按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
老师们说先简单吃碗炸酱面填填肚子，吃饱了好上路。
（吃饱了好上路这句话听起来很怪，要被砍头的犯人最后都会听到这句。）
吃炸酱面时高亮打开话匣子，他说小时候母亲常常煮一大锅炸酱，只要舀几勺炸酱到面条里，搅拌一下，唏哩呼噜就一碗，一餐就解决了。
〃平时就这么吃。〃他说。
我突然想到从下飞机到现在，一粒白米也没看到，更别说白米饭了。
地理课本上说：南人食米、北人食麦，古人诚不我欺也。
搭上通往南四楼的南索道，缆车启动瞬间，暖暖笑了。
她转过身，跪在椅子上，朝窗外望去，猛挥挥手，口中还念念有词。
〃坐好。〃我说。
〃初次见面，总得跟长城打声招呼，说声您辛苦了。〃暖暖说。
〃你……〃
〃长城我也是第一次爬。〃
〃早叫你做好心理准备了。〃我说，〃现在却一个劲儿瞎说。〃
〃你才瞎说呢。〃暖暖又转身坐好。
下了缆车，老师们简短交代要量力而为、不要逞强、记得在烽火台碰头。
我向远处看，长城蜿蜒于山脊之上，像一条待飞的巨龙，随时准备破空。
往左右一看，两侧城墙高度不一、形状也不同。
高亮说呈锯齿状凹凸的叫堞墙，高约一米七，刚好遮住守城者，这是抵御外敌用的，堞墙有巡逻时瞭望的垛口，垛口下有可供射箭的方形小孔；矮的一侧只约一米高，叫宇墙，就像一般的矮墙。
〃宇墙做啥用的？〃暖暖问。
〃巡逻累了，可以坐着歇会儿。〃我说。
〃别瞎说。〃暖暖说。
〃人马在城上行走，万一摔下城了可糟，这宇墙是保护用的。〃高亮说，〃而且宇墙每隔一段距离便有道券门，门里有石阶让士兵登城下城。〃
我用尊敬的眼神看着高亮，〃来北京后，我没事就来爬长城。〃他说。
我们一路往北爬，坡度陡的地段还有铁栏杆供人扶着上下坡。
顺着垛口向外看，尽是重叠的山、干枯的树、杂乱的草，构成一片荒凉。
每隔几百公尺就有方形城台，两层的叫敌楼，上层用来瞭望或攻击，下层让士兵休息或存放武器；一层的叫城台，四周有垛口供巡逻与攻击。
高亮说现在叫的南四、南三、北三、北四楼等，都是敌楼。
〃我们要爬到八达岭长城海拔最高的北八楼。〃他说。
暖暖毕竟是女孩子，体力较差，偶尔停下脚步扶着栏杆喘口气。
有时风吹得她摇摇晃晃，高亮说这里是风口，风特大。
〃如果是秋冬之际，风特强、天特冷，那时爬长城特有感受。〃他说。
我们现在一身轻装，顶多带瓶水，还得靠栏杆帮我们上上下下；而古代守城将士却是一身盔甲、手持兵器，顶着狂风在这跑上跑下。
每天望向关外的荒凉，除同袍外看不见半个人，该是何等孤独与寂寞。
想看到人又怕看到人，因为一旦看到人影，可能意味着战事的开端，这又是怎样的矛盾心情？
〃如果……〃
〃如果世上的男女都能以纯真的心对待彼此，〃暖暖打断我，接着说，〃到那时长城就可以含笑而塌了。你是不是想这样说？〃
〃嘿。〃我笑了笑，〃你休息够了？〃
〃嗯。〃暖暖点点头。
高亮体力好，总是拿着一台像炮似的照相机东拍西拍，不曾歇腿。
§虹§桥书§吧§。HQDOOR。
第11节：暖暖（11）
我和暖暖每到一座敌楼便坐下来歇息喝口水，四处张望。
城墙上常看见游客题上〃到此一游〃，台湾的风景名胜也常见到此一游。
看来《西游记》里的孙悟空真是害人不浅。
记得大学时去过的民雄鬼屋，那里竟然也到处被写上到此一游。
有的同学比较狠，签下到此一游后，还顺便写上老师的地址和联络电话。
〃看你还敢不敢随便当人。〃写完后，他说。
