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死的汤先林，竟然当面斥责王作弦是自作自受，活该。
史小强他们这些小同学不敢当面与汤先林对着来，只好悄悄地地把情况告诉邵班长和大刘他们。邵成福和刘晓楠商量后，决定和安贻恒、黄粤豫这几个大同学每天轮流照顾王作弦。汤先林对这几个同学，是不敢怎么样的。
学校里还有一项冲击正常上课的大活动就是组织老教授、名教授报告会，对大学生们进行所谓的人生理想教育。有些老师，如地理系的杨贤纯老师不愿作这种报告。但也有些老师很热心于这种为大学生们洗脑的工作。
生物系有个老教授叫闵长君，五十多岁了，是个棉蚜虫研究专家，是该领域在全国占有学术地位的知名教授，历来是大学生们心目的偶像，很受大学生们的尊重。以前，几乎每年新生入学，在学校组织的入学教育活动中，都要安排闵教授作有关理想、事业、人生的报告。
于是，校方选中了这位闵老师作为报告会的主讲人。要说起来，政工干部做这种人才的甄别和选择还真是行家。谁说政工干部没本事，这就是本事。你看这事情做得多好，这人选得多好啊。
因为，这位老师在同学们心目中具有相当高的威望。而且，闵老师当时几乎没担任除学术职务以外的其他任何党政职务，与同学们之间没有任何障碍。在这些背景下，闵老师与同学们之间可以有很平和的交流，他说的话大学生们可能也比较愿意听。当然，也会是校方预想效果最好的。
这位闵老师也愿意效力，他不但在自己的生物系里不厌其烦地向大学生们作各种规模的报告会，还组织各种形式的座谈会、小规模的谈心会、甚至与个别同学的交心对话。
闵老师还主动打破系别，到各系去巡回演讲，巡回开报告会。而他每到一个系，整个系里就要停下一切课程，组织全体师生去听报告。不去是不行的，那会被记上旷课、旷工，是会要挨处罚的。
这下可苦了那些想抓紧时间学习的大学生们，也苦了那些千方百计找时间补课的老师们。眼看着有机会补上课了，闵大教授一来，又得耽搁了半天的课！
刘晓楠历来是不怎么参加形形色色的会议的。记得自下乡到上林湾，队上的贫下中农叔伯哥哥们就告诉他，国民党税多，共产党会多。税和会，对于不思仕途进取的老百姓来说，那是大害。烦着嘞。
可这会儿，都说好汉不吃眼前亏，怎么着也不能硬着往领导们的手上撞。刘晓楠这个向来天不怕地不怕的工农出身的汉子，在如此严密控制管理的现实面前，也只能委曲求全，老老实实地去听闵大教授的人生理想报告会了。
不过，闵长君老师的报告作多了，大学生们对他的那份尊重却少了。当他们再谈及这位老师时，一般没了以前那种充满敬仰和尊重的“闵教授”称呼了，而常常只是说“那个作报告的”。
第三十四章 学生以学为主（7）
报告会到底有限，没完没了的是集中学习。不是上课读书那种学习，是将全体大学生分组进行的集体政治学习。是一种强迫大学生们进行思想和灵魄清算的学习会。同学们私下里笑称，这是随着秋天的过去，“秋收暴动”结束了，接着就是“还乡团”回来了，秋后算账。
学校的党员教师都分别下到各班，各班的学生分成若干小组，每组一个党员教师。讨论时个个要发言，要表态。否则就以种种“罪名”相威胁。本来就有个人政治企图的人则趁机大图表现，有的“大义凛然”地揭发、批判同学们闹事的各种“违法乱纪”的人和事；有的假心假意耐心细致地教育、帮助一时“迷途”的羔羊。
周名鹏和汤先林认为抓到机会了，决心大干一场，实现自己的政治目标。这方面，周名总是比汤先林想在前面，且想得到位一些：“汤先林，你要抓住这个时机，争取解决组织问题。”
“哦，是的。我一定努力，一定按你和聂主任的安排去做。你要多帮我啊。”这就是汤先林解决组织问题的思路。
“这你放心，我还就怕你不争气。你早点进组织，我也多个帮手，好夺回革命领导权啊。”周名鹏有自己的目标。
