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《云上的日子》9
有时候我会处在一种极其空虚烦躁的状态。其实我有很多题等着去做，我不该无聊的。可我就是焦躁不安，无法安心去做任何事。来来回回在屋子里走，放音乐，不停地换CD，哪张都不是我想要听的，于是我粗暴地关上音响。去看电视，花7分钟从头到尾飞速地换一遍台，什么破电视？！我会自言自语。关上电视上网。5分钟以后觉得那也不是我想要的。于是直接把电脑电源按掉——我知道这样对电脑不好，但我没耐心等它慢腾腾地关机。看书，更是看不下去了。找电影看，却好像没有电影能让我坐到五分钟以上。我走到厨房找吃的东西，却看什么都觉得没味口。怎么就没有一点好吃的呢？！我又自言自语。 实在无聊。 这一般都是我在精神压力很大，或者很紧张的时候的表现。 于是我在周六早上六点往小米的宿舍打电话。正好是那边的下午。我想她应该在宿舍的。但我的那个“应该”又应该错了——她不在宿舍。 挂下电话我长吁一口气，然后茫然地看着电话机，不知道自己该干些什么。十分钟以后，我把电话拨到叶恺沨家。凌晨六点十分往他家打电话，也只有无聊到一定程度的人才会做出这么没有理智的事情。 电话里的嘀嘀声像一把锤子重重地敲在我的心上，沉重而清晰的冲撞，一声比一声更令我清醒。当它响到第四声时，我一下挂断电话。自言自语：God； what am I doing！ 莫名其妙地开始流泪。烦躁不安，不明方向。
《云上的日子》10
日子就这样一天天的过着，每天的每天对我来说都漫长得漫长。我期盼着太阳的升起或落下，却在盼到了之后没有任何欣喜，只是不顾一切地去期盼下一次日升日落。时间就这样一天天的从我指缝间溜走，一去不复返。但我却不觉得可惜，因为即使它回来了，我依然不知如何去珍惜。我想也许是因为我还彷徨在时间的漩涡中。 我从不管父亲叫“爸爸”或管母亲叫“妈妈”。至少我不会在别人面前这么称呼他们。我不会说“我爸爸怎么怎么样了”或是“我妈妈怎么怎么样了”。这是我的习惯，因为“父亲”或“母亲”听起来会比较有距离感，我们的关系本来就生疏，我不想刻意地显得很亲近。对此，我们心照不宣。 父亲打电话来，昨晚。他说他在小樽，那里正在举行樱花节，问我要不要去看。我说学校功课很紧，还有两个月就要中考了。 然后电话线清静了两秒钟，父亲说，也好。又停了一秒钟，然后说，那我再找时间打给你。 我说，好。 临挂断电话之前父亲又问，你卡里还有钱吗？ 我说，有。 他说，那好。迟疑了两秒钟以后，电话挂断了。 我握着听筒听了足足五分钟的“嘀嘀”声，然后放下。 樱花。很小的时候就知道有一首很有名很有名的名曲，《樱花》。日本歌。有很多很多的版本，用各种不同的乐器或者其它形式演奏。我只喜欢两版：童声独唱清唱，钢琴单音无伴奏。是很凄婉的旋律。纯美得如破碎的眼泪。 我曾经幻想站在樱花雨下，清雅的淡粉色花瓣轻盈而柔软的纷纷扬扬飘落而下，温柔地拂过我的脸颊。仰头看到温暖的太阳柔和地照在身上，我转啊转啊，幸福得流泪，记忆里飘满了樱花细软的花瓣。淡雅的伤逝。不过我不会去看樱花。因为我想保留住梦里的完美。生活中有太多的现实，那些残存的完美泡影我想要留住，想要珍惜，想要爱护。就像我不会去弹钢琴，就像Mozart音乐中那片无人踏及过的雪地，就像叶恺沨孤独的背影，就像残血般的夕阳逝去的一霎那天际的惊诧。
《云上的日子》11
学校要举办艺术节。在五一放假的前一天。每个班都要出节目，在老师刚刚宣布完这个决定以后，全班女生立即发出尖锐而模糊的“叶恺沨”。所有的人都想要听他弹琴，有人出于不服气，有人出于爱慕之心，有人出于好奇。还有人是因为既想听他弹琴又想看他弹琴的样子，就比如我。可我却没有和大部分女生一样的叫他的名字。我只是心里这样想。 朱老师被尖叫声吓了一下之后，缓过劲来说，大家都想听叶恺沨弹琴是吧？ 全班女生异口同声说，是！然后朱老师把目光投向叶恺沨，朝他笑。叶恺沨大概是被老师暧昧的笑容吓了一跳，于是看着朱老师，没表情也不说话。老师一看他不领情，启发说，叶恺沨？叶恺沨没表情地轻微点了一下头。老师自讨没趣，于是清清嗓子说，那我们艺术节往上报的节目就是叶恺沨的钢琴独奏了啊。下面一片掌声。朱老师一头雾水，他怎么也想不清楚这个刚来了一个多月的学生怎么会有这么大的号