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秃子是学校的保安，因为头发稀疏，只有寥寥几根坚守阵地，学生们干脆把那几把他视若珍宝的头发忽略，称其‘秃子’。久而久之，秃子之名越来越响，他也只能顺之任之。
保安负责巡逻，也负责捞东西。
因为朱雀中学里面有这座雀河，而学生们又喜欢在河边或者雀桥上玩耍，于是经常有随身物品掉落河里。虽然河水不深，对学生没有任何危害，但也不能任由学生自己跳水打捞。
每当这个时候，秃子就会划着这条学校从外面采购来的二手木船出动，用勾子或者亲自下水把学生掉落的物品给捡起来。
现在是上课时间，周围没有人迹，应该没有人掉落东西。秃子怎么驾船出来了？
木船靠近，大家才发现站在秃子旁边的是他们的语文老师方炎。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来……………”清朗动听的声音突然间在雀河中心响起，学生们的视线立即被吸引过去。
“是方炎老师。”
“方炎老师在朗诵《再别康桥》。”
“哇，好有型…………”
………………
“我轻轻的招手，作别西天的云彩……………”方炎对着西边招手，姿势潇洒又深情。
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。波光里的艳影，在我的心头荡漾………”
所有学生的视线全都转移到了雀河河边的杨柳上面去了，他们第一次发现，以前平凡普通熟视无睹的柳树竟然如此的阿娜多姿娇艳好看。
它们一瞬间有了生命，让人想要爱惜它，呵护它。为它正名，给它们尊重。
“软泥下的青荇，油水的在水底招摇，在康河的柔波里，我甘心做一条水草。”方炎蹲下身体，在河底捞了一把水草放在鼻间羞闻。
嘈杂的声音停止了，雀桥上沉默无声，所有人都被带进这充满画面感的诗情画意当中。
那个身着中山装的俊美少年，那个手捧野草的书卷气男人，他不就是那个刚刚才从康桥回来的名诗人吗？
“那榆萌下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”
方炎的声音越发的铿锵有力，富有激情。
学生们的表情越发的严肃，不少人还跟着握紧了拳头。
“但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧。夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”
方炎的声音变得低沉，仿佛要离别自己最亲密的爱人。
桥上的学生们被这氛围感染，心情压抑，眼眶湿润。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩…………”
方炎对着岸上的学生们招手，乌木船从雀桥桥洞穿过，脱离学生们的视线。
他们呆滞当场，胸间有满满地爱和诗意飞扬。
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第一卷 、女神攻略！ 第二十一章 、不做不错，错了也做！
更新时间：2014…03…25
第二十一章、不做不错，错了也做！
“方老师。”秃子一边划船一边主动安慰方炎：“年轻人做事不要轻易泄气。想当年我也想成为一名音乐家………”
“结果你成了学校的保安？”方炎转身看向秃子，问道：“你到底想说什么？”
秃子嘿嘿地笑，说道：“你的学生是不是不喜欢你？”
“不可能。”方炎否定了他的这种没有任何根据的猜测。“不是我和你吹，如果朱雀中学评选年度十大最受欢迎老师，我肯定是第一名。”
“那他们怎么不鼓掌啊？”秃子疑惑的说道。“我虽然没什么文化，都觉得你刚才背诗背的挺有文化的…………”
“那是朗诵。有感情的朗诵。”方炎纠正他的说法。
“对对。朗诵。我都觉得你朗诵的挺有感情的，他们怎么就没有一点儿感觉啊？你看这些小兔崽子都没有给你鼓掌………”
