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心里都十分乐滋滋的，半点都不觉得无聊，也没人把自己冻病，都安安心心的在房子里猫冬呢。
景蕖听完，稍微放心些，不得不佩服这些人当真是身体素质好，已经习惯了这里恶劣的环境！
就算寒季里温度再低，只要给他们勉强度日的食物和碳火，他们自己就能把日子过得美滋滋的。
倒是他杞人忧天，白担心一场，他们围着壁炉商量了会事情，景蕖笑着活动手指，“我去做饭。
正好有从黑水部落带回来些食物，我做给你们尝尝味道，我觉得都挺好吃的，咱们还有调料。”
听到有吃的，山眼睛一亮，“好啊好啊！要不要我去帮你烧火啊，正好我最近吃红薯吃腻啦。”
他们部落用得是景蕖设计的土灶，烧火跟煮饭最好需要两个人搭配，景蕖笑着摇摇头，“不用。
野会帮我做饭，你要闲得无聊就去找风、鱼她们，还有羽跟弦，让他们过来吃饭，我有事说。”
山点头应道，“好！”
又忍不住咽着口水，“中午咱们有肉吃吗？！”
他要是记得没错，部落里面肉最多的可就是景啦，做肉最好吃的也是景，看到景做饭就想吃肉！
越多越好的肉，想着口水就不停往外流，景蕖看他馋肉馋成这样子，忍不住笑道，“有，很多！”
山想着锅里满满的炖肉，跑着出去喊人。
景蕖走进厨房，开始炖肉做饭，先把带回来的鱼虾干都泡上，等他剁好调料后就直接上锅蒸熟。
海带也泡上等着炖汤，用家里最大号的陶锅，煮了老大几块腊肉，等到锅里的菜都做的差不多。
看着时间把红薯给蒸上，厨房里腊肉和鱼虾纷纷开始熟透，浓烈霸道的香味满屋子飘散的都是。
景蕖现在灶台前，深吸口气，“咱们部落里的腊肉可真香啊！闻着肚子就咕噜咕噜的开始叫唤。
就是这陶锅稍微有点小，等到水季把荒地开出来后，咱们去黑山部落找找铁矿，把铁锅做出来。
到时候做饭人多也不怕，直接一锅乱炖……哎，这么说等明年寒季就可以在部落里吃火锅。”
越想越觉得靠谱，等到铁锅和铜锅被做出来，明年黄豆可以大批量的种植，豆制品做出来后。
火锅完全可以提上日程啊，他喜滋滋的计划着明年的事，等到锅里腊肉彻底煮熟，揭开锅盖。
迎着扑面而来的雾气，“好啦，开饭！”
这顿饭是自从迈进寒季，部落里吃得最好的，桌子上整整齐齐码着切片香肠、腊肉、咸鸭蛋！
散发着勾人的香气，让人看着就忍不住要咽口水，旁边堆着的是蒸好的鱼虾，搭配着剁椒蘸碟。
若有若无的鲜香味道，直往人鼻子里钻进去，鱼跟贝好久都没看到景蕖，还想先跟他说说话的。
结果看到桌子上堆放的肉，肚子就咕噜噜的响着，彻底被食物吸引住，哪还记得要跟景蕖叙旧。
咽着口水，直愣愣的看着景蕖，“能吃了吗。”
景蕖把碗搬到桌子上，“开饭！”
众人七手八脚的把碗抢到手里面，甩动筷子开始抢肉吃，羽跟弦稍微还有点拘束，不好意思抢。
等看清楚其他人那架势，知道不抢恐怕啥都吃不到，赶紧甩开膀子用筷子打架，最后等肉吃完。
连锅里头煮着的海带汤喝完，众人都有些撑着了，估计是饿了一个月，胃都差不多给饿小了。
贝揉着肚子帮景收拾桌子，搬着碗筷往厨房里走，梨抱着凤娃跟着他们，“景你找我们啥事啊。”
景蕖看着她抱着凤娃、背着龙娃，反倒是贝这个正牌阿妈居然都不带娃的，忍不住就有些黑线。
略微皱着眉头看着贝，“梨虽然住在你们家里面，可你不能把带娃的活都交给她做，有点过。”
贝撇撇嘴，说起两娃就满脸的嫌弃，“你以为我想啊，是梨嫌弃我笨手笨脚的，说我不会带娃。
两小崽子就愿意让梨抱着，我一抱他们就使劲儿哭，要不是看他们还小，我可就要揍他们了。”
景蕖，“……你真厉害。”
转头跟梨说话，“辛苦啦，寒季里没事，我想教部落里的人学数数和写字，就把你们叫来问问。