“哦，是的。邵成福那种人根本不配当干部，应当是周班长这样听领导话的人当权。我要代表广大同学向聂主任提意见去，要让你当班长，当书记。”汤先林也找到了帮周名鹏的办法。
“现在最重要的是要掌握班上的人。他们那几个人可能不好对付，我们就先做好小同学们的工作。”周名鹏作好了打算。于是，小同学们成了他们的首要攻击目标。
在学校上上下下的高压气氛下，再加上周名鹏和汤先林他们的吓唬、哄骗，不少年龄小的同学们被吓着了，诚惶诚恐地顺着他们的意图或批判思想，或忏悔罪过，或推脱责任，或发誓改过。尚不成熟的稚嫩心灵，一个个地被搞得失去了本来的纯真。
尤其是那个与汤先林住一间寝室的王作弦，整天被汤先林缠得都快要精神失常了。刘晓楠看在眼里，痛在心里。多好的一个同学，就会这样被他们毁了。他和老邵商量，把王作弦接到自己寝室来住，以便保护他，好好照顾他。但是，汤先林却霸着不让，还将事情报告到了系里。最后，上面竟然规定，集体学习期间，学习小组要按寝室编排搭配，任何人都不得调换寝室。
不过，这种学习对于303寝室的几个大龄同学来说，是吓不倒人的。这些经历过浩劫年间那种红颜色的巨大恐怖的人，还会在乎这种压力吗？特别是像刘晓楠，在那种年代，小小的年纪就为父母抵挡过批斗捆人的绳索，就到造反派私设的牢房里探望过父母的人，还会在乎眼前这种读读文章、念念精神的学习会吗？
当然，安贻恒、黄粤豫都是从小练就的少爷公子哥性格，仗着家里老爷子的后台，更不把这种事当回事了。
压力最大的是邵成福，他的身份多一层约束。但是，办事老成的他早就想到了今天这一步，那些天并没在他们手里留下什么把柄。虽然当面训斥过汤先林他们，但空口说的话，你能把人怎么样？所以，老邵心里也有数。
周名鹏、汤先林们像一帮走狗一样煞有介事地上窜下跳，而作为他们心目中的重点攻击对象的这几个人却自有主见，对他们不屑一顾。
刘晓楠在集体学习期间，唯一的好表现就是改变了以往从不参加开会的“坏习惯”。每次学习也好讨论也好，他都坚持到会，但是绝不开口，只是静静地坐在那里冷眼看着众生相。这让周名鹏他们想找个机会向他发难都找不着。
几个好心的女同学，李燕玲、徐秀雪她们，见男同学们这么两边对峙着，而周名鹏他们明显是代表上面领导的意思，生怕邵班长、大刘他们出什么事，将来影响一辈子的前程。他们就在两边同学之间做着调和，当然，主要是劝“闹过事”的这几个同学低个头，认个错，好过了这个关。
这怎么可能呢？这是几个什么样的汉子啊？宁折不弯的硬汉子！ txt小说上传分享
第三十四章 学生以学为主（8）
或许是天道助人，真正让刘晓楠这个硬汉子巧妙“过关”的，是系里负责学生工作的专干李军铁老师。
李老师被安排分管由303寝室和304寝室组成的学习讨论小组，全程主持这个小组的学习。李老师是一个凡事有主见，不媚上，不盲从的人。他虽是前些年留校的工农兵学员，但没有那种在过去政治上得势者的偏见，而是像恢复高考后的大学生一样清楚地知道知识对人生的重要性，是一个特别尊重知识、爱惜人才的好老师。这两年李老师正跟着系里的老教授们认真补课，一门心思地想转行搞业务教学去。
看得出来，李军铁对派到自己肩上的政治任务并没有什么积极的态度。按讲李老师作为指定负责这一个小组的党员老师，应当要全面负责小组的学习、讨论、检查和鉴定处理。但李军铁老师是以一个真正的共产党员的原则和一个共和国公民的良知来对待大学生们的。他只是对大学生们作正面的教育引导，希望学生们集中精力于学习，而从未要大学生们作什么检查、检讨，更没有作过什么检举、揭发之类的事。这实际上保护了大学生们，尤其是对于邵成福、刘晓楠他们这样性格刚硬，凡认准了的事死也不会认错的人，避免了在当时那种形势下形成对立面，而