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“在试卷发下来的时候，首先就要去看难题。即使你不打算做，你也要看一看，因为你的大脑会默默地思考，这样就有了足够的时间找到解决的办法，不会最后来不及，在有可能解决的前提下放弃了……那多可惜。”
小任滔滔不绝地说了一大篇，也是他自身实践的总结。也不知学生听懂没有？他们都把他望着，脸上露出好奇的神色，又好象背着他在偷偷做别的事情。小任吞了一口唾沫，想一想：只要学生们心目中有一点模糊的印象也就够了，等以后遇到具体情况再反复强调吧。
小任最后说：“虽然还有三个星期的时间，但我们要作早的准备，越早准备越好。马上就要进入复习了，大家要为自己订立一个目标，这样在复习中才能目标明确，才能有强大的动力，复习也才能真正有效果。现在大家就开始在一张纸条上写下期末考试的目标和打算，然后把纸条交给我保管，可以不写自己的名字。”
“又来了，”有学生小声嘀咕：“又写纸条呵。”
小任脸上尴尬了一下，装着没听见，说：“没关系，志向立得越大越好，然后努力去实现它。人最怕没志向，那就是一只没脑袋的苍蝇。”
有几个学生善意地笑了起来，大多数人却板着个脸。接着学生们陆续都把写的纸条交给了小任。小任将纸条装进口袋中，他心中又充满喜悦，下课后回到办公室就细细地看起来。
小任首先翻出渔容静的纸条细细看了。渔容静写得很实在，没有什么惊人之语，只说要比期中考试有所进步。向小锋写他要争取保住第一名。有一张纸条上写着：“老师，我其实很喜欢数学，我要争取在期末考试中超过她。”小任猜想，这大概是水英的。
还有一张不署名的纸条上写着：“数学老师讲课太哆嗦，同一内容反复讲，令人生厌；还有希望数学老师上课严肃些，不要再开玩笑，以至于教室里混乱不堪，纪律一团糟。”小任想，这大概是许思思写的了。
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水英与渔容静
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傍晚的时候，小任往五班教室去，他发现渔容静又在那儿。小任非常高兴，他转了几下，最终坐到渔容静身后的空位上，在那里跟渔容静说话。
不知怎么回事，可能是教室人太少的缘故吧，渔容静始终不理他。小任终于没话说了，但他并不怪她，其实，如果渔容静真的跟他热烈地聊起来，小任反而不知该怎么办了。他正是看清渔容静是一个不愿说话的女孩子才大胆地跟她说话的，这女孩子越不理他，他就越高兴。
忽然水英快快乐乐地进了教室，随后又有几个学生进来了。水英见小任坐在教室里，便冲小任笑了一下，显得很热情。小任不可能把刚才对渔容静说过的话又拿去跟水英说，他只是没事找事地说道：
“昨天收上来的纸条我也看了，有一张纸条没写名字，上面只写我一定要超过她，这个她是谁呢？”
向小锋在旁边快嘴快舌地说：“那个她一定是指渔容静嘛。”小任暗暗心惊，孩子们太冰雪聪明，他们对小任内心世界的窥察，令小任大吃一惊。
小任就看了水英一眼，水英不动声色；他又看了渔容静一眼，渔容静也是动也不动。小任颇为狼狈，他只好把这个话题接下去：
“那这个她又是谁呢？”
还是向小锋，快嘴快舌地插话说：“那一定是水英了。”
“是吗？”小任心里一震，他明知故问地说出这个话题，他本意是想给渔容静悄悄提个醒，没想到当场就被向小锋戳穿了，小任感到自己的脸红了。
这时水英也没法再故作镇静。因为虽然是没法考证的事，但谁都知道向小锋说的是真的。水英便扑在桌子上，不好意思地埋怨了一句：
“老师啊！”
这一句似有千言万语，小任心里就难受极了，他不明白自己为什么要这么做？他看了看渔容静，渔容静的背影依然是一动不动。
小任没法再呆下去，就转身出了教室。书 包 网 txt小说上传分享
墙上的数学题
