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「……雄二，有时候真过分。」
「也不能这么说嘛，翔子，我可是在为那傢伙的幸福考虑呢。」
「……那么，我也得考虑考虑和雄二建立幸福家庭的事了。」
「这个不必考虑，不对，拜託千万别考虑。」
「……首先，雄二向我求婚……然后告白……」
「喂，你在听吗？还有，告白和求婚的顺序反啦。」
「……婚礼……新婚旅行……」
「没救了……根本听不进去……让她神游去吧。」
「……幸福的夫妻生活……甜蜜的蜜月……」
「啊，对了，我妈让我把这个给你，她好像说是，已经把破了的那头缝好了什么的。」
「……恭喜……第一个孩子出生了……」
「喂翔子，我放在这个袋子里了哦。」
「……名字叫酱油……女孩……」
「喂，你在听吗？」
「……整洁的家……跑来跑去的孩子……带著可爱项圈的狗……」
「算了不问了。那我放进去了啊。」
「……还有，锁著链子的雄二……」
「这样的家庭绝对不会幸福的吧！？特别是我！」
「……啊，对不起，光顾著想事情……你说什么？」
「包括幸福家庭的定义，我是不是睡狗屋，如果是的话狗该睡哪儿，等等，想吐槽的事太多，不过还是算了……给你。」
「……啊，谢谢你还给我。」
「要记得把书给久保啊。」
「……等放学后就给他。」
「嗯。久保和明久一定会高兴的。」
「……吉井？为什么？」
「他那边也有很多原因啦。」
第七卷 第一问
请阅读以下文章并回答问题。
19世纪末，德国宰相创立了世界第一个社会保险制度，为救济贫困者作出了努力。而与此同时，他还制定了社会主义者镇压法，於是这一政策被称为「（）和鞭子政策」。
问1：请回答划线部分时担任德国首相的人的名字。
问2：请回答（）中应填的词语。
姬路瑞希的答案
「问1俾斯麦
问2（糖）也鞭子政策」
老师的意见
正确。俾斯麦以社会主义保险制度这一政策作为褒奖——即给予民众「糖果」丶并用「社会主义者镇压法」来边打人们。不纵容也不过於严厉，不仅政治，在各种场合这都是有效的手段。
土屋康太的回答
「问1伊莉莎白。」
老师的意见
鞭子→女王→伊莉莎白女王
最近似乎开始理解你的思路了，老师的心情很复杂。
吉井明久的回答
「问2（鞭子）和鞭子的政策。」
老师的意见
不能光打人。
面对在我们面前抱着胳膊，静静注视着我们F班所有学生的铁人——也就是班主任西村老师，身为班长的坂本雄二缓缓地陈述起了自己的意见。
「西村老师，你难道不认为想要培养对知识的好奇心，是需要具体目的的吗？」
铁人什麽都没说，一动不动地等待着雄二接下来的话语。
或许对於铁人的态度感到很满意，雄二微笑着说道。
「古往今来，在科学技术发展的背後必然伴随着战争的阴影。铁的出现并非为了工业，而是铸造刀剑和铠甲；养马也并非为了农业而是为了制造骑兵。哪怕换到近代亦是如此，核技术发展的开端也是因为战争。」
「……」
铁人一言不发。
「科学技术发展这一光明的结果，是以人类战争这一阴暗过程为背景延续至今的——这一说法未免有些过了，但很遗憾，无可争议的事实是，只要抱有战争这一危险却又明确的目的，科学技术便会随之完成飞跃性的发展。」
「……」
铁人一言不发。
「说到底，科学技术的发展是以对知识的好奇心为原动力产生的现象。无论是古代还是现代，这一点都不会改变。」
「……」
「不过，将这一原动力以极高的效率引导至结果的——就以往的事例分析，很多情况下可以认定是一种扎根於名为『战争的胜利』的斗争本能中的『具体目的』。」
