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“可做梦吧你！”
坐在教室中间的位置，个子瘦高的男生费力的站起身来，四处望了一眼，又头皮发麻地坐了回去。
“妈耶……这可是阶梯教室啊，这数论课有这么多人报吗？”
坐在他旁边那个戴眼镜的室友叹了口气道。
“毕竟是陆总设计师啊，菲尔茨奖和诺贝尔奖两大奖的得主，别说是研究生院的师兄们了，就是和咱们隔着两站路的金师大的学霸们都来蹭课了。”
为了蹭课坐两站地铁，也是挺拼的了。
听到室友这句话，那高个子的男生哭笑不得道：“师范大学的来凑什么热闹啊？她们有数学专业吗？”
“鬼晓得！不过数学专业她们好歹还是有的吧……”
很快，上课铃声响了。
几乎是踩着铃声的尾巴，穿着一身灰色风衣的陆舟夹着课本走进了教室。
似乎是从他年轻帅气的面孔中产生了与其它教授截然不同的新鲜感，在他站上讲台的时候，教室里交头接耳的声音变得愈发的嘈杂，也愈发的兴奋了。
看着前排拿出手机对着自己一顿猛拍的小姐姐，陆舟微微愣了下，随即笑了笑说。
“这位同学，课还没开始，不用这么急着拍照。”
见陆舟看着自己，那个拍照的女生顿时红着脸将手机收起来了。
环视了一眼人头攒动的阶梯教室，暗暗诧异了下居然有这么多人到场，陆舟清了清嗓子，开口说道。
“大家安静吧，准备开始上课了。”
几乎就在他话音落下的瞬间，教室里缓缓安静的下来。
从那一双双看向自己的视线中，陆舟能够真切地感受到，学生们对于自己的期待。
为了不辜负这份期待，他并没有让安静下来的学生们等待很久。
翻开了书本的第一页，陆舟清了清嗓子，开口说道。
“数论是一门古老的学科，它的起源甚至可以追溯到公元前……”
“你们可能会问研究这些过时的东西有什么意义，在此我可以明确的告诉你们，没有任何意义。”
“无论是孪生素数猜想还是哥德巴赫猜想，仅仅只是解决素数的排列或者是‘1＋1’的问题，没有任何意义。然而正是这样没有意义的研究，通过对那些有趣问题的反复推敲，我们往往可以从中得到意想不到的宝藏。至于宝藏是什么？它可以是一门有用的数学工具，也可以是新的数学……”
“把书本翻到绪论部分，我会尽量控制语速，从头开始讲起。因为没有PPT，所以得麻烦你们在听讲的时候记点笔记……希望你们能跟上。”
说着，陆舟转身面向了黑板，随手拿起了粉笔，在上面简单地板书了起来。
他用的教材是水木大学的冯可勤教授编写的，作为华罗庚老先生的关门弟子，老先生可以说是见证了华国解析数论学派的兴衰。
当初因为哥德巴赫猜想获得克拉福德奖之后，陆舟在回家过年的途中接到母校的邀请，前往老校区的大礼堂做了一场关于哥德巴赫猜想以及群构法理论的报告会，国内数论领域的大牛基本上都出席了。
在报告会结束之后，老先生征求了他的意见，将群构法的部分内容以及他本人对于数论的理解，编入了正在编写的《数论基础新编》中。
如今，经过了两年的反复修订，这本教材终于在去年问世。
陆舟在金大的图书馆里找来一本简单地翻了下，觉得这教材内容编的还不错，不但选择了一个适合初学者接受的角度作为切入点，而且由浅入深地对数论中较为核心的几个问题进行了探讨，于是就拿来用了。
陆舟并不认为仅凭着自己这几堂课，就能让坐在这里的学生们解决什么世界性难题，但他相信，如果能将自己研究一些问题的思路传授给他们，对他们日后的学术生涯总会产生些帮助。
坐在教室后排的一角，唐志伟教授站在讲台上板书的那个人，不由轻声感慨了句。
“时间过得真是快啊。”
坐在他的旁边，手里捧着个保温杯的系主任鲁方平教授笑着说道：“是啊，明年你该七十了吧，打算什么时候退休啊？”
唐教授：“再教个两年吧，还不急。”
