她便开始了教他生活上的事情与万物的常理（识）的征途。显然，一步较一步而难，可是她依故淡定从容。坚定要将一生都奉献给自己的“儿子学生”，便不能管儿子觉不觉得太匆忙了，因为生命本来就是仓促的。她从昼至夜都须不停地说话，却忘乎了所谓口渴和劳累的感觉。
她教他画画，是没有自主目的的。她在没孩子之前，就希望自己的儿女学画画，找机会当画家。可如今非比寻常。仅是由于无从说起的冲动或情不自禁。她的绘画水平未算超凡，只是在少女时期被兴趣牵引而随性涂抹，竟也慢慢成就了一定的水准。然而还是喜欢看一些印度派、抽象派等等的画的程度，跟自己画那些派别的画的水平成鲜明对比。更可惜的是，以前是，现在岁龄增长，更是画一些习作缺乏创造力。而线条的沟勒结构与色彩的运用调制，仍是使整幅画合情合理、中规中矩的。
她手握手地教他画一些物象，即便不算百分百的画什么像什么，形状或模样也都是正确的。她想着：以后只要是无法触摸的，都可以通过教他画出来而让他知道某某的样子。想着想着，便欣慰地微笑着。
她太过认真，并不仅仅教他画出一样东西的框子，还教他画该东西框内的必然图案。譬如画出一个人立正着的框子，还要画出他的头脸