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墙上的数学题
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小任的复习计划在按部就班地进行着。他同时也在伤害着孩子们的心。他希望孩子们把心思全用在复习上，一心一意地搞好学习，所以小任有时显得那样无情。作为复习计划的一部分，小任非常重视应用题的复习，他到处找了一些应用题抄在纸上，然后把它们贴到教室的墙上，说是让学生们自己做，做完交给他批改。
小任不断地把应用题贴到墙上，可是并没有多少人理睬。主要是其它各科都有复习任务，孩子们已没多少时间可用。再加上大多数学生对数学不感兴趣，以至于造成这种局面。
小任的心中只是失望。他心里埋怨着这些学生：为什么不能积极主动一点啊。小任就走到五班教室去，把渔容静喊过来，问：“你在做没有呢？”渔容静把嘴噘起来，有些为难地说：
“难抄题目。”
哦，原来是这样。
孩子们如果要做这些应用题的话就得拿着本子跑到前面来抄写题目，那样一来就太显眼，而孩子们不能显这个眼，于是他们不做了……小任得知是这个原因，便一把将纸揭了下来，递给渔容静说：“拿去做吧，做完了再交给别人做。”
过了两天，六班的石华老师向小任索要这些题目，说他班上的孩子们要。小任就让石华老师把这些他辛辛苦苦抄写来的题目拿走了。
数学组的老师们显然看出小任想在期末打一个翻身仗，他们也暗中增加了力度，各班的数学教学不知不觉中都较起了真，都很认真地开展着。只有小任什么也不知道，他虽然常常往教室跑，但五班的学生并没有多做一道数学题，他们甚至根本就不理他。
而其他班的数学老师就不一样了，他们都有多年的教学经验，知道怎么样抢孩子的时间和精力，他们平时并不用上教室去，但学生们学数学的时间比小任的五班孩子们要多。
如果不是小任做得这么显眼，把其他老师吓了一大跳的话，中学分部这一届的数学教学就不会有后来那么成功。小任走后，这一届学生就在中考中考了全县第三名，而那以前，学校已经多年落后了。
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向小锋
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如果不注意，你不知何时孩子们已经长大了。你发现自己的失职，你更惊愕时光之迅速。
小任早自习在五班看护的时候，他看见向小锋低头在课桌下看什么东西，看得还挺专心。小任一般是不会管孩子们做什么的，只要他们不讲话，不闹事就行了。实际上无论是英语课还是语文课，孩子们都很老实，极少有事情发生，每次小任都只是在那里空站而已。
但此刻小任却涌起了好奇，他心想向小锋这个班长居然也会开小差，便走过去拍了拍他肩膀，说：“给我看看。”
向小锋仰起他那张饱满的小圆脸，笑嘻嘻地看着小任。这是一个阳光少年，小任很喜欢他，但小任坚持着把手伸向他。向小锋便万般无奈地叹息了一声，说：
“这下可完了。”
说着，他就把手中的东西老老实实地交了出来。小任倒没想到对方这么听话，他拿在手里一看，原来居然是一组美女画片。
“小小年纪就看这种东西。”小任暗暗好笑，也不知这种画片在班上传了多久了，原来孩子们竟在做这些事啊！亏得他小任在那里殚精竭力地为孩子们制订着复习计划呢，原来孩子们还是走他们自己的路，建立着他们自己的王国，谁也挡不了，谁也没法影响……小任也没说什么，就把画片装在口袋里。
向小锋恢复过来，自艾自怨地说：“今天的运气可真差，真是糟透了。”他接着又把脸转向小任，万般无奈地哀求小任说：
“小任老师，求你别告诉班主任老师，行吗？要是告诉了她，我可就惨了。”
“那我知道了就没关系吗？原来我在孩子们中间就这么没有威势。”小任很想对向小锋给一点颜色看看，但他看见向小锋那孩子气的脸颊，便放弃了这个打算。