在你们平时接触到的人里面，有没有觉得特别聪明，就是记事情特别快的，让他们跟着学习。”
贝未经思索便脱口而出，“野！”
景蕖扶额，“野不算，他的进度你们跟不上。”
贝眨眨眼睛，“那我得想想，梨你觉得呢。”
梨也陷入沉思，景蕖把碗筷放下，等着烧热水洗澡，笑着看着她们，“不着急。想到再告诉我。
寒季持续的时间还长，我这屋里太小，只能先教一批人出来，让他们分开教下一批，这样快。”
第94章 雪停
最后经过仔细推荐筛选； 从部落里选出来十个跟着景蕖学习的人。
分别是贝、鱼、梨、山、祭祀、羽、弦、木、还有草和水。
倒是跟景蕖在心里预估的差不多，他在部落里待着； 平日里还是有观察到比较喜欢思考的； 大家的起步都差不多； 这些就是部落里比较活跃的，很合适作为提前批跟着他学习。
等把人选确定好； 景蕖把他们家的客厅收拾出来，提前做好的黑板安放好； 让学生们自己动手制作，人手一块木板，就准备开始上课。
景蕖定的课程，是按照他自己的习惯； 每天上午吃过早饭后学习数学； 从1数到100、再慢慢往上数到200，后就开始教进制。
个十百千万……这样子等他们摸清楚数字里面的规律，自己就能开始计数； 很不必要景蕖挨着教他们数到上万，反正他小时候念书的时候，老师就是这么教他们的； 活学活用呗。
跟着景蕖上课时间久了，他发现这批学生里面； 学得最快的居然是两个祭祀。
他们部落祭祀老头有基础，跟着野和他学过一段时间数数，倒是弦的表现让景很是惊讶。
他的右手被大河部落的人从手腕截断； 左手拿着炭块写字很不方便。
但他表现的在记忆和逻辑上的天赋，景蕖估摸着，也就比野差那么丁丁点儿。
又是典型的过目不忘的神童级，不知道是不是部落里的祭祀都是最聪明的那个……就像部落族长是由部落里最厉害的战士担任。
反正景蕖见过的祭祀，不论是他们部落的祭祀老头、大河部落里的祭祀、还是原土部落祭祀的弦，表现出的聪慧程度都远比部落里其他人。
同时跟着景蕖学习了三、四天，鱼还在抓耳挠腮的想49后面到底是50还是48，弦都开始背诵九九乘法表了，速度是惊人的快。
初步接触到文字和数字，大家都非常兴奋，学习的劲头十足，整体学习进度都是非常快。
数学教起来是相对简单的，主要是景蕖知道该怎么教，基础就是先学习数数么。下午轮到教他们学习文字的时候，他就有些发愁了。
小时候老师教他们数数的场景，景蕖还能够记得，那是因为数字自带连贯性啊。
可小时候老师是怎么教他们认字、从哪个字开始学起，那谁还记得啊？！他又没有教材、没有字典，简直无从下手，有些忙乱。
最后经过稍微琢磨，还是按照老办法来，先各自的名字开始教起，草、木、水、鱼这样，把学生们的名字都列出来。
先教他们写各自的名字，正好这样方便记忆书写，等他把名字的写法和发音都教会给他们。
看到人的第一反应就是把文字、发音和人对上号，这样比较好记住，而且人类对属于自己的名字都会记忆深刻。
见面交流的时候喊名字，若是遇到不会写的，就可以询问交流，顺便比划着写法，这样子巩固起来肯定是非常好的。
景蕖想的不错，他这样安排，学生们果然学的很快，私底下相互间把自己、对方的名字都记得牢牢的，都想着尽量把人和名字对上号。
等把他们十个人的名字都学会后，景蕖就开始拿部落里其他人的名字当教材，教完就让他们去叫部落里的人，复习巩固顺便教别人，速度也不慢。
等部落里600＋人名全部都教完，景蕖就开始教他们写所有能够看到的东西。
锅碗瓢盆、桌椅板凳、腊肉香肠、板栗核桃这些，都被他拿出来用。
效果同样还挺好的，每次教到个新物品，先教他们学会写这个物品的名字。
然后就会有人问制作方法，例如腊肉和香肠，都是他们部落里的人参与制作出来的，他的学生们都很清楚制作流程。
景蕖要跟他们聊到腊肉，顺手就会在黑板上写上制