「……」
「我这样说并不代表我认为战争是必要的。战争会产生众多死者，它对生物而言是违法了本能的最大禁忌，等同於同族相残的愚蠢行为。」
「……」
「可是，即便那是愚蠢行为，我们依然能从中学会许多东西，那就是『对知识的好奇心会因为抱有具体目的而更容易导致好的结果』这一事实——我都说了这麽多，接下来，老师应该能明白了吧。」
雄二言毕，铁人终於开口道。
「坂本，你想说的我明白。你是对的，对知识的好奇心会因为目的的有无影响到形态的变化，这点你说的没错……但是——」
铁人放下胳膊，一字一顿地对我们所有人说道。
「——但是，我是不会把没收的H读物还给你们的。」
「『『混蛋！！』』」
我们F班的所有男生在铁人的冷酷发言中流着泪惨叫起来。
新学期开始，我们揉着惺忪睡眼艰难地来到了学校，而等待我们的，却是老师们残酷无情的随身物品突击检查。来不及抵抗就被镇压了的我们，以要求铁人返还被没收物品的演说作为最後的反抗。
「怎麽样西村老师！刚才您也听到雄二的演说了吧！？为了增加对『保健体育』这一科目的学习兴趣，我们需要基於『H读物内容的理解』这一本能的具体目的！」
「别看那些不学习就看不懂的H读物，你们才几岁啊。」
「什麽叫才几岁！求知的心和年龄无关！」
「看好，这上面写得清清楚楚，成人指定。」
呜……这个滴水不漏的混蛋老师……
『求您了，西村老师！请把那本书还给我们吧！』
『我——我们，无论如何都需要那本书啊！』
『求您了！请让我们学习保健体育吧！』
『西村老师，求您了！』
『『『求您了！』』』
「闭嘴。别为了求我还给你们H读物就弄得像在拍热血体育连续剧似的。」
班上众人真诚的请求没能打动铁人的心，多麽冷酷的老师啊。
「那麽老师，您不如这样思考。」
「怎麽了，吉井，我没时间继续听你那无聊的演说。」
「那不是H读物，而是用来补充保健体育不足的参考书。」
「大家打起精神准备上课，晨会结束。」
无计可施了。这样下去我们贵重的宝贝就……
「嗨！既然如此就动手吧！为了我们最重要的参考书，拼上性命战斗吧！」
「『『哦哦哦！！』』」
众人站起来将铁人团团包围。人海战术，即便对方是非人的怪物，我们也不可能输！
「呵呵……你们胆子不小啊。」
在如此危机的情况下，铁人依然不为所动。
「大家上啊！」
「『『哦哦哦哦！』』」
面对憎恶的敌人，我们F班的男生们纷纷举起拳头冲了上去。
☆
「那个混蛋……绝对不是人类……」
坂本雄二，我那之前还在热烈辩论的损友，此刻苦涩的抱怨了起来。这位体格强健丶习惯了干架的损友，一个劲地揉着刚才被一个背负投狠狠地撞在了地上的腰部。
「是啊……为什麽他能一个人与四十七名男高中生战斗呢……」
我甚至没来得及召唤出召唤兽就被一记肩固技打蒙了，周围倒地的同学们也一个个彻底败在了扫腿丶巴投，甚至是腕拉等各种各样的柔道技之下。能在如此的人数下，一边小心不让对方受伤一边战斗，无论怎麽想铁人都不像是个普通人。难道铁人三项的运动员个个都那麽强吗？
「……他的动作，已经到了人肉武器的程度。」
同班同学，人称闷声色狼的土屋康太叹了口气。从他的外号就能看到，他生存的原动力就是H读物。H读物被没收的艰辛他应该比谁都清楚。顺带一提，之前闷声色狼举起了电击枪正打算偷袭，却被铁人在一瞬间夺走了武器，自身也倒在了电流下。从动作敏捷的闷声色狼手中夺走武器，非武道高手恐怕难以完成。
「你们哪，只有在这种时候才惊人的团结……」
一脸无奈地看着我们的，是F班少数的