鲁主任：“还教个两年？我要是你，有这么个关门弟子，早就退休养老去了。”
老唐摇了摇头：“我没教过他什么。从大二那会儿，这小子就是个相当有主见的人，我给他规划的东西，永远跟不上他进步的脚步。这几年我每次闲下来都会思考这个问题，他到底是如何做到的，但无论怎么想，我也只能得出他是个天才这个结论，而且比一般的天才还要勤奋……或许，在我们不知道的地方，可能另有高人指点他吧。”
看着那挤满的教室，看着那些蹲在过道上记笔记的学生，鲁方平心中有感而发道：“你说咱们金大，会不会也有那么一天，变成国内数学中心？”
听到这句话，老唐笑了笑，看向了站在讲台上的那个年轻人。
“难道不已经是了吗？”
第579章 可能这就是长得帅的好处？
讲了差不多八十分钟，后退两步的陆舟瞅了眼四面黑板，见已经没有位置可以写了，于是便回头看向了教室里奋笔疾书的学生们，扔下了手中的粉笔，笑着说道。
“今天的内容，就到这里了。”
看到陆教授终于扔掉了手中的粉笔，坐在教室里的学生们总算是松了口气。
虽说大学教授都差不多是一个尿性，讲课的节奏一个二个像坐火箭一样，但也不至于像陆教授这样一堂课翻个六七十页那么夸张吧？
照这个速度下去，只怕这本教材撑不了几堂课就得被他过完了。
不过中肯地评价……
陆教授讲课水平还是相当不错的。
不，与其说是相当不错，倒不如说已经相当强了。
以现在的大环境，很多教授在给本科生上课的时候大多都是敷衍了事儿，甚至于很大程度上教学能力是与学术能力成反比的。
然而，陆教授给他们的感觉却是完全不一样。
虽然他们并不能够完全领略到他在解决问题时运用到的思想，但至少当他在对一些深奥的知识点进行讲解时，他们能从他的讲解中，听到那些书本无法教给他们的东西。
比如方法。
比如经验。
对于坐在这里的学霸而言，他们很清楚，比起书本上的那些东西，这些才是真正重要的！
坐在教室的中间，个子瘦高的男生看了眼桌上的笔记，叹了口气说道：“要是陆神来给咱们上实变，上学期我也不至于挂的那么惨了。”
对于本科生来说，对数学综合能力以及思维能力都有着较强要求的数论，算是难度较高的一门学科了。
尤其是进阶到代数数论、解析数论这些领域，很多深奥的问题就算是数学系的博士也不一定能完全弄懂。
作为专选课，他们学的东西相对来说还算比较基础，不过里面也有很多深奥难懂的地方。
然而出乎了他意料的是，很多原本难以理解的知识点，听陆教授那么一讲，似乎也没那么难了。
坐他的旁边，戴眼镜的室友吐槽道：“毕竟人家在普林斯顿当过教授，年薪几十万美元，要不你以为为什么这么多人来蹭课？”
个子瘦高的男生：“啊？难道不是冲着诺贝尔奖和菲尔茨奖来的吗？”
“……好吧，也可能两方面都有吧。”
就在两人交头接耳的时候，站在台上的陆舟继续说道。
“剩下还有一点时间，关于我先前课上讲过的内容，如果哪里有没听懂的地方可以现在提问。”
“当然了，虽说课堂之外的问题也可以问我，但如果涉及到个人隐私的部分，我肯定不会回答就是的。”
听到后半句话，教室里顿时响起了兴奋的交头接耳声。
就连那些只是冲着对诺奖大佬的好奇坐在教室里、结果根本听不懂数学以至于从课上到一半就开始昏昏欲睡的童鞋们，也瞬间来了精神。
不一会儿，一名鼻梁上架着黑框眼镜、看上去像个学霸的男同学举手站了起来，兴致勃勃地说道。
“教授，您可不可以给我们讲一讲，您是如何解决哥德巴赫猜想的？”
听到这个问题，陆舟笑了笑：“当然可以，不过不是现在。以你们现在的基础，恐怕我连论文的第一页都没讲完你们就得睡着了。对于这种进阶性的问题，我建议你们先把基础打牢之后再去研究……当然，如果你们实在感兴趣的话，我也可以将这个问题放到整个课程的末尾。”
小学霸坐了