按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
玫赝瓿闪俗约旱氖姑俊笔率瞪希诤⒆用欠浅Ｐ枰盖椎氖焙颍也⒚挥形亲鍪裁矗裁挥懈杷鞘裁础Ｃ棵肯肫鹫庑业男睦锒蓟嵘鹕钌畹母鹤锔小�
但是，我认为“最佳父亲奖”的标准只是：作为一名父亲，在自己力所能及的事情上做到极致。想到这一点，我就会感到十分开心。对于将父亲的责任感放在第一优先位置上的我来说，“最佳父亲”已经是最好的赞美了。
杜博瓦：
您真的将许多时间留给家人了吗？
戈恩：
嗯，基本是这样的。不过也不完全，比如我每个月都有两周时间在日本度过，那么跟在法国生活的家人就没有时间见面了。
杜博瓦：
这样啊。不过重要的不是在一起度过的时间有多少，在一起的时候做过些什么显得更为重要吧！
戈恩：
是啊。总是听孩子们说：“爸爸你难道不是经常不在家吗？”这也是无可奈何的事情呢。我在日本的这两周，孩子们都是在法国度过的。即使被孩子们责怪“做学校的作业时有好多问题想问爸爸，可是爸爸都不在”，也是没有办法的，对此我经常深深自责。
正因为如此，我每次回到法国的时候，都尽可能地腾出更多的时间跟孩子们在一起。为了有更多的时间与孩子们在一起，和他们分享彼此的快乐，我对于许多邀请、仪式，能婉拒的都拒绝掉。对于我来说，那些能够与孩子们在一起共度的时光，才是最宝贵的。
要单从说话的多少来评定我与孩子们在一起的时间，我并不能算是花了大量的时间与孩子们在一起。但是正如您所说的那样，重要的是与孩子们在一起做过有益的事情！
杜博瓦：
实际上曾有一名庆应义塾大学的学生对我说，戈恩先生的孩子有一次来到日本的时候，她还亲自照顾过您的小孩；还说，戈恩先生的小孩下次再来的话，无论什么时候她都非常愿意再去照顾他们。
戈恩：
是吗？这真令人开心啊！请一定要让我见一见这位女士。
、正确地培养孩子们的价值观（1）
杜博瓦：
正好我有一个关于孩子的问题想问您：您是否非常重视孩子们的教育问题，是否特别重视向孩子们传达自己的价值观？
戈恩：
是的，正如您所说的那样。
杜博瓦：
我是被艺术造诣很高的父母带大的，从小受他们的熏陶，便有了与艺术相关的价值观。我的母亲曾是舞蹈老师，让我在幼时就每天聆听著名作曲家的作品，并且从幼儿图书中学习人生的经验。我认为，母亲的所为对我的人生赋予了非常重要的影响。那么戈恩先生，您喜欢音乐这类艺术吗？如果喜欢的话，您会和您的孩子们分享艺术价值观这类东西吗？
戈恩：
我很喜欢音乐，尽管我不会演奏乐器。对于孩子的教育，不仅仅是学校教育，还应该有其他更多的东西教给他们，比如言语以外的交流、关于艺术和文化这些广泛的东西，都需要教给他们，我想让孩子们在精神和心灵上都变得更加富足。
但是，我认为也不能强迫孩子们去做一些事情，因为相比成人来说，孩子们更容易厌倦，他们的心灵更加敏感。我们必须尊重孩子们，特别是他们的这种厌倦反应。当然这种反应在以后可能会发生变化，即使当时的某种游戏或者活动不能让他们满意，或许两年后他们还会再做一次。
许多重要的事情赋予了我们更好地接触孩子们心灵的机会，但在时机成熟之前，可能要花费一两年的时间去铺垫。
杜博瓦：
实际上，我的情况也是如此。
戈恩：
是吗？尽自己所能，多打开孩子们心中的门，是父母亲应该负起的责任，也可以说是往孩子的心灵深处撒种子，可能某些时候会发出新芽，也可能什么都长不出，但只要做了就足够了。正因为如此，父母只要给予了孩子能够给予的东西就可以，我想这就是最基本、最重要的为人父母之道。
在这个世界上，有许多父母想让孩子们继承物质性的东西。但是，我认为这些东西对孩子们来说并不是最重要的。因为，如果不是孩子们自己发现的东西，他们就不会珍惜，更不会尝到发现的乐趣。
