按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“臭老太婆。”所谓的臭老太婆，指的是学园长吧。
“学园长特意过来这里吗？”
“是我叫她过来的。刚才我在走廊碰到臭老太婆时对她说‘给我把话讲清楚。’”
“把话讲清楚啊……不行哟雄二。对方好歹也算是长辈，如果有事的话应该亲自过去才对。”
“管它是什么事……这一连串的妨碍事件应该跟那个老太婆有关。如果不让她把话说清楚讲明白，我是不会甘愿的。”
“跟老太婆有关——咦咦咦？”
雄二理所当然般说出的台词，对我来说却是惊人内幕。
“那、那个死老太婆！她到底对我们隐瞒了什么！”
因为这原因让姬路同学她们遭受危险，也让我们经营茶馆时碰到了那么多困难，所以得向死老太婆抗议不可！
“……真受不了，亏我特地来一趟，你们打的招呼真有礼貌呐，臭小鬼们。”声音响起的同时，教室门扉也发出“咔啦咔啦”的声音打了开来。
“你来啦臭老太婆。”
“罪魁祸首终于出现了！”
“哎呀，我什么时候变成幕后黑手了？”学园长以一副“我才是受害者”的态度耸了耸肩。
“虽然你不是幕后黑手，不过没有把该说的话对我们讲清楚，也算十足的背叛行为了。”
“唔……真是的。虽然我知道你是个聪明小子，却没想到我的想法居然被你察觉呢。”
“打从一开始你向我们提出交易时我就觉得奇怪了。根据你的说辞，其实根本没有委托我们的必要，只要找能得更高分的优胜候补就行了。”
“啊，这么一讲倒也没错。而且应该也能事后向优胜者解释一切。使用请他们让出奖品之类的手段。”
“没错，刻意拥立我们的方法实在太没效率了。”
拥立……呃，记得应该是“支持”才对吧？
“难道她没有考虑到，自己没办法在有过约定的教务主任面前公然妨碍吗？”
“那样的话，她应该不会对整修教室这件事表示否定才对。比起教育方针这种事，学生的健康应该更要才是。身为教育者，更何况还是一校之长的人是不可能反对的。”
“换句话说，臭老太婆是为了让我们参加召唤大会才故意表现出不情不愿的态度啰？”
“就是这么回事吧。”
“这、这个死老太婆……！”
“你还记得那个时候我对老太婆提出条件的事吗？”
“就是那个让你决定比试科目的条件吧？原来如此，那个条件是在试探我啊。”
“嗯，因为我考虑到你有可能会对所有醒目的参赛者都提出类似交易。如果是这样的话，那你就不会答应只对我们有利的条件才对。然而，老太婆却答应了我的提议。”
答应这个提议，也就是指我们没获得优胜会造成学园长困扰的意思吧？之所以反对修缮教室，或是不选成绩好的人而故意委托我们，其背后一定还有着某种理由。
“其他还有——连一个学园祭茶馆都被人找茬、有告密者将情报泄露给我们的对手等种种事件；其中最重要的关键，就是妨碍我们的那些家伙把姬路她们绑走的行动。如果只是单纯的找麻烦，是不会做到这种程度的。”
那时实在太危险了，如果闷声色狼没有安装窃听器的话，后果难料，搞不好还会变成刑事案件。
“是吗？对方这么不择手段啊……真对不起。”这时，学园长突然对我们低下了头，那么厚脸皮的学园长竟然会做出这种举动！
“对方应该认为像你们这种成绩的人，只要破坏集中力就可以轻松击溃……想不到你们居然进入了决赛而让他们心生焦躁吧。”
说不定学园长意外地是一名责任感很强的人。因为对身为晚辈的我们低头认错可不是件简单的事。
“那么，这边的牌已经掀开，接下来换你了。”
“唉……说出来会暴露我的无能，如果可能我本来是不想说出来的……”
学园长以要我们保守秘密为前提开始道出真相。
“我的目的并不是如月高地招待卷这种东西。”
