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湖岸近处，草花和绿叶能映在水上，看起来湖水真的睡醒了。达男下到水边，在一棵栗子树的树根上坐下，他让花子也坐在那里。
“花子，你困了么？”
达男这样问她，但花子老老实实地坐在那里不动。
达男无意地看看脚下，只见湖水映出花子。
水上的花子太漂亮了，所以达男连声叫她：
“花子，花子！”
尽管达男叫她的声音不小，但是不知道怎样才能让花子明白。达男比较了岸上的花子和水面的花子。
水面的花子像开在湖里的花……
“花子，即使小鸟它也看得见它映在水面的影子啊，就说我姐吧，她就曾经把知更鸟的鸟笼放在梳妆镜前边。开头，知更鸟不舒服，后来发现镜子里的自己，就站在架子本上老老实实地呆着看镜子里的自己。好像觉得非常奇怪，频频地歪着头看。”
达男这么一说，就抱住花子双肩，让她的身体前倾。
“好，摸摸你花子的影子吧。”
然后抓住花子的手，让她的手指浸到水里。
花子一愣，把手缩了回来。
“害怕么？浅着哪。水里的影子啊，一碰就散了。”
他这么说着，就又把花子的手浸在水里，这样，花子就像震破嗓子喊叫，挺胸。
“危险！”
达男一抱花子，他自己就掉进水里。
“没事儿，就这么浅！”
达男边说边给花子脱鞋。他把孩子的鞋仍到岸上，把她的脚放进水里。
“哎呀！”
花子喊了一声便跑上岸去。
她向前猛跑，碰在白桦树干上，倒在树下，身体激烈地颤抖。
达男大吃一惊把她抱起，这时，花子的手乱甩乱摆。看样子好像比划什么。
“什么，什么！你怎么啦？”
花子的胸部频频起伏，好像她打算说什么。
但是达男只能认为她身上痛苦。
“怎么回事儿，糟糕透啦！卡罗，卡罗！”
他想的是卡罗也许懂得，一看那狗，只见卡罗只是闻花子的气味，这又是怎么一回事，也没法弄懂。
反正花子没有哭，她的脸红红的脸，表情十分计真。
“不管怎么摆手，我也不明白。”
于是达男只好死了心，坐在花子旁边。
花子用拳头打卡罗的头，打达男的膝盖。
“花子的脾气……”
她母亲所说的脾气，又发起来啦。
达男觉得她的力量很大，默不作声地挨她的打。
这时，大概花子累了，泄了气，流了眼泪。
然后趴在达男的膝盖上，拉住他，哭了。
“怪可怜的呢，请原谅，花子！你那么费力气地想说什么？可是我一点也不懂。我说的话你又不懂。现在就一定能够懂，我想办法弄懂。”
达男把花子的鞋捡来说：
“我们回去吧！”
他想给花子穿上鞋，但是花子把脚缩回来连连摇头。
“嗯，是么？还想下一次水，好，真有本事！”
达男爽爽快快地说完，就带着姑娘慢慢地朝水边走去。
从有沙子的地方进水。花子站在湖水里，举起双手非常高兴。
然后是颇觉奇怪地歪着头寻思，面带微笑。花子憧憬着远方，此刻晨曦照到她的脸上。
“湖深着哪。你一个人进去要淹死的呀！”
达男回到岸上，坐在草丛。
山和湖岸，渐渐染上了日光。
小鸟振翅歌唱，连翅膀的振动声也能听得见。
达男注视了一阵湖水，他拿着花子的手指不知不觉地在沙上写了花子，花子，花子，花子……一连写了二三十遍。
达男指给花子：
“鹡鸰就在跟前做案呢。”
但是花子既看不见也听不见。
达男的手即使不再把着花子的手写字了，但是她自己依旧在沙地上写下去。
“啊，花子，万岁，哇！”
达男抓住花子的双肩摇晃，用力大了几乎把她掀翻。
“这是字啊，花子！是花子的名字啊，你再写……”
大概是达男的兴奋传到花子的身上，花子高高兴兴地又写了花子，花子……
而且很清楚。
不过，仔细一看原来她是用左手写呢。
“啊，明白啦，原因是我把着她的左手写的。字是该用右手写。左撇子人家可笑话呢。”
这回他把着花子的右手，让她再写了几次。