虽然让孩子们得到物质方面的继承相对重要，但是，我认为从别人那里继承到，与自己努力争取到相比，感受和重要性是不一样的，不是吗？让孩子们自己去做那些重要的事情，其能力才会得到提升。另一方面，我认为孩子们的能力之所以能得以提高，不是因为那些物质性的东西，而是因为教育。
杜博瓦：
与其给孩子们更多物质上的东西，不如给他们一些获得这些物质的切身感受，这样他们才能从中受到教育，而这种教育所带来的影响比单单的书本教育要深刻得多，也有用得多，是吗？
戈恩：
是的，举个例子吧，如果只是单纯给予孩子们金钱，那么他们就会因为这些金钱不是自己辛苦赚来的，而任意地挥霍掉。假使父母将辛苦获得的东西无条件地给了孩子，他们是得不到任何感激之情的，因为这不是孩子们自己取得的成果，而是父母的成果。虽然孩子们也会表示一点感谢，却没有达到那种程度。事实上，真正为孩子们设身处地地着想，就不要在任何时候都给予他们物质上的东西，让他们做一些力所能及的事情。我想孩子们以后会感谢你的，而且这种做法也正是教育，教育就是基础。
那么在教育中最重要的又是什么呢？我想是使孩子们拥有能够超越自身界限的能力。为了让孩子们做到最好，我们可以为他们呐喊助威。
、正确地培养孩子们的价值观（2）
杜博瓦：
我十分明白：让孩子们切身感受到，比直接给予他们要有用得多。想让孩子们得到真正好的教育，就要注意平时的言传身教，达到“润物细无声”的效果是最好的。也就是说，不能在需要教育的时候才进行教育，平时的教育更重要。有时为了使孩子们发现自身未被挖掘出的潜质，就不能过多地干涉，或是溺爱他们。正确的做法是：在身后为他们加油鼓劲儿，让他们通过自身的努力去完成一些事情。即便没有做好，但从中得到的经验教训也比被直接给予要好得多，况且这也锻炼了他们的意志和身心，对他们将来的发展是有好处的。您可真是个懂教育的行家呀！
戈恩：
我想让孩子们一直以不断学习进取的姿态向前行。通常，在他们刚满18岁时，即使已经学到了很多东西，在很多情况下他们还是会自嘲：“啊，我还只是一个不懂事、没有能力的小孩啊！”但是，“人生永远都在学习”，这句话应该铭刻于心。这样一来，即使步入了优秀的大学，开始了优秀的职业生涯，他们也能够意识到“人生永远都是在学习中度过的”这一道理，这样他们才能够得到成长。正是因为这种意识的存在，才能够引导孩子们超越自身极限，爆发出最强大的力量。
人必须“活到老学到老”，父母的职责，就是创造一个这样的环境，给孩子们理性的刺激、高质量的教育。所谓高质量的教育，就是指让孩子们能够稳步拓展自己的思维，提高自己的判断力，即要拥有标准性的价值观。因为一个人一旦没有价值观，他就不能进行正确的判断了。所以为了让孩子们拥有正确的价值观，就必须对他们进行深入思考的教育。牢固的价值观，会成为孩子们人生的核心。
杜博瓦：
也就是说，不能够放任孩子们在游戏中无止境地玩儿。不过，在当今这个时代，确实还有很多父母对子女的教育漠不关心到放任不管的程度呢。
戈恩：
是的。对这些被放任不管的孩子们来说，教育缺失是非常不幸的事情。一方面，对孩子们使用军事化管理不是很好的方法，也不能用教育幼儿的方式来管理孩子们。虽说小孩子会做出一些蠢事或坏事，但凡此种种，我们都不会去说些什么，但是我们要设定某种程度上的界限。为什么要这么做呢？是因为无论在何时都存在着最低限度的规律，我们现在的社会不正是如此吗？你必须拥有一定程度的知识，也有一些事是你必须去做的。除此之外，他们仅仅只是一群小孩子，玩游戏、恶作剧、打电游、看电视都是无可厚非的事情。
另一方面，制定规定也是非常必要的。比如说，在我家，除周末、节假日以外的日子，看电视是被严令禁止的，并且所有家庭成员都是被禁止的。在规定的实施下，要让孩子们明白什么事情是不可以做的，什么是必须要执行的，这样才能更好地帮助孩子们养成好习惯，改掉恶习。有些事情在某一时段看来是