“那是因为时间还没到…………”方炎伸出三根手指头，然后一根根地按下去，数道：“三、二、一…………鼓掌。”
哗啦啦……………
就跟商量好了似的，雀桥上掌声响起，挟带着学生们的喊叫声音。
“方老师，太帅了。你太帅了。你就是徐志摩…………”
“欧巴欧巴，你就是我的男神……………”
“方老师，我们也要坐船………”
…………………
方炎无视秃子惊讶崇拜的眼神，说道：“秃子，把船划回去。”
秃子很生气，说道：“刚才你去找我借船的时候，叫我蔡队长…………不能用过我之后就过河拆桥。你是老师，不能和那些小兔崽子一样叫我秃子，这会给那些学生带来不好的影响。”
“好的，秃子。”方炎说道。
“…………………”秃子很无奈。
方炎走过去拍拍秃子的肩膀，说道：“蔡队长，也许那些小兔崽子曾经对你说过，更多的可能是他们都暂时性的忘记…………但是，谢谢你。”
“每一个从朱雀中学毕业的学生，他们的记忆里都会有一个撑着长篙在雀河里寻梦的秃子。现在的你不起眼，但是以后，在他们的回忆里，你的这颗秃头会变得金光闪闪。”
秃子揉了揉眼睛，红着眼眶说道：“这雀河什么都好，就是虫子多…………方老师，你还是叫我秃子吧。我爱听。”
“好的，秃子。”方炎搂着秃子的肩膀，大笑出声。
船停岸边，方炎对着桥上的学生们招手，喊道：“大家过来。”
于是，学生们‘轰’地一下子围了上来。
“方老师，你怎么跑去要了条船啊？”
“秃子，今天喝酒了没有？”
“方老师，你不会想让我坐船学诗吧？”
……………
“我就是要让你们坐船学诗。”方炎笑着说道。他明显的感觉到，班里的学生看他的眼神变得更加不一样，特别是一些女学生…………你们到底想怎么样啊？我可是老师好不好，咱们门不当户不对的，难道你们还想要泡我不成？“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯…………没有船，怎么撑长篙？诗是什么？有感而发的才是诗。只有坐在船上，你们才更能体会到这首诗所表达的浪漫和深情。”
啪…………
学生们自发性的鼓起掌来。
于是，今天的雀河上面就发生了这样的一幕。
木船在雀河里慢悠悠的行走，一个又一个身穿朱雀中学制服的学生昂首挺胸的站在乌木船头，手捧书卷高声朗诵：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯……………”
他们在朗诵的过程中，还会配合自己自造的各种搞怪动作。
譬如在念道‘轻轻的我走了，正如我轻轻的来’时，会对着岸上的学生送上离别的飞吻。譬如在念道‘那河畔的金柳，是夕阳中的新娘’时，他们会对着班里的女生露出满脸陶醉的猪哥模样…………
这是诗情朗诵，是场景重现，也是自由的创作发挥。
一名学生朗诵完毕，秃子尽职的把他给送到岸边，然后另外一名学生迫不及待的跳上船头。
学生们早已经排起了长龙，按照学号的先后顺序有条不紊的进行。没有争吵、没有推齐，快乐默契。
铛铛铛……………
学校的电子铃铛响了起来。
“啊……………”学生们惊呼出声。
“怎么这么快就下课了？”
“就是，还没轮到我上船呢…………”
“怎么办啊？我不想下课啊……………”
………………
方炎听到身后嘈杂的声音，挥手示意大家安静下来，笑着说道：“大家不想回去？”
“不想。”学生们齐声回答。
“还想继续在雀河上面上课？”
“想。”学生们大声嚷嚷。
还有一部份人很是委屈的喊道：“老师，还没轮到我们呢…………我们等了那么久。就这么回去了，太对不起我们了吧？”
方炎点头表示明白了大家的想法，说道：“那我们继续。下节课还是语文课，你们忘记了？”
“耶……………”
学生们欢呼出声，还有一些活跃的学生高兴的跳了起来。
不过，学校下课，也给方炎这边上课带来了一些不好的影响：太多人围观了。
原本安静寂寥的雀河边人满为患，不少身穿校服的学生们三两为伴或者成群结队的涌了过来。
他们对着雀河上的那条乌木船指指点点，对这种新颖的授课方