“记住，这里你的名字。人哪，一个人有一个人的名字，各不相同。小鸟啦，水啦，不管什么，都有名字。”
而且用花子的左手在花子的前胸按一按或者敲打敲打，翻来覆去地这样作。
“这是你的名字啊！得记住。好，我们回去吧，你妈听说了准大吃一惊。可别忘了啊。”
回去的路是跑步回去的，而且很快。
“花子六岁了吧？八岁上学，字已经记住了，比睁眼的还有本事。”
达男的鞋湿了，沾了不少泥。半路上在小溪里洗了脚。
花子在他旁边把手伸进水里。这是流水，很凉。
流水从她手上流过，皮肤感到凉快。她兴高采烈，把手放在水里漂着玩。
“这是小河！”
达男依旧把着她的手反复地写：河，河，河！
“大娘，大娘！”
因为达男跑进院来直喊大娘，花子的母亲便从门厅探出头来。
“大娘，花子会写字了。”
她母亲吃了一惊。
“好啊，花子，用功吧！”
达男楼一搂花子的肩膀，花子就蹲在那里，用左手敲敲自已的胸脯，用右手在院子的土地上写下：
“花子，花子！”
“你猜怎么样？她居然知道那就是自己的名字！”
“啊！”
她母亲一听，立刻从门厅飞奔出来。
花子这回晃动着左手，用右手写下：河、河、河！
达男用和花子相同的手势给她母亲看。
“她的意思是说这样流的就叫河。”
达男讲得起劲，也非常得意。
“啊！”
她母亲紧紧搂住花子。
“花子，花子！”
花子父亲从里间出来眨着眼睛看。
“花子，这可太好啦！”
她母亲像做了一场梦一般，叮问达男：
“达男，你是怎么教她的？”
“没怎么教！”
那天的早饭快乐无比。站长的家头一次听到为此热闹而欢快的笑声。
达男说：
“大娘，可别让花子一个人去湖边。危险哪。”
随后达男睡了一小党，当天下午回了东京。还像昨天早晨送明子一样……
使花子的灵魂惊醒，给这个灵魂以光明、希望、喜悦，先打开使花子的灵魂足以跨入广阔世界的解放之门……
05 父亲和母亲
花子虽然写出“花子”、“河”的字母，但是她知道那是表达语言的文字么？
花子知道那是自己的名字，是流水的名吗？
花子用左手指着自己的胸脯，同时用右手写出“花子”。用手比划河中流水写出“河”。一切都按达男教的完成了。但是，那只是动手而已。就像耍猴戏的猴子也能写字一样……
花子不能自己看自己写的字，也不能把它读出声来。
她是连人使用语言而说话也知道得不太清楚的花子。
父亲或母亲说话时时候，花子曾经把手指紧贴在他们的嘴上。由此而知道嘴唇活动，气息有出有入。
即使花子也茫然地感到，这样彼此的精神情绪就可交流。然而花子不明白这是怎么回事，所以，大发脾气，最后，不是哭一通就是闹一通。
“达男你费了好大的力气教给花子写字，但是花子本人是不是知道她自己写的是字？”
花子母亲这样说。
“知道，这是当然知道的。”
她父亲十分肯定地回答。
“是么？”
“知道。即使不能一下子就明白，过了一个月或者半年，她尽写花子、花子，写它半年，她自己就会突然之间明白这事和她自己有关系。”
“是这样么？我看到这孩子不知道缘故就写字，觉得她反倒让人感到多了一份可怜。”
“这种想法不好。没有希望是不行的。双亲如果不让孩子对他的未来怀有希望，像花子这样的孩子会失掉自己的希望。”
“那是当然的。”
花子母亲点头。
“花子如果记住一句话，那就等于找到了解开这个世界之谜的钥匙。也就成了灵魂的觉醒者。”
“那是……”
“我以为，花子现在不一定非得马上意识到她是在写字不可。”
花子父亲边看熟睡中花子的脸边这么说。
“反正这样活动手指头是跟达男学的这件事，即便花子也不会忘的吧。”
“对！”
“既然如此，花子每次写花子、河这些字的字母时，就会想到达男吧？”
“是”
“我以为，仅仅这一点，对于花子不就是很好的么？如果，每当她写字的时候，就会想起她喜欢的达男或者明子，从而感到爱，那么，花子