“不是招待卷？这是怎么一回事？”
“对我来说，那个企业有什么企图都无所谓，我的目标是另一个奖品。”
“另一个奖品，也就是叫什么‘白金手环’的东西吗”
“啊，就是那个有特殊能力的道具？”
我稍微调查了一下，白金手环有两只的样子。
一只是可以将考试分数除以二后召唤出两只召唤兽的手环，另一只则是能代替老师成为见证人并制造出召唤力场的手环。这只手环似乎还有根据使用者分数改变召唤范围、还有以随机决定召唤科目等附加属性。
“是的。我希望你们能替我赢得那些手环。”
“要我们赢得手环？不是要回收的意思啰？”
“那个啊……如果她的目的只是回收道具，根本没有必要委托我们吧？说起来她应该想尽力避免要回收的状况，对吧？”雄二阿谀学园长似地说道。
“你的头脑真的很好呢……没错。我尽可能不想做出回收道具的这种举动。因为新技术需要曝光，如果没有宣传就回收，连新技术本身的存在都会受质疑的。”
尽可能的意思，也就是说最坏的情况下也有可能会回收啰。
“那么，为什么一定要由我们来得到‘白金手环’呢？”
“……因为它有瑕疵。”
学园长极不愉快地皱起了脸。对技术人员来说，新技术有缺陷应该是难以忍受的耻辱吧。将这种事告诉身为学生的我们，也难怪她会有种反应。
“我们来用就不会出问题吗？”
“是的。由你们使用的话，道具就不会暴走。因为只有功率超出负荷才会发生问题，所以我才没办法委托其他学生。”
“原来如此，所以才无法使用成绩好的优胜候补啊。”这回换成是雄二露出苦笑了。
“呃——也就是说……？”
“你们这些‘具有优胜可能的低分者’刚好符合这边的条件。”
“虽然我听不太懂，不过我可以当作是赞美吧？”
“不，我的意思是说你们是笨蛋。”
“你说什么臭老太婆！”
“在没人说明前就完全没搞懂的时候，我觉得你就已经没办法否定笨蛋的说法了……”
咕！雄二看起来好像是有听懂的样子，这么一来不是只有我像白痴而已吗？
“两只手环中，那只能制造召唤力场的手环可以承受负荷到某种程度……不过另一只同时召唤用的手环以现况而言，在平均分以上有暴走的危险，所以这一只手环要由吉井使用。”
“雄二，这可以当成是夸奖了吧？”
“不，你被当成白痴耍了。程度还很惊人。”
“你说什么臭老太婆！”
“给我自己听出来吧！”
可恨！如果不直接说“你是个笨蛋”的话，根本就难以理解嘛！这就是姜还是老的辣的意思吗？
“是吗？那么一来，妨碍我们的势力就是希望学园长失势的人——也就是别校的经营者与通敌分子之类的人物吧。”
“雄二，请不要这样把我排除在对话外好吗？”
“真受不了你这个白痴……之所以做出妨碍行为，也就是对方会因为我们阻止手环暴走而感到困扰吧？会希望我们学校发生丑闻的家伙，只有学生被抢走的别校经营者而已。”
啊，原来是这么回事哦。雄二也真坏呢，按照前后顺序好好解释就行了嘛。
“了不起的推理。虽然这些家丑讲出来很丢脸，却也不能就这样隐瞒一切。这一连串事件，恐怕就是由教务主任竹原老师在背后牵线所引起的。我也听说他在附近的私立学校进出频繁，应该不会错才是。”
“那么，找我们麻烦的常夏二人组，还有那些不良少年——”
“都是教务主任的手下吧。虽然不知道他们帮忙的理由。”
嗯嗯嗯，我一边点头，脑中突然灵光一现。
“说得对，是关系文月学园存亡的大事。”
在本校的特殊教育方针与制度下，试召战争与试验召唤系统都是被观察是否值得存在的体制。在这种情势下如果发生系统暴走的问题，那连学校本身的存在价值都会受到质疑。
“啊，可是，如果有什么万一，只要跟优胜者说明一切、回收道具的话——”
“很遗憾，这