我起身看看墙上还题些什么字。
〃我到长城是好汉！〃
这个俗，搞不好有八千块砖上这样写。
〃我要学长城坚强屹立千年！〃
坚强是好事，但要有公德心。没公德心而屹立千年，就叫祸害遗千年。
〃小红！我对你绵延的爱就像长城！〃
被爱冲昏头所做的糊涂事，可以理解。小红帮个忙，甩了他吧。
〃我的XX比长城长！〃
〃马的！〃我不禁脱口而出。
〃咳咳……〃瞥见暖暖正瞧着我，脸上一红，〃我失态了。〃
〃没事。〃暖暖说，〃你骂得好。〃
〃我还可以骂得更难听喔。〃
〃骂来听听。〃
我张开嘴巴，始终吐不出话，最后说：〃我们还是继续上路吧。〃
再往上爬了一会儿，终于来到烽火台，这里地势既高且险、视野又开阔，
如此才能达到燃放烟火示警的目的。
大约有二十多个学生已经坐着聊天，徐驰看见我便说：〃老蔡，您的腿还是自个儿的吗？〃
经他一说，我才发觉腿有些软。
四个老师到了三个，北京李老师特地压后，他到了表示全都到了。
过了十几分钟，李老师终于到了。
他喘口气，点齐了人数，清了清喉咙后，开口说：
大家都听过〃不到长城非好汉〃，但一定得爬长城来证明自己是好汉吗？你试试挑座险要的山，从山脚登上顶，谁敢说你不是好汉？或者你绕着北京走上一圈，中途不歇息不叫救护车不哭爹喊娘，这不是好汉吗？爬长城的目的不只在证明自己是好汉，看看脚下，你正踏着历史的动脉。有了长城，秦国才能腾出手来灭六国、统一中原；若没长城，历史完全变了样。你常在书上读到咏叹长城和边塞将士的诗词，那是文学的美；你今天爬上一遭，对文学的美更有深刻感受，同时你也能感受历史的真。历史就是人类走过千年所留下的脚印，你现在的脚印将来也会成历史啊。看看四周，地势越险要，越彰显长城的雄伟，长城若建在平原上，那不就一道墙呗。人生也一样，越是困顿波折，越能彰显你的价值，越能激励你向上，了解这层道理，你才是真好汉。
他说完后大伙拍拍手，李老师确实说得好。但是，太感性了吧？
北京张老师站起身，也清了清喉咙说：〃我们待会儿一起在烽火台下合个影。合影的同时，希望同学们在心里默默祈祷：但愿烽火台永远不再燃起狼烟。〃
现在是怎样？感性还会传染喔。
张老师请台湾的周老师也说些话，周老师缓缓起身，环顾四周，说：〃常听人说：这就是历史。这句话别有深意。我们都知道〃这〃的英文叫this，音念起来像〃历史〃，因此this is历史的意思是……〃
他抬起头，望着远方，说：〃这就是历史。〃
他说完后，我不支倒地。
烽火台即使燃起狼烟，听你一说，大概也全灭了。
最后是台湾的吴老师，他只淡淡地说：〃同学们心里一定有很多感受，不吐不快。这样吧，今晚睡觉前，每人交五百字爬长城的心得报告给我。〃
我一听便从地上弹起身，周遭一片哀嚎。
〃我是开玩笑的。〃他哈哈大笑，〃待会儿还要爬，先给你们一点刺激。〃
〃没事开什么玩笑嘛。〃我鼻子哼了一声。
〃那你呢？〃暖暖问，〃你又有什么感受？〃
〃我……〃
〃你是不是又想说索道长，长城更长，连中饭吃的面条都比台湾长，总之就是一个长字？〃
我笑了笑，没有回答。搞不好还真让她说中了。
大伙围在一起准备拍照时，台湾吴老师又说：〃大家把身份证拿出来摆在胸口拍照，这样才酷。〃
虹←桥←书←吧←。HQDOOR。←
第12节：暖暖（12）
现在是拍通缉犯的照片吗？
我偷瞄身旁暖暖手中的证件，她倒是大方转头细看我的证件。
我干脆把我的证件给她，她笑了笑，也把她的证件给我。
暖暖的证件是淡